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![行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海]()
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海......
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![求拟行路难的主旨啊]()
抒发自己不得志，但世道黑暗，无处申诉的无奈。对于寒微士人的`压抑，已经到了敢怒而不敢言，令人道路以目的地步！人们要呼不能呼，要喊不得喊，只能忍气吞声，默默地把愤怒和痛苦强咽到肚里钟嵘《诗品》说鲍照“才秀人微，取湮当代”，......
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![行路难赏析谁有？]()
诗文赏析这首诗是天宝三载李白离开长安时所写。诗的开始写朋友出于对李白的深情厚意，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜千金，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，面对这样的美酒佳肴，再加上朋友的一番盛......
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![李白《行路难》课文（八年级下册）]()
【原文】金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【韵译】金杯里装......
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![行路难作文]()
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——题记这几天，杭州阴雨绵绵。窗外乌云密布，村庄被一种压抑的灰色笼罩着。本想到屋外透透气，轻雾弥绕周身，一种令人窒息的凉意慢慢袭来，我不由得打了个寒颤，终是回到了屋里。只是周六佳日......
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![《行路难》读后感范例]()
李白的诗，多是含有浪漫主义的诗风。可这篇行路难，却是描写了世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。这篇诗，乃是诗人在遭受谗毁，初离长安南下时写的一组诗（共三首）中的第一首。诗的前四句写出了朋友对李白的深厚友......
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![李白《行路难》原文、翻译、注释、赏析]()
【原文赏析】金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注解１、珍馐：名......
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![《杂曲歌辞。行路难·湘东行人长叹息》古诗 作者张籍 古诗杂曲歌辞。行路难·湘东行人长叹息的原文诗意翻译赏析]()
湘东行人长叹息，十年离家归未得。弊裘羸马苦难行，僮仆饥寒少筋力。君不见床头黄金尽，壮士无颜色。龙蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。......
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![行路难·有耳莫洗颍川水 诗意]()
有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月?吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保?李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻?上蔡苍鹰何足道?君不见吴中张翰称达生......
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![人教版八年级下册《行路难》中考题]()
导语：下面是人教版八年级下册《行路难》中考题，敬请同学们的练习和关注!2009年河南省阅读下面古诗，完成20-21题。(4分)行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行......
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![《行路难》读后感500字大纲]()
李白的诗，多是含有浪漫主义的诗风。可这篇行路难，却是描写了世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。这篇诗，乃是诗人在遭受谗毁，初离长安南下时写的一组诗（共三首）中的第一首。诗的前四句写出了朋友对李白的深厚友......
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![李白行路难的诗意]()
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注解1、珍馐：名贵的菜肴。2......
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![高二语文下册《拟行路难》说课稿大纲]()
过程与方法：(1)从“自主学习，合作探究”角度展开师生合作，有感情地朗读诗歌；(2)从“以意逆志”角度分析诗人内心的愁闷通过外在的动作表现出来；(3)从“知人论世”角度分析诗人悲愤苦闷的根源。情感、态度与价值：(1)把握诗歌......
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![《行路难》教学设计（通用9篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《行路难》教学设计，欢迎阅读与收藏......
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![高二语文《拟行路难》说课稿大纲]()
各位老师：下午好！我说课的篇目是《拟行路难》，我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学板书六大板块来展开。一、教材分析《拟行路难》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元。《中国古代诗歌散文欣赏》是人......
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![古诗行路难赏析谁会？]()
诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒......
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![唐诗《行路难》赏析 唐诗三百首]()
唐诗《行路难》赏析_唐诗三百首作者：李白原文：有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月?吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保?李斯税驾苦不早。华亭鹤唳......
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![《行路难》原文及鉴赏]()
《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【诗文解释】金樽......
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![《行路难·缚虎手》古诗 作者贺铸 古诗行路难·缚虎手的原文诗意翻译赏析]()
缚虎手。悬河口。车如鸡栖马如狗。白纶巾。扑黄尘。不知我辈，可是蓬蒿人。衰兰送客咸阳道。天若有情天亦老。作雷颠。不论钱。谁问旗亭，美酒斗十千。酌大斗。更为寿。青鬓常青古无有。笑嫣然。舞翩然。当垆秦女，十五语如......
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![《杂曲歌辞。行路难二首（高适）》古诗 作者高适 古诗杂曲歌辞。行路难二首（高适）的原文诗意翻译赏析]()
君不见富家翁，昔时贫贱谁比数。一朝金多结豪贵，万事胜人健如虎。子孙成长满眼前，妻能管弦妾能舞。自矜一朝忽如此，却笑傍人独悲苦。东邻少年安所如，席门穷巷出无车。有才不肯学干谒，何用年年空读书。长安少年不少钱，能骑骏马......
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![《行路难》说课稿范文]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《行路难》说课稿范文，希望对大家有所帮助。《行路难》说课稿1一、说教材分析：《行......
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![鲍照《拟行路难》学习导航（精编）]()
导语：学完一课，应当通过练习来温习、巩固学过知识，提高自身语文水平。下面是鲍照《拟行路难》学习导航，欢迎同学们的练习。【熟悉作者，知人论世】1.鲍照(约415～470)，字明远，南朝东海(今山东郯城西南)人。南朝刘宋时的重要诗人......
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![《行路难三首（顾况）》古诗 作者顾况 古诗行路难三首（顾况）的原文诗意翻译赏析]()
君不见担雪塞井空用力，炊砂作饭岂堪食。一生肝胆向人尽，相识不如不相识。冬青树上挂凌霄，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。行路难，行路难，何处是平道。中心无事当富贵，今日看君颜色好。君不见少年头上如云发......
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![《行路难》初三下册语文教案]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《行路难》初三下册语文教案，希望对大家有所帮助。《行路难》初三下......
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![七年级语文版行路难教案大纲]()
教学目标：1、了解作者和写作背景，理解诗歌内容，体会诗人的情感。2、通过朗读，展开联想与想象，品味诗歌的意境美与情感美。激发学生对诗歌的兴趣。3、朗诵、背诵。教学重点：理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美和情感美。激发学......
