有关一上的语文内容

一、师生互动，活动导入。1、师生同唱《如果幸福的话拍拍手吧》2、现在的你快乐吗?老师也很快乐。今天，我们就要去和一群快乐的小伙伴交朋友!(揭示课题，指名读、齐读)二、初读课文，快乐识字。1、用你最喜欢的符号把这些生......

一、教学目标1、会用什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样以及什么时间干什么、谁请谁干什么等句式说话。2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。二、重点、难点教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人......

教学目标：1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“办法”两个字。2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。3、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋，积极想办法解决。教学重点：通过多种方法朗读，感悟课文。教学难点：明白遇到困难应......

7秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的`大雁，让它们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上......

教学目标：知识与技能：1、会写田字格里的一个生字，做到笔顺正确。认识新偏旁“白字旁儿”(白)。2、正确认识十一个生字。3、借助汉语拼音朗读课文，联系生活实际了解课文内容。过程与方法：1、放手让学生自读自悟，教师适当点拨......

高祖，沛丰邑中阳里人也，姓刘氏。母媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，父太公往视，则见交龙於上。已而有娠，遂产高祖。高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。宽仁爱人，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试......

教学目标1、借助拼音读准“病、清、扔、丢、变、黑、自、己”8个生字。2、学习笔画“横折折折钩”。能在老师指导下描摹汉字“扔、病、自、己。”3、朗读课文时，做到不添字不漏字，不唱读、不顿读。4、明白不能随便扔垃......

学生：我家有电脑。师(大拇指表扬)：是啊，真不错，老师手上有很多家里东西的照片，你能找出来吗?生(上讲台找出电脑的图片，贴在黑板上)：老师：还有，谁来说?学生：报纸师(现场在讲台上拿起一份现代教育报)：我们就经常看报纸，你看，我们的数......

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：指导朗读第二、三自然段，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点：1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读......

一、说教材《平平搭积木》是小学语文一年级上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。二、说教学目标知识......

教学目标1.能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。(重点)2.能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。(重、难点)3.在认识各种......

【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成......

教学目标1.积累12个表示时间的词语，并认识相关的5个生字。2.能按结构归类，通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁，并尝试写出几组这样的字，拓展识字。(重点)3.复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵......

法师东南秀，世实豪家子。削发十二年，诵经峨眉里。自此照群蒙，卓然为道雄。观生尽入妄，悟有皆成空。净体无众染，苦心归妙宗。一朝敕书至，召入承明宫。说法金殿里，焚香清禁中。传灯遍都邑，杖锡游王公。天子揖妙道，群僚趋下风。我......

【说学科】：小学语文。【说内容】：人教版九年义务教育课程标准实验教科书第一册84页第九课。【说教材】：影子"就像一条小黑狗，它是我的好朋友"。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了"影子"和"人"总是形影不离这一......

学习目标：1.学会“书、写、业、和、东、西、平”七个生字，认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了”十个生字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道要养成良好的用眼习惯，保护好视力。教学重点：学会本课生字......

教学目标：1.学会7个生字：老、年、到、点、身、乐、得;认识新偏旁：立刀旁、四点底、双人旁;理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语，大部分会用;能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。2.能正确地......

《语文园地五》练习：填上合适的量词一()文件一()台灯两()绿茶两()转椅一()花生米一()写字台一()鲜花一()榕树一()大河一()教师一()对联一()房屋答案：一(叠)文件一(盏)台灯两(杯)绿茶两(把)转椅一(碟)花生米一(张)写字台......

《语文园地四》教材简说这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字;读标牌，引导学生在生活中主动识字;比较形近字，巩固写过的字;读句子，让学生感知“越……越……”这种句式;读背古诗。《语文园......

(一)检查作业，复习导入。1、检查作业。教师问：通过上一节课的学习，你们认为爱迪生傻吗?学生各抒己见，发表自己不同的看法。2、复习生字。用生字词卡片检查认读情况。(二)做游戏，练习组词。游戏规则：学生在自己身上贴一个生......

一公何不在，空有远公名。共说岑山路，今时不可行。旧房松更老，新塔草初生。经论传缁侣，文章遍墨卿。禅林枝干折，法宇栋梁倾。谁俊修僧史，应知传已成。......

西陵潮信满，岛屿入中流。越客依风水，相思南渡头。寒光生极浦，暮雪映沧洲。何事扬帆去，空惊海上鸥。......

作品介绍《云门寺访灵一上人》的作者是刘长卿，被选入《全唐诗》的第148卷第53首。原文云门寺访灵一上人作者：唐·刘长卿所思劳日夕，惆怅去西东。禅客知何在，春山到处同。独行残雪里，相见白云中。请近东林寺，穷年事远公。注......

十年劳远别，一笑喜相逢。又上青山去，青山千万重。......

这是第一册中的第一篇课文，学生入学才两个月，小组合作、探究学习的习惯与能力正在逐步培养过程中。这篇课文的内容是一则谜语，谜底即题目——画。根据教材特点，结合学生实际(对这首诗，基本上的学生在幼儿园时就已滚瓜烂熟，......