有关虽有嘉肴原文及翻译是什么的语文内容

虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。下面为大家带来了虽......

1、朗读课文不少于4遍，试着默写全文2、本文节选自()《礼记》，又名()，()家经典著作之一。相传为()编撰。3、给下列加点字注音：嘉肴()()自强()教学相长()()兑命()学学半()4、借助工具书及课下注释解释下列字词。虽旨至道善......

各位老师好：我说课的题目是《虽有嘉肴》，我说课的内容为：说教材、说学生、说教法、说教学过程设计四个部分。一、说教材1、教材的地位及作用我们使用的这套语文教材，注重联系生活，扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素......

译文东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继......

译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。......

教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文;了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。教学......

《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3、联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习重点】学习目标1、2【学习方法】朗读法、交流法【......

字词解释1.为学：做学问。2.之：代词，它，指天下事。3.亦：也。4.矣：了。5.则：就。6.者：…的事情;…的人。7.资：天资8..庸：平庸。9.去：到10.逮：及。11.旦旦：天天。12.怠：懈怠。13.之：助词，取消句子独立性。14.之：它，指代学问。15.蜀：四川。16......

上网找一下不就有了吗注释：(1)小丘：在小石潭东面。(2)篁竹：竹林。(3)如鸣佩环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。佩环：都是玉制的装饰品。(4)水尤清冽：水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。(5)全石以为......

注释译文词句注释1.欧阳子：作者自称。2.方：正在。3.悚(sǒng)然：惊惧的样子。4.初淅沥以萧飒：起初是淅淅沥沥的细雨带着萧飒的风声。淅沥，形容轻微的声音如风声、雨声、落叶声等。以，表并列，而。萧飒，形容风吹树木的声音。5.......

鉴赏铭是古代一种刻于金石上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自己。明白了铭的意思，也就明白了题意，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质......

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《虽有嘉肴》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《虽有嘉......

导语：《虽有嘉肴》告诉我们学习本身是一种实践活动，当然必须用实事求是的态度来对待，而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。下面就由小编为大家带来《虽有嘉肴》阅读原文及译文，欢迎阅读学习！【原文】虽有嘉肴(2)，弗食，不知其旨也(3)......

原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美;即使......

导语：下面是小编整理的《虽有嘉肴》阅读练习，欢迎同学们过来做一做，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!阅读下文，回答下列问题。(11分)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。......

注释(1)龟虽寿：曹操所作乐府组《步出夏门行》中的第四章。(2)神龟：传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。(3)竟：终结，这里指死亡。(4)腾蛇：传说中龙的一种，能乘云雾升天。(5)骥：良马，千里马。伏：趴，卧。枥：马槽。(6)烈士：操有远大......

【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习过程】1.查阅有关资料，了解《礼记》的有关知识。明确：《礼记》，又名《小戴礼记......

《虽有佳肴》原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《虽有佳肴》译文：即使有美味佳肴，不去品尝，......

教学与学习互相促进。短文成语：教学相长......

爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子......

【学习目标】1.积累重点文言词语，熟读成诵课文。2.准确翻译课文，理解教与学互相促进的道理。【学习重点】1、2【教学思路】“言”→“文”，“文字”→“文本”。【课堂实录】一、预习检省——读读写写师：这个演讲给我们的......

白话译文殷仲文英俊多才，温文尔雅，声名传遍天下。当晋朝末年世道时局发生变化的时候，把他外放为东阳太守。他因此而感到很不得志，常常怏怏不乐，曾顾视庭前的槐树而叹息说：“这棵树的枝干分散剥落，看来是毫无生机了!"譬如白鹿......

《虽有嘉肴》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文;了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识......

1、朗读课文不少于4遍，力争读熟，划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。(2)是故学然后知不足，教然后知困。(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。2.给下列......

赏析战争题材在《左传》中写得最好，详略得当，而且都有声有色，这篇文章就是一例。曹刿论战以“肉食者鄙”即当官的见识浅薄，不能考虑周全为理论基础，而他的深谋远虑开始的出发点是鲁庄公能否以百姓利益为重，所以他并不看重鲁......