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![巩北秋兴寄崔明允古诗注释与作者简介]()
巩北秋兴，寄崔明允作者：唐·岑参白露披梧桐，玄蝉昼夜号。秋风万里动，日暮黄云高。君子佐休明，小人事蓬蒿。所适在鱼鸟，焉能徇锥刀。孤舟向广武，一鸟归成皋。胜概日相与，思君心郁陶。《巩北秋兴，寄崔明允》注释①巩:指巩县(今属......
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![《巩北秋兴寄崔明允》古诗 作者岑参 古诗巩北秋兴寄崔明允的原文诗意翻译赏析]()
白露披梧桐，玄蝉昼夜号。秋风万里动，日暮黄云高。君子佐休明，小人事蓬蒿。所适在鱼鸟，焉能徇锥刀。孤舟向广武，一鸟归成皋。胜概日相与，思君心郁陶。《巩北秋兴寄崔明允》注释①巩:指巩县(今属河南)。崔明允:博陵人。开元十......
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![秋天以北大纲]()
秋天的顔色是水的顔色，无色，却又包含了所有的顔色；秋天的味道，是水的味道，无味，却又浓缩了所有的味道；秋天的模样，无形，却又遍布每个有生命的角落。迷人如爱，沉默在深秋，岁月如梭，怀念在深秋。在秋天以北的某片天空会有一些东西像......
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![北京的中秋节]()
中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，时在农历八月十五，因其恰值三秋之半，故名。据说此夜月球距地球最近，月亮最大最圆最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗。回娘家的......
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![北国之秋大纲]()
是谁梦中的呓语，喃喃读出那枕满热泪的半壁江山？——题记肃然着，窗外的叶静静的飘零，散入这冷雨之中，吹打着干枯的树干。无情的，冷艳的，孤傲的，却也是致命的一击。终于，生命消逝，彻底消逝。街头的小贩此时亦越来越少，这孤风带走了......
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![北山之秋大纲]()
你，有春的缠缠绵绵，有夏的红红火火，有冬的清清爽爽。你，没有一丝的张扬，没有一丝的贪婪，没有一丝的吝啬。走进你的苍松和小草，苍松的成熟和挺拔，没有一丝的骄傲和轻狂；小草的黄灿和柔弱，没有一丝的自卑和放弃。走进你的果树和山......
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![北京的秋天]()
北京是一个美丽的城市，颐和园、圆明园、北海、景山、香山……处处都是美景，而最美的时候还是要数秋天，秋天的北京城更是有着不同的美。秋天来了，爸爸妈妈带我走出城市，来到了北京郊区，让我感受秋天大自然的美丽。位于怀柔响......
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![巩氏-姓巩的名人-巩姓起名字-巩姓的起源与家谱]()
巩氏分布地区根据历来姓氏学古籍的考证，巩姓是周朝的世家公卿，发祥于现在河南省的巩县地方。巩县位于洛水的东岸，本是周朝时的诸侯之一，叫巩伯国，秦汉统一，便把巩伯国的原址，置为巩县。望族居于山阳郡，就是现在的山东省金乡县......
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![兴华小学“两基”巩固提高工作自查报告 自查报告]()
兴华小学“两基”巩固提高工作自查报告自2002年通过“两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照......
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![《秋兴·日暮西北堂》古诗 作者王昌龄 古诗秋兴·日暮西北堂的原文诗意翻译赏析]()
日暮西北堂，凉风洗修木。著书在南窗，门馆常肃肃。苔草延古意，视听转幽独。或问余所营，刈黍就寒谷。......
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![秋游兴隆山]()
秋天是一位仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，把沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。在这美好的日子里，我们一家人去了兴隆......
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![北戴河的秋天]()
近百年“避暑胜地”的美名成就了北戴河，也连累了北戴河，使人们只有在酷暑难耐时才想到它。其实，北戴河是一个四时皆宜的旅游胜地。秋高气爽，去北戴河看看，你将发现，你自以为很熟悉的山、海、关、花……在秋景中都呈现出别样......
