-
![《光明之子》的经典台词大纲]()
少年独白：我在这片沙漠已经走了整整三天了，不知道还要走多久，但我不会回头。沙漠风大，留不住脚印，人只要知道去往何方，便够了。我们不也是这样吗？当我们坐在教室里听着老师讲课的时候，我们知道我们将来要去往何方吗？但我们无怨......
-
![你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。]()
你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。――爱迪生......
-
![杨氏之子第二课时说课稿范文（通用5篇）]()
作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的杨氏之子第二课时说课稿范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。杨氏之子第二课时说课......
-
![木兰之子 (猜文艺名词)]()
谜题：木兰之子(猜文艺名词)谜底：花儿......
-
![文言文杨氏之子原文及译文]()
文言文杨氏之子是南北朝文学家刘庆义的作品。下面小编为大家介绍杨氏之子原文及译文吧！杨氏之子南北朝：刘义庆梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声......
-
![杨氏之子（扩写）大纲]()
古时候，在梁国有一户姓杨的人家，家里面有一看个九岁的孩子，大家都说他十分聪明。有一天，他父亲的老朋友——孔君平来拜见他父亲。孔君平从仆人那里得知孩子的'父亲恰巧出去办事，一时回不了来。但是因为两家关系很好，常来常......
-
![《杨氏之子》教学设计]()
一、教学目标1.通过学生自学、教师点拨，会写6个生字，会认3个生字。能正确读写家禽等词语。2.通过查字典、看注释、联系上下文及教师指导，理解句子的意思，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。3.通过各种形式的读，激......
-
![五年级下册《杨氏之子》评课稿]()
【《杨氏之子》评课稿一】听了林老师执教的《杨氏之子》，受益非浅。我认为本堂课的教学体现出林老师教学扎实，感受到课堂知识充实，情感受体验丰实，课堂语言平实和教学效果真实，这五实中又透露出“巧”：一、课堂导入“巧”—......
-
![富人之子文言文原文阅读及翻译赏析]()
齐有富人，家累千金，其二子甚愚。其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务①。他日曷能克其家？”父怒曰：“吾之子，敏而且恃②多能，岂有不通世务耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言......
-
![杨氏之子原文翻译]()
导语：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。以下是小编为大家分享的......
-
![关于《杨氏之子》的同步作文训练素材示例]()
【名言警句】1）没有语言就没有思想；而有了语言，不仅思维的进行有了倚靠，而且也促使思维出现规律并且反转过来可以按照规律去思维了。冯定《平凡的真理》2）语言是说出来的思想，文字是写出来的思想，而思想只是尚未说出来或者尚......
-
![《客家之子》阅读理解]()
阅读文段，回答问题。①泡一壶香茗，在这沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本《客家之子》，犹如走进了客家的历史长卷。我见到了一位位胸怀大志、正气凛然的客家先人；我听到了他们振聋发聩、铿锵有力的豪言；我感受到了他们心忧......
-
![不肖之子的童话故事范例]()
从前有一个人和他的女人坐在家门口，面前摆着一只烧鸡，正准备吃饭。这时那人突然瞧见自己年迈的`父亲向他们走来，便匆匆地把鸡收起来藏好，他不想与父亲分享这一顿美味佳肴呢！老人来了，只喝了口水便走了。儿子又去把烧鸡重新......
-
![杨氏之子教学设计(集锦15篇)]()
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的杨氏之子教学设计，欢迎大家分享。杨氏之子教学设计1教材......
-
![五年级下册《杨氏之子》教案设计大纲]()
教材分析：本文出自六朝志人小说《世说新语》，该书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有重要的地位。这篇文言文是义务教育课程标准实验教材小学阶段的第一篇文言文。它虽然篇幅短小，但故事风趣睿智，语言灵动，人物......
-
![五年级《杨氏之子》说课稿]()
作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的五年级《杨氏之子》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说课程标准对......
-
![木兰之子，打一食物名称？ 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：木兰之子，打一食物名称？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：花生米<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
-
![杨氏之子文言文翻译]()
引导语：要学好文言文一开始要先会看得懂，那么有关杨氏之子的文言文翻译哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰......
-
![杨氏之子小学语文教学反思]()
身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的杨氏之子小学语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。杨氏之子小学语文教学反思1教学了......
-
![《杨氏之子》教学设计(荐)]()
作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《杨氏之子》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅......
-
![五年级课文《杨氏之子》教学实录]()
《杨氏之子》教学实录课前谈话：师：第一次见面，自我介绍一下，我姓王，同学们喊我——生：(齐)王老师。师：喊得这么亲切，王老师觉得跟你们一点陌生感都没有了。在座的有些老师是王老师的好朋友，知道朋友喊我什么吗?生：喊......
-
![我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。--林肯失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。]()
我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。--林肯失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。――罗曼·罗兰......
-
![杨氏之子说课稿]()
作为一位杰出的教职工，时常需要用到说课稿，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的杨氏之子说课稿，欢迎大家分享。杨氏之子说课稿1我说课的内容是人教版小学语文五年级下册第三组“语言的艺......
-
![五年级下册说课稿：《杨氏之子》]()
《杨氏之子》说课稿教材分析：《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单位的第一篇讲读课文。第三单位的主题是语言的艺术，有四篇课文。《杨氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇传统的精读课文，《半截烛炬》是个脚本......
-
![《杨氏之子》公开课教案]()
课前谈话五()的同学们，大家好。初次见面，自我介绍一下。我姓李，来自樊川小学。东城小学的经典诵读活动搞得那是有声有色，远近闻名。而五()班的同学个个都是行家里手，在下早就如雷贯耳了。现在咱们就来练上一练，怎么样?1、师......
