有关雨点的语文内容

作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的春天的雨点教学设计，希望对大家有所帮助。春天的雨......

身为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的一年级语文雨点教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级语文......

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的三年级语......

一年级语文《雨点》说课稿1一、教材分析《雨点》，是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。文章洋溢着童贞、童趣，有利于......

我在某个落雨的晚上，想起了曾经的爱情。那是一种多么长的对自己的残忍。那是一场漫漫无终途的车裂。那是歌唱。那是每一颗雨点都击中心脏的痛楚。或许你早已忘记了我，而当初离开你的时候，我就知道，这是一次再见，而我在心底......

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的三年级......

乌云密布，电闪雷鸣，狂风肆虐，后面的暴雨便犹如撕缰的烈马咆哮而至，让人感到惊心动魄，胆战心惊。密集而硕大的雨点落在地上，不一会来自各家的雨水就在我家门前汇集形成了一条小河结伴向前奔腾着，簇拥在一起显得非常团结。......

一、创设情景，复习导入。【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是】上个星期的一场春雨，小朋友们还有印象吗？这场春雨过后，老师留下了一位客人，你们想见见它吗？（拿出“雨点”）它是谁？板书——......

我是一滴小雨点，我快乐得生活在云朵姐姐的怀抱中，每天都在想象世界到底是什么样的，我是多么希望看一下世界是什么样的啊，我就这么想着想着终于，云朵姐姐说：“小雨点们，你们已经长大了，马上就可以降落了！”顿时，其他雨点们都害怕......

夏至雨点值千金。......

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的三年级语文教学设计《春天雨点》，仅供参考，希望能够帮......

教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识“止”、“见”、反文旁、“目”等新偏旁，理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨......

我是一颗活泼可爱的小雨点。那天，我正躲在软绵绵的云被子里睡懒觉。雷公公气呼呼地喊我醒过来，把我的美梦都给吓跑了。于是，我和小伙伴们打起精神，争先恐后地向地球冲去。我们来到草地上，在青青的草地上打滚。我们落在池塘......

2008年3月。一粒雨点（据他说，他叫小点）落在了一条小河的一个角落，开始了一粒雨的冒险……我在一条河里，水质一点也不好，再加上连续几天没阳光，我的心情极度郁闷，好在我认识了一群正在搬迁的泥鳅，路上有个伴，他（她）们告诉我，水质还......

谜题：雨点乱溅屋顶上（打一字）谜底：沪......

教学理念：世界上没有两个完全相同的智力，每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中，我们要调动学生的多种感官，给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出，“阅读是学生个性化行为，不......

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学重难点：1、能正确、流......

天空妈妈对雨点宝宝说：“孩子，你已经长大了，应该自己去瞧瞧大地是怎样的。”雨点宝宝说：“不要，不要。我要永远跟妈妈在一起。”天空妈妈笑了笑说：“你的哥哥姐姐都已经去了，你能不去吗？雨点宝宝想了想，好不容易答应了。雨点宝......

【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河和海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观......

我是一滴小小的雨点，天空把我送给大地。大地姐姐对我说：“麦苗需要你，花朵需要你，春天需要你！”我点了点头，召唤起其他小雨点，一起开始行动啦！我们哗哗地冲到麦田时，麦苗们高兴地喝足了水，欢快地跳起了舞蹈，迅速长高。他们向我们......

教学目标：1、认识“点、数、清”等11个生字，会写“方、半、巴”3个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。4、了解课文内容，懂得雨水和植物生长有着密切的关系。教......

他登上飞机的时候，机场上空布满了乌云，天气显得阴沉沉的，并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点，而现在，阳光已在飞机的金属躯体内耀眼地照射着。云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则......

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的三年级语文《春天雨点》教学设计，仅供参考......

【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河和海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观......