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![窦巩的诗全集 唐代诗人窦巩]()
［唐］（约公元七六二年至八二一年间在世）字友封，京兆金城人，窦庠之弟。生卒年均不详，约自唐肃宗宝应元年至穆宗长庆元年间在世，年六十岁。状貌魁伟。少博览，无所不通。性宏放，好谈古今。门多长者车辙。诸兄均先贵达，巩于元和二年（公......
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![北山之秋]()
你，有春的缠缠绵绵，有夏的红红火火，有冬的清清爽爽。你，没有一丝的张扬，没有一丝的贪婪，没有一丝的吝啬。走进你的苍松和小草，苍松的成熟和挺拔，没有一丝的骄傲和轻狂；小草的黄灿和柔弱，没有一丝的自卑和放弃。走进你的果树和山......
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![北师大版语文五年级上册《巩乃斯的马》教案大纲]()
导语：下面小编为大家带来北师大版语文五年级上册《巩乃斯的马》教案，让学生感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。2、学会写字表生字，能够读准......
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![北师大版语文五年级上册《巩乃斯的马》教案]()
导语：下面小编为大家带来北师大版语文五年级上册《巩乃斯的马》教案，让学生感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。2、学会写字表生字，能够读准......
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![即兴散文秋天]()
九月的秋风，还不是那样寒冷。然而涩涩的情怀却让云感到无比的凄冷。听，远处一只沙殴，嘶哑的声音，似乎想诉说几句心语，无耐，九月的秋风遮住了一片落红！红，一抹惆怅。红，一语心碎。珠落的迷茫洒落在九月的秋。那只沙殴，挣拧着躯体......
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![秋天以北]()
秋天的顔色是水的顔色，无色，却又包含了所有的顔色；秋天的味道，是水的味道，无味，却又浓缩了所有的味道；秋天的模样，无形，却又遍布每个有生命的角落。迷人如爱，沉默在深秋，岁月如梭，怀念在深秋。在秋天以北的某片天空会有一些东西像......
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![【巩】 巩字的读音|巩的意思]()
基本解释基本字义●巩（鞏）gǒngㄍㄨㄥˇ1.坚固，结实，使牢固：～固。～膜。2.用皮革捆东西：“～用黄牛之革”。3.姓。......
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![北国之秋]()
是谁梦中的呓语，喃喃读出那枕满热泪的半壁江山？——题记肃然着，窗外的叶静静的飘零，散入这冷雨之中，吹打着干枯的树干。无情的，冷艳的，孤傲的，却也是致命的一击。终于，生命消逝，彻底消逝。街头的小贩此时亦越来越少，这孤风带走了......
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![秋天的北京]()
前些天，有朋友问我，中国有那么多城市，你喜欢哪一个？我毫不犹豫地说北京。他问喜欢北京的什么？我说：喜欢北京的秋天。的确，是北京的秋天让我喜欢上北京这座城市的。在一年四季里，北京的春天，应该说是最糟糕的，因为风沙太大。据说......
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![北大荒的秋天》]()
《北大荒的秋天》教学设计本文以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情。根据课文的特点，本课的教学宜以诵读为主，通过充分的诵读，让学生......
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![北师版五年级上《巩乃斯的马》教学设计]()
《巩乃斯的马》教学设计教学目标：知识目标：学会本课生字新词，理解新词。能力目标：培养学生学会结合重点词语和句子，理解课文的方法培养学生朗读的能力，学会在小组合作学习情感目标：让学生感受万马奔腾是多么的气势宏大，多么的......
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![《秋兴》唐诗赏析]()
【作品介绍】《秋兴》的作者是王昌龄，被选入《全唐诗》的第141卷第3首。【原文】秋兴作者：唐·王昌龄日暮西北堂，凉风洗修木。著书在南窗，门馆常肃肃。苔草延古意，视听转幽独。或问余所营，刈黍就寒谷。【注释】①门馆:馆舍......
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![北师版五年级上《巩乃斯的马》教学设计大纲]()
《巩乃斯的马》教学设计教学目标：知识目标：学会本课生字新词，理解新词。能力目标：培养学生学会结合重点词语和句子，理解课文的方法培养学生朗读的能力，学会在小组合作学习情感目标：让学生感受万马奔腾是多么的气势宏大，多么的......
