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![《泊船瓜州》的故事大纲]()
一天，王安石因为公务独自乘船路过瓜州，他抬头仰望着乌茫茫的夜空上那一轮皎洁的明月，又望了一眼仅一河之隔的京口，不由得勾起对离京口很近的钟山亲人的思念，恨不得立刻插上翅膀飞过河回家。入夜了，他回到船舱中准备睡觉，可是......
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![人教版五年级上册语文教案：泊船瓜洲大纲]()
学习目标1．自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。2．感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。3．朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。课前预习1．了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古诗2．了解宋朝诗人......
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![语文《泊船瓜洲》教学反思]()
6日，我在实验小学参加了“本色的教学，智慧的课堂”名校名师课堂教学观摩活动，听取了来自深圳的特级教师精彩的授课，其中全国著名特级教师、兼任香港中文大学教授的陈金才老师为我们展示了古诗《泊船瓜洲》的教学过程，给我......
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![人教版泊船瓜洲教学设计（精选11篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的人教版泊船瓜洲教学设计，欢迎大家借鉴与参......
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![语文泊船瓜洲教学设计（通用6篇）]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的语文泊船瓜洲教学设计，欢迎大家分享。语文泊船瓜洲教学设计篇1学......
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![《泊船瓜洲》教学设计及反思]()
《泊船瓜洲》教学设计教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。3、背诵并默写课文。教学重点:能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。教学难点:体会诗的意境......
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![泊船瓜洲五年级语文教案大纲]()
泊船瓜洲●教学目标1、通过自学，大体理解诗意；2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。3、使学生受到热爱家乡的教育。4、感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。●教学重点、难点理解诗句......
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![六年级上册《泊船瓜洲》教学实录]()
一、导入。师：同学们以前我们已学过了许多古诗，回忆与月相关的古诗?生：《静夜思》、《枫桥夜泊》等。师：今天我们所要学习的这一首古诗也是跟月有关的，这首诗的题目我写在黑板上了，谁愿意大声地念给大家听呢?好，请你来读吧(......
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![《泊船瓜洲》的语文教学反思大纲]()
《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意含蓄悠远。此诗对字的锤炼被人称道，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字，形......
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![泊船瓜洲教学设计大纲]()
教学目标：1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程：一、激趣导入古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学......
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![谁知道泊船瓜洲的诗意是什么？]()
春日夜里,行船停泊在瓜洲岸边,我隔江遥望对岸的'京口,心里想,这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山,和煦的春风吹绿了长江南岸的草木,而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢......
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![泊船瓜洲]()
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？注释1、泊船：停船。泊，停泊。2、京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。2、瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗（hán）江区县南，与京口相对3、一水：这里的“一......
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![《浪淘沙（康州泊船）》古诗 作者朱敦儒 古诗浪淘沙（康州泊船）的原文诗意翻译赏析]()
风约雨横江。秋满篷窗。个中物色侭凄凉。更是行人行未得，独系归艎。拥被换残香。黄卷堆床。开愁展恨翦思量。伊是浮云侬是梦，休问家乡。......
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![有关五年级上册语文《泊船瓜洲》教案（通用10篇）]()
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的有关五年级上册语文《泊船瓜洲》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![五年级语文泊船瓜洲教案大纲]()
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读诗歌；2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；3．运用所学的方法感受补充作品的情感。教学重点：理解诗意，感悟诗情。教学难点：运用所学的方法体会《乡愁》的情感。教学准备：教师：多媒体课件学生：......
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![五年级语文上册《泊船瓜洲》教学实录与评析大纲]()
一、确定自学目标，引导学生先学初探师：（板书课题、作者及朝代）同学们，今天我们一起来学习宋代著名诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》，大家一起读课题。（学生齐读课题）师：这首诗同学们之前已经按照老师的自学提纲进行了认真的......
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![《泊船瓜洲》教学设计大纲]()
教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。3、背诵并默写课文。教学重点:能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。教学难点:体会诗的意境课前准备:幻灯机、幻灯......
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![人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计（精选7篇）]()
《泊船瓜洲》的教学重点是能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计，欢迎阅读。人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计篇1教学目标：1、......
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![古诗泊船瓜洲教学设计大纲]()
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的古诗泊船瓜洲教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。古......
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![语文泊船瓜洲教学设计]()
《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。下面是小编收集整理的泊船瓜洲教学设计模板，欢迎阅读参考！学习目标：1.通过自学，大体理解诗意;2.......
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![观《泊船瓜洲》有感大纲]()
看完这短短二十分钟的课，给我感受最深的是书画合一的板书，字个个端庄；画笔笔传情，简直就是一幅名家的杰作，让我崇拜不已。《泊船瓜洲》一诗表达了作者的思乡之情，而教师的板画恰恰表达了这个主题：京口、瓜洲一水相隔，岸上，诗人......
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![四年级语文下册《泊船瓜洲》教案]()
教学重点：理解古诗的内容，激发学生对春天的热爱，体会诗人的思想感情。教学难点：引导学生想象古诗描绘的美好春天的景象，体会“绿”字的妙用。教学准备：师生课前注意捕捉春天的美景。教学时间：一课时教学过程：师生双边教学活动......
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![语文《泊船瓜洲》教学反思（精选9篇）]()
随着社会不断地进步，我们的任务之一就是课堂教学，反思过去，是为了以后。那要怎么写好反思呢？以下是小编为大家收集的语文《泊船瓜洲》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文《泊船瓜洲》教学反思篇16日，我在实验小学参......
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![泊船瓜洲教学反思]()
《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。下面是小编收集整理的泊船瓜洲教学反思，欢迎阅读参考！泊船瓜洲教学反思1这是一首表达思乡的诗,......
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![王安石泊船瓜洲古诗全诗赏析]()
王安石的《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。《泊船瓜洲》赏析京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?写作背景：年过半百、对政治早已心灰意懒的王安石，......
