有关灭绝的语文内容

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解恐龙灭绝的原因，发展学生的口语交际能力。3、感受大自然的神奇，激发学生探索科学奥秘和保护大自然的愿望。教学准备课件教学重点：理解恐龙灭绝的原因教学难点:理解撞击......

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的恐龙灭绝的作文，希望能够帮助到大......

【学习历程】一、透视“瞭望台”，感知恐龙家族形象（把学生的视觉带入远古中生时代，拓展至恐龙生活的家族背景。一知恐龙的外部特征；二知恐龙的家族成员。）1、师生共同板书课题，齐读课题，讨论什么是“恐龙”？2、利用媒体课件了......

教学过程(一)、激活思维，开放空间1．问题抢答，激活思维。同学们，我听说你们课外知识可掌握了不少，现在我就要考考你们，对自己有信心吗？（有）请同学们快速抢答出这是什么动物的骨骼模型？（出示恐龙骨骼模型的图片）(利用学生的好胜心理......

《恐龙的灭绝》这一课的科学性比较强，所以我们在使学生获得科学知识的同时，更重要的是激发学生对自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。通过探究性学习方式，师生一起带着疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快......

本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。一、谈话导入，了解恐龙１、课件......

一、教学目标1.知识目标会认恐等15个生字，会写亡等9个字。2.能力目标正确、流利地朗读课文。3.情感目标有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。二、教学重难点有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究......

【教学设想的构成】与其说《恐龙的灭绝》是一篇语文课文，倒不如说它是一篇洋溢着时代气息的科普小品文。文章语言活泼，生动有趣，蕴含着丰富的人文精神。但课文生字较多而且字形复杂，学生不易掌握。如何突破这个难点呢?我......

读了《进化之谜》后，大部分，我都没看懂，但是，我却深深的记住了一句话“人类无法使灭绝的动物起死回生，但是还有时间挽救老虎、斯皮克斯金刚鹦鹉、加州秃鹰、马达加斯加蛇鹰、白喙啄木鸟、玳瑁乌龟和大熊猫，这些动物正在濒临......

今天我看了《恐龙灭绝》的电影。恐龙时代，小行星以每小时一百六十七千米的速度降落在地球。地球上没有人类，只有庞大的恐龙。小行星撞击到了地球，无数碎片飞向天空，又掉下来。恐龙时代的卡戎龙是温顺的.食草恐龙。卡戎龙......

本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。一、谈话导入，了解恐龙1.课件......

这星期我们学习了恐龙的灭绝这一课，读了这篇课文，我的大脑立刻出现了很多问题和收获。我的问题是太多了，恐龙是为什么会灭绝？它为什么长那么大？它的血是冷的还是热的？食肉的恐龙如果找不到活的食物为什么不吃死的呢？濒临灭绝......

第一课时（一）谈话激趣，聊聊恐龙。1、课件出示恐龙图。师：小朋友，认识这些动物吗？你都知道有关恐龙的哪些知识呀？2、学生交流有关恐龙的知识。识记“恐”。同时，结合恐龙图理解“庞大”。2、揭题“恐龙的灭绝”，读读课题。（二）读......

【词语】：灭绝【拼音】：[mièjué]【解释】：1、[exterminate;ruin]指彻底消灭，通常是用杀的办法灭绝整个整个的敌营。2、消灭;摧毁洪水灭绝了一切生命。3、[extirpate]∶毁灭;消灭许多生物品种已在广大地区内......

【设计思路】神秘的“恐龙”是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解、积累词语和句子，同时，了解恐龙灭绝的有关知识，激发学生继续探究恐龙灭绝之谜的欲望呢?新课程标准指出“......

“目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物种从地球上消失。”读了此条消息，真是骇人听闻，更让人毛骨悚然......

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的关于恐龙灭绝300字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。恐龙灭绝300字作文篇1今天我看了《恐龙灭绝》......

导语：灭绝是一个绝对性的词语，那它的近义词是什么呢？下面是小编为你准备的灭绝的近义词是什么，希望对你有帮助！灭绝的近义词：枯萎、杀绝、灭尽、绝技、绝迹、灭亡、消失用灭绝造句1)德国正在灭绝欧洲犹太人。2)许多种动物已......

《恐龙的灭绝》第一课时教学设计之一教材简说打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想......

恐龙早在6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末已经灭绝了。为了让同学们了解，学习恐龙知识，本站为大家整理了一组恐龙的灭绝手抄报资料，恐龙的灭绝手抄报图片，下面让我们一起来欣赏下恐龙的灭绝手抄报内容。......

课前准备：1、计算机辅助教学软件、录音机、磁带、恐龙骨骼模型、词语魔方。2、搜索有关恐龙的图片、故事……第一课时一、激发兴趣、拓展学习空间。1、直观导入，激发兴趣。同学们，现在你们的本领可真大：认识了许多字；读了......

在两亿年前，曾经有着一群霸主驰骋在地球上，它们形态各异，习性也各不相同，它们就是人类以前，地球的主人——恐龙。但不知为什么，恐龙这一词竟奇迹般得从历史的篇章里消失了。对此，人们众说纷云，陨石撞击，食物中毒……这一个又一......

我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢?一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能......

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......

巩固练习1.认读生字词。2.有感情地朗读课文。写字指导1.学生在小组内交流识字方法，用自己喜欢的方法记忆本课要写的字。2.用要写的字口头组词语，以理解字义。3.提示“染”字上半部右边是“九”字，不要多加一点。重点指导......