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![海螺化石现代诗歌]()
还来不及呼痛，就被地壳内部剧烈的'运动，抛到半空中！其实你完全可以，像其它两栖东西那样：一会儿攀高；一会儿下海；为些许苟苟营营，去做一条变色龙；或者像蜘蛛：结一个密密匝匝，牵一发而动全身的网，让自己爬行其中。可是你不屑啊，你耻......
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![课文《化石吟》赏析]()
为《化石吟》写赏析，是我酝酿了很久的一个念头，今天我查找了很多相关资料，终于有机会展示一下了。首先，这首诗的题目就显得很有韵味，原因就在一个“吟”。我们学过《石灰吟》，知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美，我们也学过......
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![人教版七年级上《化石吟》教学设计]()
《化石吟》整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书，是引导学生展开想像和联想的教材，可激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。不妨看看人......
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![初一上册语文《化石吟》教学设计]()
【教学目标】知识与技能：１、理解诗歌的内容，感受思想感情。２、品味诗句所包含的意义与感情。过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。道德情感与价值观：引导学生展开想象和联想，培养学生对生物进化的兴趣。【教学难点】１、感......
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![三叶虫化石六年级作文示例]()
10月12日上午，我们在老师的带领下，来到了学校的化石馆，看到了橱窗里摆放着许多奇异的石头，大大小小的，老师告诉我们，这就是化石。化石？这就是书本上讲的远古时代埋藏在地层里的古生物的遗物，哇！平时我就是一个小小化石迷。最吸......
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![恐龙化石展二年级暑假作文示例]()
今天，我和爸爸妈妈去科技馆观看了恐龙化石展。瞧！首先映入我们眼帘的是全亚洲最大、最完整的恐龙化石——合川马门溪龙。它的脖子可真长啊！足足有22米。我原以为长劲鹿的脖子是最长的，现在看来最长的还是要数马门溪龙了。......
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![《化石吟》优秀教案2篇【精品】]()
《化石吟》教案1学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点：感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课......
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![人教版七年级上册《化石吟》教案]()
《化石吟》在抒情议论中收束全诗，不但独具匠心，而且强化了主旨。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、积累词语，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律......
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![《化石吟》七年级下册语文教案]()
教学目标：①有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想象。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神......
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![人教课标版语文七年级《化石吟》教案]()
导语：《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。下面就由小编为大家带来人教课标版语文七年级《化石吟》教案，欢迎大家参考借鉴！教材简析诗中一系列的疑问将人们带......
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![化石草传奇]()
化石草传奇(1)刘望山从领导位置上退下来才半年，就得了一种怪病——肠胃结聚，上下几乎不通。省人民医院已向他家属下发了病危通知书。在生命即将走到尽头的那段日子里，刘望山的心情一刻也没有平静过。他从一个放羊娃一路......
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![七年级课文《化石吟》教学设计]()
教学目标1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的微妙，认识人与自然的关系。3.调动学生......
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![化石和煤炭的的对话大纲]()
化石打量着煤块叹口气：“你的遭遇真令人同情，虽然你也曾经有过繁殖茂叶，如今也变得难以认清。”“你存在着好像已经消失，我却永远保存着青春的外形，智慧的人们看到化石，就能叫出我美丽的姓名。”“我的名字将流传百世，我的形......
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![化石草传奇大纲]()
化石草传奇(1)刘望山从领导位置上退下来才半年，就得了一种怪病——肠胃结聚，上下几乎不通。省人民医院已向他家属下发了病危通知书。在生命即将走到尽头的那段日子里，刘望山的心情一刻也没有平静过。他从一个放羊娃一路......
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![《化石吟》同步训练含答案(苏教)]()
以下是本站学习网为您推荐的《化石吟》同步训练含答案(苏教)，希望本篇文章对您学习有所帮助。《化石吟》同步训练含答案(苏教)[学法导引]《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿......
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![参观化石展览大纲]()
XX年01月21日星期五天气：晴今天，我到镜湖圆参观了恐龙、亚热带蝴蝶化石西部巡回展。除了两个巨大得恐龙化石外，还展出了416种蝴蝶标本、以及叁叶虫、恐龙蛋、六方珊瑚、海百合、野牛头等动植物得化石。给我印象最深得有......
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![参观古生物化石馆作文范文]()
参观“古生物化石馆”李贺安“五一”期间，我去参观了柳州市博物馆。令我印象最深刻的是“古生物化石馆”展示的《生命之旅》，馆里陈列着从早生代到新生代各类生物化石，清晰地展现了地球上生命的起源及进化过程。这些化石......
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![七年级上册语文第21课化石吟教案]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是七年级上册语文第21......
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![恐龙化石展五年级叙事作文]()
“鸿鹤盐都龙、禽龙、翼龙，哇！这里真壮观。”小伙伴感叹道。今天，我很高兴来到东莞科学馆参观恐龙化石展。在这么多恐龙化石里，最引人注目的是合川马门溪龙。你们知道吗？合川马门溪龙它是巨型蜥脚类恐龙哟！它是馆中最大的一......
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![七年级上册人教版《化石吟》教学设计]()
《化石吟》是一首科学诗，也是一首赞颂化石的抒情诗。下面是小编分享的七年级上册人教版《化石吟》教学设计，欢迎大家阅读！○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培......
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![化石和煤炭的的对话作文]()
化石打量着煤块叹口气：“你的遭遇真令人同情，虽然你也曾经有过繁殖茂叶，如今也变得难以认清。”“你存在着好像已经消失，我却永远保存着青春的外形，智慧的人们看到化石，就能叫出我美丽的姓名。”“我的名字将流传百世，我的形......
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![化石吟（方案A）]()
青岛吴乐琴○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想......
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![初中语文阅读题：化石]()
初中语文阅读题：化石1化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。⑴古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在......
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![北京版二年级下册《化石鱼》优质教案]()
《化石鱼》一课是一篇儿童科普短文。通过小金鱼和河公公的对话，介绍了一种化石，就是鱼类的祖先在特定的条件下形成的化石鱼。课文语言生动，引人入胜，内容充满童真童趣，把读者带入了充满童趣的世界。教学目标1、了解课文内......
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![三叶虫化石六年级作文]()
10月12日上午，我们在老师的带领下，来到了学校的化石馆，看到了橱窗里摆放着许多奇异的石头，大大小小的，老师告诉我们，这就是化石。化石？这就是书本上讲的远古时代埋藏在地层里的古生物的遗物，哇！平时我就是一个小小化石迷。最吸......
