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![饮湖上初晴后雨·其二]()
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释1.潋滟：波光闪动的样子。2.空蒙：云雾迷茫的样子。3.奇：奇妙。4.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。赏析这是一首赞美西湖美景的，写于诗人任杭州通判期......
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![关于饮湖上初晴后雨的诗意是什么？]()
饮湖上初晴后雨在西湖上饮酒,先是晴天后来下雨了.水光潋滟晴方好波光闪动,晴天的西湖景色多么美好.山色空蒙雨亦奇山色空蒙,雨天的西湖景致也很奇妙.欲把西湖比西子把西湖比作风姿万千的美女西施一样.淡妆浓抹总相宜......
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![小学生必背古诗【饮湖上初晴后雨·其二】|赏析]()
《饮湖上初晴后雨·其二》作者：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释1.潋滟：波光闪动的样子。2.空蒙：云雾迷茫的样子。3.奇：奇妙。4.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。译文晴天，西湖水......
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![《饮湖上初晴后雨》的诗意是什么？]()
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[注释]饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。潋滟：波光闪动的样子。方好：正好。方，刚刚，副词。空蒙：形......
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![苏轼的古诗饮湖初晴后雨]()
苏轼是北宋中期的文坛领袖，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。下面是小编给大家带来的《饮湖初晴后雨》：《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之......
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![古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第２１课的内容。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教材分析】《饮湖上初晴后雨》该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以......
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![宋词饮湖上初晴后雨赏析]()
《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，以下是小编给大家整理的宋词饮湖上初晴后雨赏析，喜欢的过来一起分享吧。饮湖上初晴后雨二首......
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![饮湖上初晴后雨古诗]()
饮湖上初晴后雨赞美了西湖的山水风光之美，表达了作者对美妙西湖以及美丽大自然的热爱之情。yuwenmi小编整理了相关诗词，欢迎欣赏与借鉴。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相......
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![古诗两首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》同步练习题]()
一、一锤定音(在加点字的正确读音下面画上“”)。古诗(shīsī)潋滟(liǎnliàn)抹掉(mǒmò)碧绿(bǐbì)二、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。三、火眼金睛，辨字组词。青()情()孤()妆()清()请()狐()装()四、小小变色......
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![关于《古诗二首:浪淘沙、饮湖上初晴后雨》教学札记]()
一、关于教材行走字里行间，赴一个超尘的邀约。一直以来都喜欢古的言语，太美，太好，喜欢《诗经》的信手拈来、喜欢乐府的脱口成章；喜欢魏晋的狷狂、喜欢隋唐的豪迈；喜欢楚辞的浪漫至天马行空、喜欢元曲的俚俗到市井闲谈；喜欢李......
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![饮湖上初晴后雨古诗赏析]()
苏轼其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡......
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![饮湖上初晴后雨的诗意谁知道？]()
[译诗、诗意]水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女西施，无论淡妆浓妆她总是美丽。水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的.装束，还是浓......
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![古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计及反思]()
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的古诗《饮湖上初晴后雨......
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![苏轼饮湖上初晴后雨的诗意]()
此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[注释]饮湖上......
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![《饮湖上初晴后雨》ppt课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0215:22:31文件大小：2.34MB课件格式：ppt水光潋滟①晴方好，山色空濛②雨亦③奇。欲把西湖比西子④，淡妆浓抹总相宜。......
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![《饮湖上初晴后雨》原文及翻译]()
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评。以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》原文及翻译，希望对大家......
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![三年级上《饮湖上初晴后雨》课文]()
饮湖上初晴后雨北宋(苏轼)水光潋滟晴方好，山色空濛余亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同......
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![《古诗两首》（望天门山、饮湖上初晴后雨）课文]()
望天门山李白唐代天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。词句注释天门山：位于今安徽省当涂县西南长江两岸，东为东梁山(又称博望山)，西为西梁山(又称梁山)。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得......
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![三年级上册《饮湖上初晴后雨》优质教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》教学设计学习目标：1、学会本课生字生词，理解诗中关键词语的意思。2、理解诗句的意思，懂得作者所表达的思想感情。3、有感情的朗读这首诗，并达到熟读成诵。重点难点：1、借助注释及工具书，理解诗句意思。2......
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![五年级语文饮湖上初晴后雨教案大纲]()
学习目标：1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵这首古诗。3、读懂诗句，体会感情，感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点、难点1、体会诗所描绘的意境。2、读懂诗句，体会作者的思想感情教学......
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![《饮湖上初晴后雨》教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1．让学生理解本诗的内容，体会作者的感情，感受诗中始终所表达的意境。2．在理解的基础上引导学......
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![关于饮湖上初晴后雨的诗意谁知道？]()
湖面潋滟着才放晴的阳光，朦胧雾气中的山峦间又下了一场奇特的雨。西湖如西施一样，无论浓妆还是淡抹都那样美丽。——这是解释。诗意是无法言说的一种极限、意境。诗本身就是一种诗意的表达，而描述越多、修饰越多，诗意失去......
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![饮湖上初晴后雨的诗意是？]()
饮湖上初晴后雨二首(其一)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映，风景绮丽。全诗先写“晴”，次写“雨”，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不......
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![谁知道饮湖上初晴后雨的诗意是什么？]()
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[注释]饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。潋滟：波光闪动的样子。方好：正好。方，刚刚，副词。空蒙：形......
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![三年级上册《饮湖上初晴后雨》优秀教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》优秀教学设计[内容分析]这首诗是宋代诗人苏轼写的，描写了杭州西湖的美丽姿态。诗的前两句描绘了西湖水光山色的雄姿雨态，抓住了晴转雨的变化，写出了晴景和雨景，从不同角度描绘了西湖奇妙多姿的景色。后......
