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![闻一多《也许——葬歌》精品教学设计]()
《也许——葬歌》教学设计一、教学目标[知识与能力]初步了解闻一多及其创作主张[过程与方法]1、通过反复朗读深切体会作者蕴涵于诗歌当中的深切哀痛的情歌2、了解诗歌如何通过意象创造意境，表达情感[情感态度与价值观]......
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![读闻一多《口供》有感1000字范文]()
“口供”，什么是“口供”？“口供”是失去自由的人向刑事诉讼机关陈述自我的言行，交待自己的动机意图。身为一名大名鼎鼎的爱国诗人，闻一多为何要供，又有何可供？在创作《口供》前期的岁月，闻一多无论是生活还是诗歌创作都可谓......
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![关于闻一多先生的赠言]()
关于闻一多先生的赠言在毕业季，闻一多先生不为安抚学生，更一扫文人古道长亭惜别时孱弱感伤的情绪，以发自内心的呐喊和号召代之。1933年，《国立清华大学年刊》上刊登了闻先生写给当年毕业生以《败》为题的毕业赠言。闻先生......
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![求七年级语文《闻一多先生的说和做》的教案]()
【教学目标】1、通读全文，理清文章思路，理解文章内容。2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。4、体会掌握过渡段的作用。【教......
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![闻一多先生说和做读后感（精选7篇）]()
学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质，读《说和做》课文，写下你的感受吧。以下是小编为您整理的闻一多先生说和做读后感（精选7篇），欢迎阅读！闻一多先生说和做读后感篇1每个人都很爱国，每个人都在为自己......
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![现代诗人闻一多的故事]()
闻一多，汉族，原名亦多，族名家骅，字友三。我国着名的诗人、学者、斗士。下面是关于闻一多的故事的内容，欢迎阅读！闻一多，1899年11月24日出生于湖北省黄冈市蕲水县（今浠水县）下巴河镇的一个书香门第。他家学渊源，自幼爱好古典诗词......
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![闻一多《七子之歌》读后感（精选7篇）]()
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的闻一多《七子之歌》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。闻一多《七子之歌》读后感篇......
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![闻一多先生的说和做语文教学反思大纲]()
当下课铃声响起，一节课结束了，但对课的研究却没有，相反，引起我的深思。在备课时，对《闻一多先生的说和做》这篇文章，可以说时代离学生较远，背景资料对学生来说较生疏。对此，在设计时，把背景资料的查找及对闻一多的了解放在学生......
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![七年级语文《闻一多先生的说和做》教学反思大纲]()
作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的七年级语文《闻一多先生的说和做》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。七年级语文《闻一多先生......
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![闻一多简介]()
闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日)，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学......
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![人教版语文七年级下册《闻一多先生的说和做》教案大纲]()
《闻一多先生的说和做》以闻一多先生的“说和做”总领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神......
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![闻一多先生的说和做(人教版七年级必修教案设计)]()
课时：2授课时间：学习目标1、整体把握课文，领会文章的思想内容。2、理清文章思路，把握文章严谨的结构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读能力。3、理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。重点难点：重点：1.品读课文......
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![新课标人教版七年级语文下册《闻一多先生的说和做》教学反思]()
《闻一多先生的说和做》一文的教学目标是：学习本文严谨的结构安排，理解、感悟本文饱含感情的语言，学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度和英能无畏的献身精神。考虑到这篇文章时代离学生较远，背景资料对学生来说较生疏。对此......
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![闻一多《雪》 赏析]()
今天分享的是闻一多先生的《雪》，北国的雪究竟是如何的呢，又是一种怎样的感情融入，让我们追随李怡先生的文字，去体会闻一多先生的雪吧！夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅，轻轻地将憔悴的世界，从头到脚地包了起来;又加了死......
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![读《闻一多先生的说和做》有感范文450字]()
从下册的语文书里看到了一篇臧克家先生所写的一篇回忆录，读《闻一多先生的说和做》有感作文450字。写的是闻一多先生。文中写到“在30年代国力青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的.”。臧克家先生在写此作文时已......
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![爱国诗人闻一多的生平介绍]()
闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日)，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。生平介绍：闻一多自幼爱好古典诗......
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![七年级语文《闻一多先生的说和做》教案设计大纲]()
《闻一多先生的说和做》这篇课文让我们深层体会闻一多先生的思想品格，下面小编为大家带来了七年级语文《闻一多先生的说和做》的教案设计，欢迎大家阅读!【教学目标】1、积累词语，掌握“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音......
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![人教版语文七年级下《闻一多先生的说和做》教案设计大纲]()
《闻一多先生的说和做》的学习需要整体把握课文，领会文章的思想内容，理解文中艰深语句的含义。【教学目标】1、积累词语，掌握“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。2、了解臧克家、闻一多。深层体会闻一......
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![读《闻一多先生的说和做》有感范文]()
读《闻一多先生的说和做》有感范文1今天我们学了《闻一多先生的说和做》这篇课文。这篇课文写的是闻一多先生作为学者和作为民主战士的言行举止。本文的写作手法令我感受很深。这篇文章作者的写作手法是：1从人的言行举......
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![七年级《闻一多先生的说和做》教学设计大纲]()
《闻一多先生的说和做》这篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。下面是小编为大家搜索整理的七年级《闻一多先生的说和做》教学设计。教学目标1.通读课文，理解文......
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![《闻一多先生的说和做》 教案教学设计(人教版七年级下册)]()
教学目标：1.知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；2.方法与过程：在教师的引导下，采用自主、探究、师生合作的学习方法。3.情感、态度和价值观......
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![闻一多先生的说和做]()
人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有......
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![闻一多静夜的中心思想是？]()
诗歌全文这灯光，这灯光漂白了的四壁;这贤良的桌椅，朋友似的亲密;这古书的纸香一阵阵的袭来;要好的茶杯贞女一般的洁白;受哺的小儿唼呷在母亲怀里，鼾声报道我大儿康健的消息……这神秘的静夜，这浑圆的和平，我喉咙里颤动着感......
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![《闻一多先生的说和做》教学设计（表格式）]()
1.苏教版七年级下册语文生字词复习资料全套2.七年级语文下册《柳叶儿》教案3.七年级语文下册《假如生活欺骗了你》教案4.七年级语文下册《社戏》教案5.七年级下册语文《综合性活动-黄河,母亲河》教案6.语文版初一下册......
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![闻一多《宫体诗的自赎》评价]()
导语：《宫体诗》的自赎是闻一多先生针对宫体诗的评价，下面是本站小编收集整理的关于这篇文章的评价，欢迎大家阅读参考!所谓宫体诗，是南朝齐梁间至初唐的一种诗风，以写艳情为主，题材狭隘，风格靡丽，格调低下。因为这种诗风由帝......
