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![欧阳修《秋声赋》译文和注释]()
《秋声赋》全文以“秋声”为引子，抒发草木被风摧折的悲凉，延及更容易被忧愁困思所侵袭的人，感叹“百忧感其心，万事劳其形”，也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其译文和注释，欢迎阅读：秋声赋宋代：欧阳修欧阳子方夜读书，闻有......
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![《秋声赋》的文言知识解读]()
导语：本文写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。【原文：】欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚......
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![名望不是吹出来 （打《秋声赋》一句）]()
谜题：名望不是吹出来（打《秋声赋》一句）谜底：声在树间......
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![欧阳修《秋声赋》原文赏析]()
《秋声赋》作于嘉祐四年（1059），欧阳修时年53岁，这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合，铺陈渲染，词采讲究，是宋代文赋的典范。下面是小编给大家整理了欧阳修《秋声赋》原文，供大家参阅。原文欧阳子方夜读书，闻有声自西......
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![欧阳修《秋声赋》文言知识]()
《秋声赋》写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。下面给大家搜集整理了欧阳修《秋声赋》文言知识，希望对大家有所帮助!秋声赋——欧阳修(北宋)欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉!”初淅沥以萧飒，忽奔腾......
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![《秋声赋》原文及翻译]()
导语：《秋声赋》是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利。下面就由小编为大家带来《秋声赋》原文及翻译，欢迎阅读学习！《秋声赋》原文欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而......
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![《秋声赋》说课稿（通用10篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的《秋声赋》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《......
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![秋声赋的通假字]()
秋声赋通假字共2个，分别为：1.忽奔腾而砰湃(“砰湃”通“澎湃”，波涛汹涌的样子。)2.有动于中(“中”通“衷”，内心。)......
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![《秋声赋》语文教学反思]()
我是把这节课当作研究课来上的，目的在于抛砖引玉，能够引起听课教师的争鸣，大家一起探讨一下，看用这种方法上语文课究竟行不行，同时，也希望能够利用这次机会大胆实践一下自己早已有之的教学设想，并能得到专家指点。这节课上后......
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![《秋声赋》译文]()
《秋声赋》这篇赋以“有声之秋”与“无声之秋”的对比作为基本结构框架，精心布局，文势一气贯串而又曲折变化，作者从凄切悲凉的秋声起笔，为下文铺写“有声之秋”蓄势;然后由草木经秋而摧败零落，下面是《秋声赋》的译文。欧......
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![《秋声赋》教学参考知识]()
【写作背景】本文写于作者五十三岁时。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、大化无情感伤......
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![雇佣军 （《秋声赋》一句）]()
谜题：雇佣军（《秋声赋》一句）谜底：于行为金......
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![秋声赋原文及译文]()
《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为主题，抒发人生的苦闷与感叹。下面是小编搜集整理的秋声赋原......
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![《秋声赋》的赏析]()
原文：欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣;又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：此何声也?汝出视之。童子曰：......
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![欧阳修《秋声赋》写作背景]()
《秋声赋》全文立意新颖，语言清丽，章法多变，熔写景、抒情、记事、议论为一炉，显示出文赋自由挥洒的韵致。下面是其写作背景，欢迎阅读：秋声赋宋代：欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉!”初淅沥以萧飒，忽......
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![读欧阳子《秋声赋》有感大纲]()
小时，看过小人书里欧母“画荻教子”的故事，那时是读着觉得有趣罢了。想起儿时的我也曾在田里割草的时候，捡起地上的树枝画画。天上的小鸟，地上的小虫，都被横七竖八地画在地上。中学时，在语文课本上开始学习文言文，读《醉翁亭......
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![《秋声赋》说课稿精选两篇]()
《秋声赋》说课稿(一)说教材1.教材地位与作用《秋声赋》选自苏教版高中语文第四册文以气为主版块，本单元的教学重点是通过形象的语言准确把握文章主旨，体会作者深沉的情感。千百年来引起后人无数共鸣。2.教学目标新课程......
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![《秋声赋》练习和答案]()
导语：欧阳修借秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而应自我反省。这一立意，抒发了作者难有所为的郁闷心情，以及自我超脱的愿望。【原文：】欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰拜，如波......
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![高二语文《秋声赋》优秀教案大纲]()
导语：《秋声赋》。全文以“秋声”为引子，抒发草木被风摧折的悲凉，延及更容易被忧愁困思所侵袭的人，感叹“百忧感其心，万事劳其形”，也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其优秀教案，欢迎参考。【教学目标】1、诵读课文，把握......
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![《秋声赋》的课后练习和答案]()
原文：欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣;又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：此何声也?汝出视之。童子曰：......
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![银楼 （《秋声赋》一句）]()
谜题：银楼（《秋声赋》一句）谜底：于行用金......
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![《秋声赋》的全文知识解读]()
本文写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。下面是小编为大家整理的《秋声赋》的'全文知识......
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![欧阳修《秋声赋》优质课教案大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的欧阳修《秋声赋》优质课教案，仅供参考，欢迎......
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![高二语文秋声赋的教案设计大纲]()
一、教师激趣导入时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透骨的秋情。秋风秋雨，秋花秋月曾引发多少古今文人墨客书写下一行行或凄清或优雅的文字。今天，我......
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![有钱能使鬼推磨 （《秋声赋》一句）]()
谜题：有钱能使鬼推磨（《秋声赋》一句）谜底：于行为金......
