有关子路的语文内容

原文：子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉?”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子......

子路见孔子子路见孔子，孔子问曰：“何好?”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉?”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成?”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用......

导语：下面是小编整理的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》基础知识练习，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。一、加点字的读音，正确的一组是()①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作A.①chéng②xiàng③sh......

本篇选自《孔子家语》，记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，面对子路的疑惑和反问，孔子因势利导，语言简明而深入地纠正了子路的观点，让人无可辩驳。从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。“不愤不启，不悱......

导语：下面是小编整理的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习【附答案】，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。(一)基础知识题一、加粗字的读音，正确的一组是()①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作二......

【成语】子路负米【拼音】zǐlufumǐ【解释】子路家境贫困时，自己吃的是粗陋的饭菜，而从百里之外把米背给父母。【典源】汉刘向《说苑;建本》：子路（亦称仲由）曰：lsquo;负重道远者不择地而休，家贫亲老者不择禄而仕。昔者由事......

原文子路见孔子，孔子问曰：“何好？”对曰：“好长剑．”子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉。”子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则直，人受......

以为孩子从幼儿园开始，6年的中国象棋生涯已圆满止于一张市级业余二级棋士级位证书。可前几天，晚饭时，孩子突然提出从下星期开始要去老师那儿参加训练，为十二月份的象棋晋级赛作准备。我与先生都有点摸不着头脑，市级的象棋......

子路见孔子【原文】子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂①可及乎？”子路曰：“学岂②益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马者不释③......

设计思想：这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。教学时间：一至两课时教学过程：一、导入1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“......

导语：对文言文《子路见孔子》，大家也可以来翻译一下。以下是小编整理的《子路见孔子》文言文翻译，供各位参阅，希望对大家有帮助。【原文】子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能......

子路问政。子曰：先之劳之。请益。曰：无倦。仲弓为季氏宰。问政。子曰：先有司，赦小过，举贤才。曰：焉知贤才而举之?曰：举尔所知，尔所不知，人其舍诸?子路曰：卫君待子而为政，子将奚先?子曰：必也正名乎!子路曰：有是哉，子之迂也!奚其正?子......

教科版二上《子路背米》教学设计教学目标：1、正确有感情朗读课文，了解课文内容。2、在教师指导下完成课文的理解，学习子路的品质。教学重点：子路克服了哪些困难，才把米背回来。教学流程：一、故事导入，启发说话，你听到了什么?......

《子路从而后》是接着前两章记孔子师徒与隐者打交道的情况的，所以开头文字很简省。其他不作交代，劈头就写“子路从而后”。跟从谁?没有说，只用一个“从”字，显然是一种承前省略。再用一个“后”字，表明在同行中子路落在后......

当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读子路曾皙冉有公西华侍坐有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读子路曾......

子路背米（一）这是一个富有孝顺的故事，主人公子路其实是博学多才的的学生。自小，子路的父母就对他关爱备至，而子路也非常孝顺，对父母照顾的无微不至，父母喜欢什么、爱吃什么，他都会不顾千辛万苦地买回来送给父母。有一天，他的父......

谜题：子路说“是也”，颜回说“非也”，子曰“是在其中也”。（打一字）谜底：乜......

细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的子路曾皙冉有公西华侍坐读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......

《论语·子路》是出自《论语》的文章，共有30篇，有关于如何治理国家的政治主张，孔子的教育思想，个人的道德修养与品格完善，以及“和而不同”的思想。下面和小编一起来看子路原文及翻译，希望有所帮助！原文子路问政，子曰：“先之，劳......

脑筋急转弯提示：孔子有三位徒弟子贡、子路和子游，请问哪一位不是人？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：子路（指鹿为马）<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

在平日的学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。为了帮助更多人学习文言文，以下是小编为大家收集的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言文原文注释翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计一教学目标一、体会课文是如何以言志为中心组织材料的，鉴赏本文思路清晰，极有层次，不枝不蔓，文意明晰的特点。二、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。三、......

教材简析：《子路背米》记叙了子路小时候为了父母而到远方借米，克服困难把米背回家的故事，表现了他孝敬父母，不怕吃苦的优秀品质。通过名人的生活小事，使学生在阅读实践中接受一次深刻的传统美德教育。设计理念：“快乐读书屋......

教学目标1.了解《论语》的有关知识。2.掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。3.能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。4.......

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《子路,曾皙,冉有,公西华侍坐》高一语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《子......