有关那树的语文内容

作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《那树》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《那树》教学反思1通过充分的备......

《那树》中心思想与段落大意中心思想通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。它描写的是一棵树，其实是写人类的生活，写人与自然的关系，表达一种人类生存和发展的本质性的思考，同样具有很......

不知过了多少年，再也没去过那儿，也再没见过那树，那人。一颗干瘪的微微发黄的小种子，没有一丝生气。我满不在意的将它扫开，看着它从我的手中划落，划出一道弧线，消失在阴暗的石缝……一天，我意外地发现，石缝里竟隐隐约约地显现一......

一、重点字词1．给下列加点字注音。佝偻gōulóu?倒坍tān?紊wěn乱虬qiú须?砥dǐ2．用恰当的词语填空。(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的`皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。(2)于是这一天来了，电锯从树......

认真读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的读《那树》有感（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《那树》有感1树是世袭的土着者，是春泥......

在那荒芜的杂草间硬如磐石的贫土里没能阻挡你生命的到来你头破血流地伸出了细小的头颅朝着蓝天微微一笑阳光没能照顾到你你病魔缠身雨水看到了你也急忙转身离去你似乎来到这个世界就是一个大错历经几十沧桑你凭借坚韧......

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的九年级语文下册《那树》教案设计，欢迎阅读参考!教学内容：人教版九年级语文下册第三单元第10课教学目标：1、知识与能力......

１、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一......

今天上《那树》，作者王鼎钧，台湾散文作家。首先让学生轻声自读课文，解决字词障碍，然后要求学生自由大声朗读课文一遍，下来就是分组读和个人读。总之，让学生在读中感受语言美，在读中感受作者的忧思。接下来分组讨论，各小组至少......

通过学习《那树》，正确认识人与自然的关系。下面是由小编为你精心编辑的九年级《那树》教案，欢迎阅读！教学目标1、积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2、了解王鼎钧及其散文创作成就。3、......

时光白驹过隙，老屋，树和那人早已不复存在，可我并未遗憾有过不一样的经历，至少这些值得我记起。离开的时候，我还是痛哭了一场，为那久经风衰的老屋、孤零零的树和她心寒的一辈子。有座充满悠久岁月的老屋坐落在街道巷子里的最......

教学目的：1、学习作家如何把平凡事物写得不平凡。2、体会课文深刻的批判意识。教学课时：一课时。教学步骤：一、改改课文题目教学设计：有人试着改了课文题目，你认为哪一个好一点?根据课文内容说说理由。1、人们砍了一棵大树......

《那树》是人教版九年级下册语文课文，下面是人教版九年级语文下册《那树》教学设计，为大家提供参考。知识目标1.积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2.了解王鼎钧及其散文创作成就。3.正确......

阳光透过树，波光粼粼的洒落在我的手上，呼吸着山间的纯净空气，不由想起了王鼎钧的《那树》，使我深深的为之感动。无数的人曾从它的身边走过，却不知道它经历了些什么。它曾看过万千的社会，在第一辆车经过它的时候；它曾延伸着它......

《那树》优秀教案1教学目的：1、学习作家如何把平凡事物写得不平凡。2、体会课文深刻的批判意识。教学课时：一课时。教学步骤：一、改改课文题目教学设计：有人试着改了课文题目，你认为哪一个好一点?根据课文内容说说理由。1......

【知识考点归纳】1、积累词语，掌握佝偻、萌庇、引颈受戮、周道如砥等词的词义并能够运用。2、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。3、理解托物寓意的创作手法，品味文章运用比喻、拟人等......

教学目标1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感。3、德育目标：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。教学重点1、了解那树......

只是偶遇，让我遇见了你。在鲜花烂漫的日子里，你为我遮风挡雨。只是偶遇，让我梦见了你。在烈日炎炎的夏日里，你为我撒下一片浓浓的树荫。只是偶遇，让我认识了你。在秋风萧瑟的岁月里，你为我奉上甘甜可口的仙果。只是偶遇，让我......

教学目的：1、学习作家如何把平凡事物写得不平凡。2、体会课文深刻的批判意识。教学课时：一课时。教学步骤：一、改改课文题目教学设计：有人试着改了课文题目，你认为哪一个好一点?根据课文内容说说理由。1、人们砍了一棵大树......

河北远程教育网一、文笔精华那树，是大自然中的强者；那树，是人类的朋友，给人们绿阴，给人以心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明的车轮下，它悲壮地倒下了……二、自主积累１、给加黑的字注音。倒坍（）佝（）偻周道如砥（）虬（）须２、根据拼音写......

教学目标知识目标1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2．了解王鼎钧及其散文创作成就。3．正确认识人与自然的关系。能力目标1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。2．理解托物寓意的创作手法，品......

当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的那树读后感，欢迎阅读与收藏。那树读后感1家门口有棵老树。春天，最......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：这篇散文按大树生命经历的顺序叙事，描写了早期的大树、近期的大树和现时的大树。通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事......

数九寒天，在北方雪花飞扬的季节里，我向往着南国树木的翠绿，还有那花朵般的诧紫嫣红。这次，借到广州佛山看树的机会，特意来到位于顺德区陈村的花木世界去观赏和游览了一次。这里的花木，可以说是花木的王国，一家挨着一家，一园连......

教材分析：本文不仅是一篇非常好的语文学习材料，同时也是一篇认识自然、透视人与自然关系的教科书，其中的思想价值、情感价值、审美价值、文学价值等都值得我们认真学习和运用发挥。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人......