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![高二下《永遇乐·京口北固亭怀古》教案]()
【高二下《永遇乐·京口北固亭怀古》教案】教学目标：知识目标：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。3、深刻体会《永遇......
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![《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析]()
辛弃疾与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。以下是为大家分享的《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析，供大家参考借鉴，欢迎浏览!南乡子·登京口北固亭有怀宋代：辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠......
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![南乡子登京口北固亭有怀宋词赏析]()
南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。《南乡子》是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》阅读练习]()
阅读辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成(1)—(3)题千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三......
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![高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思]()
《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思一段时间以来,很多语文教师把教学批评的矛头指向了教材所辑录的文章。或许在时代性、思想性等方面,我们的教读内容还存在这样或那样的问题;或许一个教改浪潮汹涌的年代，我们渴望并......
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![《南乡子·登京口北固亭有怀》原文及翻译]()
南乡子·登京口北固亭有怀①何处望神州②？满眼风光北固楼。千古兴亡③多少事？悠悠④。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪⑤，坐断⑥东南战未休⑦。天下英雄谁敌手？曹刘⑧。生子当如孙仲谋⑨。1、注释①南乡子：词牌名。京口：今江苏......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》学案设计]()
《永遇乐·京口北固亭怀古》学案1、学习目标(1)通过反复诵读，感知作品内容和思想感情(2)理解词中所用典故的含义2、知识链接所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“......
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![辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》全词赏析]()
导读：《永遇乐·京口北固亭怀古》，由南宋词人辛弃疾于公元1205年所作。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借......
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![《南乡子·登京口北固亭有怀》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1115:10:07文件大小：134.50KB课件格式：ppt《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾......
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![《永遇乐京口北固亭怀古》典故大全]()
【《永遇乐京口北固亭怀古》典故】典故一：孙权。千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。此句是怀念孙权的。1、孙权做了什么事值得作者怀念他2、舞榭歌台指什么?3、英雄无觅孙仲谋处是何种句式??4、表......
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![高二语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计大纲]()
《永遇乐·京口北固亭怀古》是经典古诗词，在教学时怎么才能让学生深入学习呢？下面是小编整理的高二语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计，欢迎浏览。教学目标：1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特......
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![高二语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教案大纲]()
二课时教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，"慷慨纵横，有不可一世之概"。（《四库全书总目提要》）......
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![《南乡子·登京口北固亭有怀》译文及注释]()
《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的.作品，下面小编为大家带来了《南乡子·登京口北固亭有怀》译文及注释，欢迎大家阅读!南乡子·登京口北固亭有怀宋代：辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠......
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![《南乡子·登京口北固亭有怀》全文鉴赏]()
《南乡子·登京口北固亭有怀》体现了辛弃疾丰富多彩的手笔，下面小编为大家带来了《南乡子·登京口北固亭有怀》的全文鉴赏，欢迎大家阅读!收回遥望的视线，看这北固楼近处的风物：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流......
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![《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计大纲]()
教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，"慷慨纵横，有不可一世之概"。（《四库全书总目提要》）这种豪......
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![八年级语文《南乡子登京口北固亭怀古》ppt]()
ppt简介：这是一首怀古诗，作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思汇编]()
《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思一1、改：多媒体中讲的再生动精彩，也没有教师现场带感情轻轻地说一句话有感染力，所以能自己讲就尽量自己讲，少用多媒体资料。本来想偷懒，给学生放视频让他们把握词的主要内容、掌......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》课堂反思大纲]()
我讲的是辛弃疾的词《永遇乐·京口北固亭怀古》，并将教学目标定为：通过对这首词的鉴赏，体会作者的爱国情怀并掌握一定的鉴赏技巧。实际教学效果表明我的教学目标并没有很好的实现，课后我不断反思其原因,如何才能更好地实......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》教案]()
一.教学目标1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。3......
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![高一语文《永遇乐京口北固亭怀古》教案设计大纲]()
教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用的鉴赏古典诗歌的方法，培养对意境的感受分析能力。教学方法：1、通过诵读法、品读法、推敲法、比较法等......
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![高一语文《永遇乐京口北固亭怀古》的教案设计大纲]()
设计指导思想《永遇乐·京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题，这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式，看看他们如何借鉴历史，如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见，追溯与景物有关的历史事件......
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![《北固亭东望寄默师》古诗 作者罗隐 古诗北固亭东望寄默师的原文诗意翻译赏析]()
高亭暮色中，往事更谁同。水谩矜天阔，山应到此穷。病怜京口酒，老怯海门风。唯有言堪解，何由见远公。......
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![祝英台近北固亭文言文阅读]()
澹烟横，层雾敛，胜概分雄占。月下鸣榔，风急怒涛颭。关河无限清愁，不堪临鉴。正霜鬓，秋风尘染。漫登览，极目万里沙场，事业频看剑。古往今来，南北限天堑。倚楼谁弄新声，重城正掩。历历数、西州更点。岳珂在《桯史》中提到他在镇江......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》译文及创作背景]()
永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首......
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![高中语文《京口北固亭怀古》ppt大纲]()
ppt简介：《永遇乐·京口北固亭怀古》是高中语文必修四第二单元第3篇课文。这个单元以鉴赏宋词为主，选取了四位名家的.作品，他们在词史上都占有非常重要的地位。教材选编的辛弃疾的两首诗分别作于他的早期、晚期，是......
