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![《蝶恋花（己亥同常监游洪阳洞题肯堂壁）》古诗 作者赵师侠 古诗蝶恋花（己亥同常监游洪阳洞题肯堂壁）的原文诗意翻译赏析]()
春到园林能几许。昨夜疏疏，过却催花雨。暖日晴岚原上路。雕鞍暂系芳菲树。仙洞同游皆胜侣。翻忆年时，醉里曾寻句。要与龙江春作主。翩然又趁东风去。......
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![求己亥杂诗的诗意谁知道？]()
只有风雪激荡般的`巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才.......
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![龚自珍《己亥杂诗》教学实录]()
一、谈话导入。1、同学们，在上学期第一单元的日积月累里，我们积累过龚自珍的两句诗，还有人记得吗?学生回答：落红不是无情物，化作春泥更护花。2、有同学能把这首诗完整地背出来吗?指生背。3、请全班同学跟着这位同学一起背......
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![己亥杂诗的诗意谁有？]()
龚自珍的(《己亥杂诗》其五浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.“浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平.浩荡：无限.“吟鞭”指诗人马鞭.“东指”指东方故里.“天涯”指离......
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![龚自珍《己亥杂诗》阅读训练题【附答案】]()
导语：练习有利于同学们的巩固课堂所学知识，拓展课外相关知识，提高语文知识水平。下面是龚自珍《己亥杂诗》阅读训练题，欢迎过来练习。【原文】己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花......
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![八年级下册语文《己亥杂诗》教学设计]()
1.朗读《己亥杂诗》。2.作者简介。龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格......
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![八年级下册《己亥杂诗》课文]()
己亥杂诗(其五)作者：龚自珍满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析《己亥杂诗》共315首。己......
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![八年级语文《己亥杂诗》同步练习]()
导语：走进语文的世界，我们仿佛来到了万马奔腾的古战场，看着项羽在敌军中奋力厮杀;看着嬴政运筹帷幄，尽扫六合;看着忽必烈手握利刃，纵横冲荡。《己亥杂诗》，。，。1.《己亥杂诗》选自，共350首。作者，号定庵，人，近代思想家、文学家......
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![己亥杂诗古诗赏析]()
朝代：清朝作者：龚自珍原文：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。精彩推荐龚自珍的古诗文大全己亥杂诗·其五译文及注释作者：佚名译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向......
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![八年级下册《己亥杂诗》河北省中考题]()
导语：下面是人教版八年级下册《己亥杂诗》河北省中考题，敬请同学们的关注!一、阅读下面这首诗，回答6-8题。(6分)己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6.这首诗的作者是清末著名思想家......
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![《己亥岁二首录一》唐诗鉴赏]()
己亥岁（二首录一）曹松泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。曹松诗鉴赏此诗题作《己亥岁》，题下注：“僖宗广明元年。”按“己亥”为广明前一年即乾符六年的干支，诗大约是在广明元年追忆去年时事而......
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![己亥杂诗古诗龚自珍]()
导语：《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集是一组自叙诗，写了平生出处、著述、交游等，题材极为广泛。以下是小编为大家分享的己亥杂诗古诗龚自珍，欢迎借鉴！己亥杂诗诗人：龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天......
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![《卖花声（己亥三月一日）》古诗 作者黄升 古诗卖花声（己亥三月一日）的原文诗意翻译赏析]()
莺蝶太匆匆。恼杀哀翁。牡丹开尽状元红。俯仰之间增感慨，花事成空。垂柳绿阴中。粉絮濛濛。多情多病转疏慵。不是东风孤负我，我负东风。......
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![初中古诗《己亥杂诗·其五》赏析]()
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。己亥杂诗·其五作者：龚自珍原文：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析这诗作于1839年(农历己亥)，是诗人的代表作品。是年，......
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![初二语文上册《己亥杂诗》ppt]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0415:06:06文件大小：1006.50KB课件格式：ppt九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。......
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![《己亥杂诗》古诗赏析]()
导语：《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。下面是小编整理的《己亥杂诗》古诗赏析，希望对大家有所帮助。己亥杂诗清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文浩浩荡荡的离别......
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![八年级语文《己亥杂诗》教案设计大纲]()
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2．理解诗句意思，体会诗人的思想感情。教学难点：以读解意，以画悟情。教学课时：1课时教学过程：一、出示课题，了解作者1.朗读《己亥杂诗》。2.作者简介。龚自珍，号定庵，清代人，......
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![《己亥岁感事》古诗 作者崔涂 古诗己亥岁感事的原文诗意翻译赏析]()
正闻青犊起葭萌，又报黄巾犯汉营。岂是将皆无上略，直疑天自弃苍生。瓜沙旧戍犹传檄，吴楚新春已废耕。见说圣君能仄席，不知谁是请长缨。......
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![己亥杂诗古诗的赏析]()
在日常学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的己亥杂诗古诗的赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。己......
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![《虞美人（己亥春）》古诗 作者李曾伯 古诗虞美人（己亥春）的原文诗意翻译赏析]()
韶华只隔窗儿外。病起昏于醉。花开花落总相忘。惟有梦随胡蝶、趁春忙。故园芳草应如旧。只恨人消瘦。拟凭飞燕语归期。拚却牡丹开了、有酴醿。......
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![关于己亥杂诗的诗意谁知道？]()
这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能......
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![龚自珍《己亥杂诗》（初中课文）]()
己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【注释】1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。九州：中国。2.生气：生气勃勃的局面。3.恃(shì)：依靠。4.喑(yīn)：哑。万马齐喑：比喻社......
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![龚自珍古诗《己亥杂诗·其二百二十》]()
古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。这是小编给大家推荐的龚自珍古诗《己亥杂诗·其二百二十》，一起来看看吧。己亥......
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![沪教版五年级语文下册《己亥杂诗》教学反思大纲]()
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。本诗是一组自叙诗，下面是关于沪教版五年级语文下册《己亥杂诗》教学反思的内容，欢迎阅读！《己亥杂诗》教学反思1古诗教学，在小学语文阅读教学中是个难点，难就难在教师不知道......
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![己亥杂诗ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1811:04:02大小：1.27MB课件格式：ppt课件简介：这似是最早的揭橥渊明“豪放”真相的高论。龚自珍于返乡舟中读陶诗，于朱子之言心有戚戚焉，遂借题发挥，着重阐发其不为人知的“侠骨”与“......
