有关拿来主义的语文内容

《拿来主义》一文以小见大，就近取譬，通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。还运用鲜明的对比和强烈的反衬，使文章有巨大的说服力和感染力。下面是其获奖教案，欢迎参考：本课时教学目标：1、认识“闭......

教学目的：1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言。教学要点：理清思路，总体把握文章内容和结构教学过程：一、检查《荷塘月色》的背诵二、导入新课夏天，气温高，蚊子多，晚上很难睡着。有人打开窗子，好不好？（不好）那么......

导语：《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面是教学教案，欢迎参考。【设计说明】《拿......

【高二语文《拿来主义》优秀教案】本课时教学目标：1、认识闭关主义与送去主义的实质与危害，并探讨送去主义在当今的意义。2、认识拿来主义的实质与内涵，并探讨拿来主义在当今时代的现实意义。教学重点与难点：重新认识送去......

尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!很高兴有这个机会能和大家一块就教学上的一些问题进行探讨。现在有几句流传很广的顺口溜，说中学生一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。就是说中学生不喜欢鲁迅的作品。反映在新课改......

“送来”是帝国主义对我国进行的经济、军事、文化侵略、掠夺，是“抛给”的同义语;“拿来”是根据需要自己拿，二者本质不同，内容迥异。接下来，小编为您介绍了语文教案《拿来主义》，感谢您的阅读!教学目的一、理解这篇杂文语......

每年的高考语文考试都有文学类作品阅读，这类题的分值考生一定要抓住，高考生想要提高文学类阅读答题水平必须多做阅读练习题，为此学大教育为大家带来拿来主义练习及答案，希望能够帮助高考生积累文学类阅读题的答题经验。拿......

《拿来主义》是高二语文的经典课文，在教学时应该怎么设计安排呢？以下是小编搜集的高二语文《拿来主义》教案，欢迎阅读。教学目标：1、理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵2、学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比......

学习目标：1、知识与能力：把握文章思路及论证方法；领会本文语言的讽刺意味，学习本文幽默犀利的语言；2、情感态度价值观：领会“拿来主义”的含义，认清对待外来文化及本国文化遗产应持有怎样的正确态度和“拿来主义”的现实意义......

第一课时教学要点1.简介鲁迅先生的创作和本文的写作背景。2.正确理解本文的思想内容。3.理清文章思路。4.对学生进行思维训练。教学过程一、简介鲁迅先生的创作。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思......

《拿来主义》习题及答案A卷1.根据语境，确定“或”字的意义：A.或者B.有的①几百年以后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。()②(一个穷青年)得了一所大宅子，且不问他......

高一语文《拿来主义》课堂练习及答案1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.自诩(xǔ)精辟(pì)吝啬(sè)殷红(yīn)B.磕头(kē)炽热(zhì)蹩进(bié)孱头(càn)C.国粹(cuì)冷炙(zhì)包庇(bì)玄虚(xuán)D.脑髓(su......

《拿来主义》练习题一、基础知识1.下列加粗的字，注音有错误的一项是A.自诩(xǔ)脑髓(suì)吝啬(sè)B.蹩进(bié)糟粕(pò)国粹(cuì)C.磕头(kē)鱼翅(chì)冷炙(zhì)D.孱......

词典名字：拿来主义词典发音：náláizhǔyì成语繁体：拿來主義......

鲁迅《拿来主义》语段阅读练习附答案阅读鲁迅《拿来主义》中的选段，完成后面的问题。(18分)中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”......

导语：《拿来主义》是人教版高中语文必修四第三单元第一篇课文，选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。下面是其公开课教案，欢迎参考。【教学目标】1.了解并掌握杂文的特点;2.理解鲁迅对待中外文化遗产的态度【教学设想】杂文，作......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《拿来主义》教案，希望能够帮助到大家。《拿来主义》教案篇1教学目标：1、通过分析......

《拿来主义》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”中的一篇精讲课文，也是“文明的对话”。下面是小编整理的《拿来主义》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目的：1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的......

教学目标1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。2、方法过程目标：深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合。3、情感目标：如何培养能力以及思维品质教师引导,师生共......

现代文阅读当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。......

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的鲁迅《拿来主义》获奖教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。鲁迅《拿来主......

ppt简介：鲁迅作为伟大的文学家、思想家和革命家，作为中国现代文学的一面旗帜1.高中语文《过秦论》ppt（必修四）2.高中语文《训俭示康》ppt3.高中语文《季氏将伐颛臾》ppt（必修四）4.高一语文《祝福》ppt5.高一语文《棋王》ppt......

拿来主义中国一向是所谓闭关主义，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是送去主义了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何;还有......

《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。文章深入浅出、浅显易懂、耐人寻味。下面是小编......

第一课时教学要点1.简介鲁迅先生的创作和本文的写作背景。2.正确理解本文的思想内容。3.理清文章思路。4.对学生进行思维训练。教学过程一、简介鲁迅先生的创作。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思......