有关雪儿的语文内容

清晨，阳光明媚，晴空万里无云。树林里一群鸟儿在“叽叽喳喳”欢快地叫着。雪儿也和一群白鸽在空中自由自在地飞翔。突然“呯”的一声，树林里的鸟儿四散奔逃。只见一只雪白的鸽子扑闪着一只翅膀慢悠悠地从空中飘落下来，是雪......

教学目标：1、理解我对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学习，同学们已经知......

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小学三年级语文教案《雪儿》，仅供参考，欢迎大家阅读。......

雪儿看着我，眼睛里充满离别的.悲伤，好像在说：“主人，你是我的恩人呀，我真的好想留下来陪你，整天陪伴在你身边，可是为人们送信是我们信鸽的使命，你看，蓝天多美呀，我们日夜飞翔在这一望无边的天上。主人，我相信不久的将来，我们一定......

教学目标：1、能正确流利地朗读课文，体会文中饱含的情感。2、学会本课生字词，理解飘飘悠悠、喃喃、哀伤的意思。3、体会“我”对雪儿的情感，感知“我”的情感变化，通过朗读把理解和体会表达出来。4、背会课文的4、5自然段。......

《雪儿》是一篇文质兼美的文章。课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到让它飞上蓝天的故事，表现了“我”爱鸟的美好心灵，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往人与自然的和谐的心情。本课的教学，我从以下三......

【教学目标】1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟，理解我和雪儿之间的深厚感情，体会我的美好心灵。【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课......

我想，等雪儿飞向蓝天，我要看看雪儿飞上蓝天是有多么美丽。我要给它养好伤。我给雪儿洗了澡，敷了药，过了几天，雪儿的伤好了，我把雪儿带到阳台，雪儿飞上蓝天，拍打着翅膀，好像在说：“再见！”雪儿又飞回阳台，我对雪儿轻轻说道：“再见，雪......

以前，我在家里养了一只既可爱又漂亮的小白猫，小白猫还有着一副可爱的五官。瞧，它那像黑豆似的小鼻子，真可爱！一双明亮的大眼睛，中间立着一颗黑眼珠，还有一个樱桃小嘴，说起话来喵呜喵呜的，可逗了。但我最喜欢的还是它那一件雪白......

读《雪儿》真的爱雪儿，也爱“我”的爸爸。“我”的爸爸用受了伤的雪儿与“我”作伴，其用意真的独特，孤独的“我”许久不再孤独，与雪儿同时好起来，飞向蓝天。这也许就是人与大自然的一种融合吧。看得出，“我”的爸爸、妈妈多......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课10个生字，绿线内的4个生字只识不写，能结合具体语境理解生字组成的词语。3、感悟我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。教学重难点：1......

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读感悟，理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。教学重点、难点：理......

教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。教学过程：一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往外面那明媚的春光！这时，爸爸给我带回来一只鸽子。3、看图。出示图片：同学......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-12-3116:46:07文件大小：2.05MB课件格式：ppt我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！......

雪儿来了一片片晶莹剔透一朵朵洁白如玉宛如婀娜多姿的天使脱俗而又清丽伴着春风起舞纷纷扬扬在空中飘逸说你姗姗来迟因为我等的焦虑说你飘然而至因为你使我惊喜你终于来了带着神圣的使命挥洒着岁月的.沉寂窗外的你散......

一、教材依据苏教版小学语文第六册第二单元课文《雪儿》。二、设计思路本课教学的指导思想是通过情境的创设，以形促读，以境促悟，通过优美的语言文字来体会文中的情感，引导同学把文中描绘的画面与具体生动的形象及生活的体......

作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的苏教版三年级语文下册《雪儿》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。苏教......

今天，我在家里看了一部动画片，名字叫《雪儿公主历险记》，我看得是第15集《三个猎人》，这一集讲的是：雪儿公主和吉尔去野生动物园度假，碰上了三个猎人，这三个猎人经常抓一些小动物关在笼子里，等待买主来卖个好价钱，还捕杀快要绝......

“小黑你不能欺负哼哼，它太小了，你要好好给它玩才对噢！哼哼，哼哼.......你别怕，小黑只是给你玩耍，不会伤害你的。”雪儿教训着小黑，追着哼哼安慰着。黑猫和花猫认真的听着雪儿与两只狗狗的对话，乖乖的坐在石阶上，悠闲自在的用......

《雪儿》的教学通过情境的创设，以形促读，以境促读，让学生在读中生情，在读中激情，在读中感悟。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗......

《雪儿》这篇课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它飞上蓝天的事，表现了“我”爱护鸟类的美好感情，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。本文的难点就是要让学生在理解课文内容的基础上，感悟“我”对雪......

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的可爱的雪儿作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......

本文是一篇形象鲜明、感人置深的充满爱心的故事，生动的情节，优美的语言，真挚的情感，给人以强烈的感染。根据教材特点，我主要从以下几方面进行教学：一、自主探究。语文课程标准明确提出：“学生是语文学习的主人”，课堂教学应“......

今天我和妈妈到韩祠路买了一只小白兔，我给它取了一个名字叫“雪儿”。它的毛是雪白的，耳朵是粉红色，眼睛是红色的，嘴巴是三瓣嘴，雪儿非常喜欢干净，也很活泼和好动。回家的.路上我发现雪儿在笼子里面的一个角落呆着，我觉得它......

我踏在洁白的绒绒雪上，犹如走在家中的地毯上。看到身后留下的深浅不一的脚印，仿佛做了一件不该做的错事。看到晶莹剔透的雪儿被踩得面目全非，不忍心再往前走半步。我情不自禁的停下脚步，缓缓的蹲下身子，从地上轻轻的捧起一......