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![新篇一年级语文下册20咕咚教案]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的新篇一年级语文下册20咕咚教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
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![一年级语文《咕咚》教案大纲]()
教学目的1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。教学重点1.读懂课文，并能悟出寓意。2.朗读课文，用自己的话讲述这个故事......
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![幼儿园《咕咚》教案3篇]()
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园《咕咚》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼......
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![咕咚ppt课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2815:11:28文件大小：894.50KB课件格式：ppt木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕......
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![一年级下册语文《咕咚》教学设计范文（通用5篇）]()
作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册语文《咕咚》教学设计范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级下册......
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![咕咚来了的故事范例]()
一天，几只小兔子突然从湖边的木瓜林里蹿出来，边跑边气喘嘘嘘地喊：“大家快跑啊，咕咚来了!咕咚来了!”森林里的动物们一听，以为来了什么可怕的大怪物，就都加入了逃命大军，拼命地飞跑起来，四蹄翻滚，卷起漫天尘土。一只长毛狮子看......
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![一年级语文《咕咚》教学设计及反思大纲]()
设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，教学中，从学生的兴趣出发，主要采用情境教学法，创设良好的学习环境......
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![一年级语文咕咚课件大纲]()
教学目的1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。教学时间：2课时。教学重点1.读懂课文，并能悟出寓意。2.朗读课文，用自己......
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![小学一年级语文《咕咚》教学反思大纲]()
小学一年级语文下册《咕咚》教学反思核心提示：《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事教育学生：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我首先确定了以下几点：1、......
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![小学一年级咕咚课件材料大纲]()
小学一年级咕咚课件材料1教学目标：1、能借助拼音和插图，读懂课文。2、抓重点词句，品析感悟课文中动物们的不同表现，能大致体会“遇到任何事情，要动脑筋想想，多问几个为什么，才能了解事情的真相，不要盲目地跟从。3、能正确、流......
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![《咕咚》优质课教学设计大纲]()
教学目标1.认读咕咚两个字，复习带口字旁表示声音的词。正确认读并理解拔腿就跑,拦住,热闹等词语,读好儿化音小猴儿,大伙儿,并懂得大伙儿的意思,能读准带哇,啊,呀等语气词的句子。2.通过比较朗读小动物叫的句子，体会小动......
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![《咕咚》小学一年级语文教案大纲]()
教学目标：1、能借助拼音和插图，读懂课文。2、抓重点词句，品析感悟课文中动物们的不同表现，能大致体会“遇到任何事情，要动脑筋想想，多问几个为什么，才能了解事情的真相，不要盲目地跟从。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。......
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![北京版二年级语文上册《咕咚来了》教案大纲]()
教学目标：1、学会8个生字，认读4个字。认识“四点底”。2、会读指定的词语。能用“热闹”写一句话。3、朗读课文。背诵第四自然段。4、能把这个有趣的故事讲给大家听。教学重点：1、学会8个生字。认识“四点底”。2、读课......
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![一年级语文《咕咚》教案（精选10篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的一年级语文《咕咚》教案，欢迎阅读与收藏。一年级语文《咕咚》教案1教学目的1、凭......
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![一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计范文]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计范文，仅供参考，大家一起来看......
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![二年级上册《咕咚来了》教案]()
教学要求：1.学会8个生字，认读4个字，认识“四点底”。2.会读指定的词语，能用“热闹”写一句话。3.朗读课文，背诵第4自然段。4.能把这个有趣的故事讲给大家听，并知道不能旁听旁信。教学重点：识字，朗读课文。教学难点：指导讲故事，......
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![《咕咚》第一课时教学设计大纲]()
《咕咚》是一篇童话故事。这篇课文浅显易懂，线索明了。通篇用拟人的手法，人物语言角色鲜明，其中第二、第三、第四自然段结构相似，是引导学生进行语言训练的最佳范例。一、听故事1.听故事。认真听老师讲故事，想想故事里出现......
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![幼儿园《咕咚》教案]()
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《咕咚》教案，欢迎大家分享。幼儿园《咕咚》教案1活动设计背景害怕，......
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![语文《咕咚》教学设计5篇]()
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文《咕咚》教学设计，希望能够......
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![《咕咚》优质课教学设计（通用11篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《咕咚》优质课教学设计，欢迎大家分享。《咕咚》优质课教......
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![咕咚来了小学作文示例]()
早晨，湖边寂静无声。一灰一白一黄三只小兔快活地扑蝴蝶。忽然湖中传来“咕咚”一声，这奇怪的声音把小兔们吓了一大跳。刚想去看个究竟，又听到“咕咚”一声，这可把小兔们吓坏了，“快跑，咕咚来了，快逃呀！”它们转身就跑。狐狸正......
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![《咕咚来了》教学设计大纲]()
《咕咚来了》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《咕咚来了》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：知识目标学会1个生字（热），认识“四点底”。能力目标1、朗读课文，背诵第四自然段。2、会读指定的词语，......
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![北京版二上：《咕咚来了》教学设计大纲]()
《咕咚来了》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《咕咚来了》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！《咕咚来了》教学设计教学目标★认识本课的生字和认读字，会写“热”“闹”两个字，认识掌握“四点底”这个偏......
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![一年级语文下册《咕咚》教学设计（通用5篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的一年级语文下册《咕咚》教学设计（通用5篇），希望能够帮......
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![咕咚太可怕了范例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐一则富含哲理的......
