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![《鱼游到了纸上》教学设计第二课时]()
《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。小学语文四年级下册，第25课，人民教育出版社。作者是项冰如。以下是小编帮大家整理的《鱼游到了纸上》教学设......
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![鱼游到了纸上的教学设计]()
【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】理解“鱼游到了纸上”和......
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![《鱼游到了纸上》优质教学设计附反思]()
【教材简析】《鱼游到了纸上》是人教版义务教育四年级下册第七单元的一篇写人的文章。本文是按事情发展顺序，以青年人特别的举止为线索，随着我对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩......
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![《鱼游到了纸上》课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0816:31:32文件大小：320.00KB课件格式：PPT西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自......
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![《鱼游到了纸上》优秀教学设计第一课时]()
【教材内容分析】《鱼游到了纸上》是人教版义务教育四年级下册第七单元的一篇写人的文章。文章按事情发展的顺序，写了一位举止特别的年轻人总是全神贯注地观察金鱼，达到了忘我的境界。有一个星期天，还把金鱼栩栩如生，非常......
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![《鱼游到了纸上》教学设计第二课时「优秀篇」大纲]()
《鱼游到了纸上》教学设计第二课时【1】教学目标：一、引导学生通过研读描写青年神态、动作、语言的语句，感悟青年勤奋忘我的品质，从中受到感染。二、有感情地朗读课文重点句段。通过不同的读书方式，理解内容，体会情感。教......
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![四年下册《鱼游到了纸上》教学设计（第二课时）大纲]()
教材分析：《鱼游到了纸上》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。教学目的：1、有......
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![四年级下册《鱼游到了纸上》第一课时教案]()
一、本课时教学要求1.学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。2.理解课文内容，弄懂鱼游到纸上和游到心里的意思及其相互关系，学习聋哑青年做事忘我的品质。3.指导有感情地朗读课文。4.练习给课......
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![《鱼游到了纸上》教学设计]()
《鱼游到了纸上》课文分析：《鱼游到了纸上》是人教版第8册第7单元的一篇精读课文。课文记叙了作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，学画非......
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![四年下册《鱼游到了纸上》教学设计（第二课时）]()
教材分析：《鱼游到了纸上》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。教学目的：1、有......
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![《鱼游到了纸上》优秀教学设计第一课时大纲]()
【教材内容分析】《鱼游到了纸上》是人教版义务教育四年级下册第七单元的一篇写人的文章。文章按事情发展的顺序，写了一位举止特别的年轻人总是全神贯注地观察金鱼，达到了忘我的境界。有一个星期天，还把金鱼栩栩如生，非常......
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![《鱼游到纸上》教学设计大纲]()
教学目标：1、认识生字新词，理解“举止特别”“福利工厂”等词语的意思。2、培养学生围绕问题，细读课文，提取信息的能力。3、训练学生有感情朗读课文。4、懂得“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系，体会青年爱画画、爱......
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![《鱼游到了纸上》第二课时教学设计（附反思）]()
【教材分析】《鱼游到了纸上》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。【设计理念......
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![四年级下册《鱼游到了纸上》教学设计]()
【教学目标】1.认识生字词，正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。2.通过对文中关键词句的品读，感悟青年执着认真的人物形象。3.能有感情地朗读课文中的一些重点语句，并......
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![鱼游到了纸上的教学设计大纲]()
【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】理解“鱼游到了纸上”和......
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![《鱼游到了纸上》教学设计以及反思]()
教学目标：1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑等词语，了解课文内容。2、立足重点段落和句子，抓住文中描写青年画鱼的句子，多层次、多角度地感悟语言，......
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![《鱼游到纸上》教学设计]()
教学目标：1、认识生字新词，理解“举止特别”“福利工厂”等词语的意思。2、培养学生围绕问题，细读课文，提取信息的能力。3、训练学生有感情朗读课文。4、懂得“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系，体会青年爱画画、爱......
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![《鱼游到了纸上》优秀教学设计「汇总」]()
《鱼游到了纸上》教学设计1教材分析：《鱼游到了纸上》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、......
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![《鱼游到了纸上》教学设计第二课时「优秀篇」]()
《鱼游到了纸上》教学设计第二课时【1】教学目标：一、引导学生通过研读描写青年神态、动作、语言的语句，感悟青年勤奋忘我的品质，从中受到感染。二、有感情地朗读课文重点句段。通过不同的读书方式，理解内容，体会情感。教......
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![鲁教版第九册《鱼游到了纸上》教学设计]()
教学目标：1、认识4个生字，正确认读“花港、清澈、一丝不苟、厂徽、聋哑”等词语。2、能有感情地朗读课文，体会文中语句的含义。3、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。教学重点：引导学生从语言文字中体会文章说......
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![《鱼游到了纸上》语文教学设计]()
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编......
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![《鱼游到了纸上》教学课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1615:16:47文件大小：676.08KB课件格式：swf玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚......
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![《鱼游到了纸上》第二课时教学设计（附反思）大纲]()
【教材分析】《鱼游到了纸上》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。【设计理念......
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![《鱼游到了纸上》第一课时教学设计汇编]()
《鱼游到了纸上》第一课时教学设计1教学目标：1、认识8个生字，理解词语的意思。2、能正确流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。3、初步理解鱼游到了纸上的含义，感受青年的忘我精神。教学重点、难点：理解鱼游到了纸上的......
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![《鱼游到了纸上》第一课时教学设计汇编大纲]()
《鱼游到了纸上》第一课时教学设计1教学目标：1、认识8个生字，理解词语的意思。2、能正确流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。3、初步理解鱼游到了纸上的含义，感受青年的忘我精神。教学重点、难点：理解鱼游到了纸上的......
