有关紫藤萝的语文内容

一．概述1.课名是《紫藤萝瀑布》，是初中人教版语文教材七年级上册。2.本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第一课时；3.《紫藤萝瀑布》是一篇散文。本文主要是对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆，是作者由个人......

在阅读完一本名著以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《紫藤萝瀑布》读后感：战胜不幸，坚强生活，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。“花和人......

ppt简介：对这篇课文深层次的理解，主要是靠了学生的智慧，但是如果老师在课堂教学中不为学生的智慧和潜力的`发挥创造条件，不为不同的学生进行选择提供可能的话，那课堂上的个人智慧和集体智慧就无从体现了。我总是先给学生一......

通过学习《紫藤萝瀑布》，使我深刻的懂得了：无论花和人都会在生命的长河中遇到各种不幸和挫折，但是个体的生命是有限的，它并不能组装好历史前进的方向与发展潮流。文中就有这样的例子，如：‘花和人都会遇到各种各样的不幸，但是......

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的关于四年级语文紫藤萝瀑布教案范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课文初步感知，然后读宗璞的《哭小弟......

中央电化教育馆资源中心１、给下面画线的汉字注音。迸＿＿溅繁＿＿密伶仃＿＿枯槐＿＿沉淀＿＿绽＿＿开伫＿＿立酒酿＿＿依傍＿＿仙露琼＿＿浆每一穗＿＿花２、选择合适的字填空。①辐幅副紫色的大条（）上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。爷爷的鼻梁上架着一（）精致的老花眼镜。......

作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的语文紫藤萝瀑布教学设计，希望对大家有所......

到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷......

你们知道，紫藤萝王国的老国王已经去世了，他的儿子继承了王位，成为新的紫藤萝王——他是这个国家有史以来最为年轻的君主。这位年轻君主头脑聪慧、富有胆识。他不但将国家管理得井井有条，使人民过上富足的生活，而且还率领军......

当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的紫藤萝瀑布读后感，欢迎大家分享。紫藤萝瀑布读后感1说实话，我没有见过紫藤萝！只知道这种植物是紫色的......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2814:25:46学科：语文版本：年级：初一(上册)媒体格式：ppt大小：600KB级别：免费课件......

导语：教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《紫藤萝瀑布》教案设计。希望对大家有所帮助。学习目标：1．学习作者借景抒情、托物言志......

《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使......

一、教学目标：1．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。3．培养学生遣词造句能力。4．加强学生对事物观察欣赏的能力。5．通过文章使学生热爱生命、珍惜时光、努力学习。二......

【教学背景】长期以来，由于受应试教育的限制，语文课堂教学的过程经常成为追求“标准答案”的过程。一问一答式的教学方式不仅使课堂变得琐碎冗长，而且会导致学生的思维只能以线性的定向的方式运作，使思维狭窄。甚至于把学......

春天里的阳光一天比一天热烈投影在大地，和煦的春风暖暖地携来一缕缕花香。阳春三月，不张扬的蓝紫色，静悄悄吐着花蕾，幽幽一缕香沁入三月的花海。是的，那是优雅的紫萝藤花在向我缓步走来，把温文尔雅的你，带进我的生命里，从此有......

《紫藤萝瀑布》教学反思一《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。毫无掩饰地说，这是我最近上过的最投入、最振奋、最能留下回味的一堂课了。不知是我感染了学生，还是学生带动了我，我能就是这样相互搀扶着，一直......

整理编辑训练一一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。１、船舱（）２、绽（）放３、酝酿（）４、迸溅（）５、挑（）逗６、zhü（）立７、笼zhào（）８、盘qiǘ（）卧龙９、遗hàn（）１０、仙露qióng（）浆二、联系上下文，解释下列句中加点的词语，并造句。１１、又像一个忍俊不禁的......

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的紫藤萝作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。紫藤萝作文1在这浅紫色的光辉和浅紫色......

一、确定教学目标及教学重点难点《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命......

〖设计说明〗课型：品读课主导教法：朗读法、讨论法教学创意：自主性学习，让学生说话选自宗璞的《铁萧人生》，是篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中，在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀。由花儿......

读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的《紫藤萝瀑布》的读后感，希望能够帮助到大家。《紫藤萝瀑布》的读后感篇1我读完......

一、积累与运用1.选出加点字注音错误的一项并改正。A.迸溅(bènɡ)B.伫立(zhù)C.沉淀(diàn)D.伶仃(tīnɡ)错误的是()项，正确的读音是()。2.选出每组中有错别字的一项。①A.浅紫B.抚摸C.遮住D.遗......

教学目标：1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学难点：揣摩词语和重点语句的表......