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![《儿童诗两首》优质教案两篇]()
《儿童诗两首》优质教案1:教学目标：1.引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境;有感情地朗读诗歌，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。渗透写法，尝试写儿童诗。教学过程：一、导读引入，激......
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![《〈诗经〉两首》重难点讲解练习题]()
１、《关雎》：⑴分析第１章（１～４句）的内容和写法：“关关雎鸠，在河之洲”，写水鸟雌雄和鸣，相呼相应，在那水中的沙丘之上，象是恋人同唱着欢悦的情歌一样。“关关”，形容水鸟和鸣，叠字象声；同时声中见意，示雌雄相应，彼此相关雎鸠，水鸟，据说它们“......
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![五年级下册《儿童诗两首》说课稿]()
《儿童诗两首》说课稿各位评委、老师大家下午好，今天我说课的内容是人教版五年级下册第九课《儿童诗两首》的第一课时《我想》的教学内容，下面我就从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计这几个方面对我的教学构想进......
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![《古诗两首》语文二年级下册教案]()
在生活、工作和学习中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的《古诗两首》语文二年级下册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......
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![小学语文《古诗两首》教学设计]()
教材简说本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见......
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![《古诗两首》词语解释练习题]()
《古诗两首》词语解释【题】书写，题写。【西林】西林寺，在江西庐山。【缘】因为。【莫】不要。【识】认识，了解。......
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![五年级下册9《儿童诗两首》教学反思]()
《儿童诗两首》教学反思一本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，让我们感受到童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》则以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景......
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![汉乐府两首(粤教版高一必修) 教案教学设计]()
一、教学目标1.了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位2.体会汉乐府诗的抒情方式二、教学重点1.掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法2.诗歌中的想象三、教学难点深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点四......
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![《柳永词两首》知识点归纳]()
《柳永词两首》结构分析1、《望海潮》：词的上片主要勾画钱塘的“形胜”与“繁华”，大笔浓墨，高屋建瓴，气象万千词的下片，侧重于描绘西湖的美景、欢乐的游赏与劳动生活。2、《雨霖铃》：上片描写了饯别时的情景。下片则是对别......
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![《闻官军收河南河北》原文注释及翻译（人教版六年级下册《古诗两首》）]()
闻官军收河南河北(杜甫)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。译文剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣......
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![古诗两首《望天门山》同步练习]()
望天门山课文作者：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。本文作者(唐)李白【注释】开：通。回：回旋。李白。天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两......
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![二年级语文下册《古诗两首》课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1817:54:49文件大小：1.24MB课件格式：swf春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。......
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![古诗两首《送元二使安西》教学设计]()
教学目的1.认识2个生字,会写2个生字(舍、君)2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。4.激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难......
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![小学语文一年级：《古诗两首》教案3]()
一、复习检查1、朗读课文。2、指名用自己的话讲〈锄禾〉、〈悯农〉的意思。3、背诵〈锄禾〉、〈悯农〉。4、再次朗读〈古诗两首〉，想：这两首诗有什么共同的地方？二、写字指导1、出示生字：禾午粒辛苦农收闲夫。2、这几个字......
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![三年级下册语文古诗两首导学案]()
课题：2、古诗两首课型：新授课时数：2上课时间：主备人执教：学案教案一、自读导航：1、作者相关情况搜索：贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读通诗句，疏通词句。初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并......
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![人教版二年级上册《古诗两首》同步练习]()
导语：同学们，下面是人教版二年级上册《古诗两首》同步练习，大家要来做吗?一、根据课文组词舟()乘()音()客()何()汪()二、填填记记1、默写古诗回乡偶书赠汪伦贺知章李白_____________________，_____________________，______......
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![四年级年级语文上册第5课《古诗两首》]()
古诗两首题西林壁北宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村陆游南宋莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲......
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![二年级上册语文古诗两首教学反思]()
在平平淡淡的日常中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家整理的二年级上册语文古诗两首教学反思，希望对大家有所帮助。二年级上册语文古诗两首教学反思1......
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![人教版六年级下册《古诗两首》课文]()
《古诗两首》示儿(陆游)死去元知万事空，但悲不见九州同。(元知一作：原知)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。闻官军收河南河北(杜甫)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴......
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![四年级上册《古诗两首》语文教案]()
在我们平凡的日常里，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的四年级上册《古诗两首》语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级上册《古诗两首》语文教案1......
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![五年级下册9《儿童诗两首》教学设计]()
《儿童诗两首》教学设计学习目标1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重点想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表......
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![人教三年级上21、《古诗两首》同步练习]()
导语：下面是小编整理的人教三年级上21、《古诗两首》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后对语文学习有所帮助!一、给下列字选择正确的读音。楚江(cǔchǔ)孤帆(fānfán)中断(dànduàn)淡妆(zhānɡzhuān......
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![《古诗两首》句子分析练习题]()
《古诗两首》句子分析１、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这句话的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪出来的啊！这是作者把二月春风想象成手执剪刀的能工巧匠，把沐浴在春风中的柳树想象成经......
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![《古诗两首》学习指导练习题]()
《古诗两首》学习指导学习古诗最重要的是读。通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。在学生读时，充分利用各种电教、多媒体手段......
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![七年级语文诗两首•检测题参考答案]()
以下是本站学习网为您推荐的七年级语文诗两首?检测题参考答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级语文诗两首?检测题参考答案一、积累运用1.给下面的形似字注音并组词。2.给下面的多音字注音。3.在下面的横线上填上......
