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![学与教的心理学读书心得范文]()
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读书心得好好记录一下了。为了让您不再为写读书心得头疼，下面是小编为大家收集的学与教的心理学读书心得范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。学与教的心理学......
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![学与教的心理学读书心得]()
学与教的心理学读书心得品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读书心得了！那么你真的会写读书心得吗？下面是小编帮大家整理的学与教的心理学读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
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![学与教的心理学读书心得大纲]()
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读书心得了！那么你真的会写读书心得吗？下面是小编帮大家整理的学与教的心理学读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学与教的心理学读书......
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![学与教的心理学读后感范文大纲]()
认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的学与教的心理学读后感范文，欢迎阅读与收藏。看了这本书，第一个感受是纠正了我对一些......
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![学与教的心理学读书心得（通用6篇）]()
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读书心得了！那么你真的会写读书心得吗？下面是小编帮大家整理的学与教的心理学读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学与教的心理学读书......
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![《学与教的心理探秘》读后感范文大纲]()
无意间发现了一本好书——《学与教的心理探秘》，作者：徐卓娅，本书由三个篇章组成，‘空间de奥秘’、‘千姿百态de音乐’、‘娓娓道来体态语’等;这本书是在美国受到Rosalietun编写的《课堂音乐教师的救命稻草》一书的启示，......
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![读《学与教的心理探秘》有感1200字大纲]()
无意间发现了一本好书——《学与教的心理探秘》，作者：徐卓娅，本书由三个篇章组成，‘空间de奥秘’、‘千姿百态de音乐’、‘娓娓道来体态语’等；这本书是在美国受到Rosalietun编写的《课堂音乐教师的救命稻草》一书的启示，编......
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![学与教的心理学读后感范文]()
学与教的心理学读后感范文认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的学与教的心理学读后感范文，欢迎阅读与收藏。看了这本书，第......
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![语文《学与问》教学反思]()
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。文章浅显易懂，条理清晰，言简意赅，具有很强的说服力。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述，先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然后写“问”与“思”要结合；最后有......
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![《小河与青草》教学教案]()
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。教学过程：一、看图导入，揭示课题1、引导看图，谈话导入(1)小朋友，你们看图上都画了些什么?你最喜欢什么?结合学生回答板书......
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![学与问教学设计]()
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收......
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![怀疑与学问教学设计]()
教学目标（1）着重学习举例论证和道理论证的使用，注意怎样把引名言、叙事例、讲道理结合起来以证明论点。（2）学习通俗易懂、生动活泼的论述语言。（3）理解怀疑与学问的关系及求学中要善于“疑”的道理。教学建议论点与论证方法......
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![《我想》教学实录与教学反思]()
学生分析班级有学生40人，他们都喜欢语文课。课堂上思维活跃，想像力丰富，如在学习《爱什么颜色》一课时，学生喜欢白色，联想到白衣天使是白色的，美丽的百合花是白色的，老师的粉笔是白色的，家是白色的……学生们都愿意发表自己的......
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![《矛与盾》教学设计]()
教材说明：《矛与盾》是人教版五年制小学语文第十册第二十四课的一篇文言文，它通过简洁的语言讲述了一个有趣的寓言故事，告诉我们说话做事要实事求是，不能自相矛盾的道理。教学目的要求：1、学会本课生字词。2、理解文言文词......
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![苏教版六上《学与问》教学后记]()
苏教版六上《学与问》教学后记初拿到这篇文章，通读一篇。与我们学过的《谈礼貌》《滴水穿石的启示》很相似，在文体和结构方面几乎都如出一辙。应该说这篇文章脉络清晰，内容简单。第一次备课时，我所做的就是梳理了课文。第......
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![《手指》教学案例与教学反思]()
一、教学目标1、能正确流利地朗读课文。2、找出重点语句，体会作者的写作意图。3、品味作者的语言特点，体会表达效果。4、学习作者的写作方法，语言特点，在写作中也能应用。二、教学重点1、学习作者的写作特点和语言特点，并......
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![苏教版六上《学与问》教学设计]()
一、故事导入，激趣揭题1、师：古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的金匾上面刻有“学问”两个金字。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中......
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![沉与浮教学设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的沉与浮教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。沉与浮教学......
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![《线与角》教学设计]()
教学内容：教科书：P97面“整理与反思”的前半部分，第98——99页“练习与实践”第71——6题。教学目标：1、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角的概念及有关垂直、平行的知识，进一步掌握量角、画角垂直线和画平行......
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![《沙与沫》教学设计]()
教学目标：1.了解纪伯伦及相关文学常识。2.熟读格言，并理解每一则格言的含义。3.背诵积累每一则格言。4.培养学生多元思考的能力，并引导学生学会关注生活、感悟生活。教学重点：1.熟读背诵每一则格言。2.理解每一则格言的含......
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![《诚实与信任》教学设计与教后反思]()
【教材分析】诚实是我们中华民族的传统美德，也是做人起码的品质，它存在于我们的生活中，存在于人的细微行为中。而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。因此，诚实是人心所向。苏教版实验教科书小学......
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![《教学现场与教学细节》读后感]()
细节存在于时间的长河中存在于生活的方方面面。在教育过程中同样也存在着一些场景和细节。这些细节因其小往往被教师所忽略。但是如果你敏锐地捕捉住它并用心去分析它你会发现某些细节真实反映了教师的观念、理念确实......
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![第23课《学与问》 教学设计与反思]()
教学意图：导入新课时教师可根据第二自然段的内容，用讲故事的口吻，简要、生动地讲述哥白尼小时侯的故事，进而揭示课题学与问，再以学与问到底有什么联系呢?发问，这样既揭示了课题，又提出了课文的重点和学习的要点。再让学生带......
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![求教学方法与教学手段？]()
一、本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果本课程教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。1.讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授......
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![语文《学与问》教学设计]()
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的语文《学与问》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文......
