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![与朱元思书公开课教案大纲]()
（一）教学目标：（1）知识与技能：1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义。2、注意本文中对偶句的现象，学会将全文翻译成白话文，培养阅读文言文语感的能力。3、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟......
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![吴均《与朱元思书》文言文]()
魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。下面小编为大家带来关于吴均的《与朱......
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![《与朱元思书》语文教学反思（精选13篇）]()
《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品，被视为骈文中写景的精品。下面我们来看看《与朱元思书》语文教学反思（精选16篇），欢迎阅读借鉴。《与朱元思书》语文教学反思篇1一、成功之处１、对于这篇写景名文，在教学设......
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![与朱元思书中心主旨句是哪一句？]()
主旨句：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。......
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![八年级语文《与朱元思书》复习题]()
《与朱元思书》复习题词语解释风烟俱()净，天山共色。从()流飘荡，任意东西()。自()富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝()。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍()。急湍甚箭，猛浪若奔()。夹岸高山，皆生寒树，负()势竞上()，互......
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![苏教版《与朱元思书》课堂教学]()
【教学目标】1、学习积累文言词语，感知课文大意。2、熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句，提高审美能力。3、培养学生的联想与想像能力。【教学重点】反复朗读课文，并熟读成诵，积累文言词汇，体会作者寄情于奇山异水的审美情趣，......
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![人教版八年级下册语文课件《与朱元思书》]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-06-0809:56:33文件大小：1.55MB课件格式：ppt本文是六朝山水小品中的佳作。教学中应充分利用教材的美学资源，对学生进行美的教育。运用课件，激趣导入，张显文章意境，体悟文章美感。品读文本，......
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![九年级语文《与朱元思书》优秀的教案大纲]()
【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法与过程目标掌......
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![五年级语文与朱元思书教学设计]()
【教学目的】1、激发学生对大自然的热爱，对祖国语言文字和文学的热爱，培养健康的审美水平;2、培养学生独立阅读，鉴赏文学性课文的能力，特别是培养对语言文字的体悟能力，并学习一些初步的.学习方法;【教学重点】1、认真体味......
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![八年级下册语文《与朱元思书》教案安排大纲]()
《与朱元思书》说课稿与朱元思书》是八年级语文下册第五单元的第一篇课文。本单元共选了九篇古代诗文，题材多样，内容丰富。或写景、或状物、或咏史、或抒写人生志趣、或表现亲朋情谊，无不渗透着作者对自然、社会、人生的......
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![《与朱元思书》说课稿大纲]()
作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《与朱元思书》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材《与朱元思书》......
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![语文九年级上册《与朱元思书》教学设计大纲]()
作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的语文九年级上册《与朱元思书》教学设计......
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![文言文《与朱元思书》原文及翻译]()
古诗文的学习我们从小就会有接触，最开始的五言绝句、七言律诗，再到最后的诗词文言文，我们一步一步加深了对古诗词的学习，下面是本站小编收集整理的文言文与朱元思书原文及翻译，欢迎阅读参考！与朱元思书【作者】吴均【朝代】......
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![《与朱元思书》古诗 作者吴均 古诗与朱元思书的原文诗意翻译赏析]()
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟......
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![古文《与朱元思书》原文及翻译]()
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。那么《与朱元思书》原文及翻译是怎样的呢，以下仅供参考！《与朱元思......
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![九年级课文《与朱元思书》语段阅读题和答案]()
导语：下面是小编整理的九年级课文《与朱元思书》语段阅读题，欢迎同学们过来了解和练习，希望可以帮助同学们学好所学知识，提高语文水平。一、阅读下面短文，回答问题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许......
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![八年级语文下册与朱元思书教案大纲]()
教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）(一)知识与能力1.弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。2.积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能......
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![《与朱元思书》八年级语文说课稿]()
《与朱元思书》八年级语文说课稿作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的《与朱元思书》八年级语文说课稿，欢迎大......
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![与朱元思书的原文及翻译]()
南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》，这是一篇山水小品，作者以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，且仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。以下是小编为大家带来的......
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![《与朱元思书》文言文及翻译]()
引导语：《与朱元思书》这篇文言文想必很多人都学过，那么有关《与朱元思书》的文言文以及翻译哪里有？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇......
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![八年级语文与朱元思书教学实录大纲]()
师：大家可能都有这样的体验，到风景秀丽的地方游玩的时候，人往往会产生一种如在图画中的感觉，有一位官员叫吴均，他到富春江上游玩了一次，结果产生辞官归隐的念头，这节课我们就跟随吴均一同去感受一下富春江的非凡魅力。师：那么......
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![与朱元思书阅读练习题]()
与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠......
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![人教版八年级语文下册《与朱元思书》教学反思]()
《与朱元思书》这篇课文，篇幅短小，语言优雅，所以对这篇文章的教学目标确定为在让学生熟读成诵的基础上培养学生[此文转于]的审美能力。要想有效地培养这种能力，首先要做到：读懂文本并能顺畅地朗读以至成诵。对于朗读的指导......
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![《与朱元思书》八年级语文教学反思范文]()
身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《与朱元思书》八年级语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《与朱元思书》八年级语文教学反......
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![八年级语文 《与朱元思书》教案]()
教学目标(一)知识目标：1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。(二)能力目标：1、理解本文景物描写的特点;2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3.通过诵......
