-
![人教版二年级语文《风娃娃》教学实录（通用7篇）]()
教学实录又称课堂实录，是教师将自己或他人执教的优质课详细记录下来的一种教育实用文体。它是真实详细地描述从上课（或活动）到下课之间师生的语言、动作、教学效果等整个过程的记录，是针对一节课（或活动）的全程记录。下面是......
-
![二年级语文《风娃娃》教学设计]()
【教材分析】娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼......
-
![二年级语文风娃娃教学设计大纲]()
教材简析：《风娃娃》是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。本组教材围绕“怎样看问题，想问题”这个专题安排了一些给人以启迪的课文，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。《风娃娃》以小学生喜爱......
-
![二年级语文上册《风娃娃》教学实录大纲]()
一、创设情境，激趣引题。师：上一节课我们学习了《大海》一课，你们看（多媒体）大海多么宽阔，一望无际啊！人们都把大海比做妈妈，那谁是大海妈妈的孩子呀！生：海浪……师：对，浪花就是海妈妈的孩子，今天我们就来学习浪娃娃，请和老师一起书......
-
![《风娃娃》二年级语文教学反思]()
《风娃娃》二年级语文教学反思作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的《风娃娃》二年级语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
-
![二年级语文《风娃娃》教学反思]()
上完《风娃娃》一课时，我感到很轻松也很愉快。虽然这堂课上有令我尴尬的一刻，但正因如此才会让我深刻地反省自己的教学。１、关于课前课前预习是我每天都要求学生完成的作业，但是学生对于这篇课文的预习仍让我吃了一惊，他们......
-
![二年级语文风娃娃的教学教案设计]()
设计理念：语文教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与生活的外延相等，我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。这样，才能帮助学生更好地理解课文内容，并真正受......
-
![二年级语文风娃娃教学反思]()
创设图画情境，让学生直观地感受美。“语文教育是审美教育。”它是体现寓教于乐，感染陶冶，从怡人到感人到育人的过程，是培养学生感悟能力的突破口，能使学生产生追求“真、善、美”这一崇高美好欲望的精神内驱力。小学语文教......
-
![《风娃娃》二年级语文教案]()
教材分析：风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人......
-
![二年级风娃娃教学反思]()
《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文。下面是小编收集整理的二年级风娃娃教学反思，欢迎阅读参考！二年级风娃娃教学反思1《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元......
-
![二年级语文上册《风娃娃》教学实录]()
一、创设情境，激趣引题。师：上一节课我们学习了《大海》一课，你们看（多媒体）大海多么宽阔，一望无际啊！人们都把大海比做妈妈，那谁是大海妈妈的孩子呀！生：海浪……师：对，浪花就是海妈妈的孩子，今天我们就来学习浪娃娃，请和老师一起书......
-
![《风娃娃》二年级语文教学反思6篇]()
作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《风娃娃》二年级语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《风娃娃》......
-
![二年级语文风娃娃教学设计]()
教材简析：《风娃娃》是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。本组教材围绕“怎样看问题，想问题”这个专题安排了一些给人以启迪的课文，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。《风娃娃》以小学生喜爱......
-
![人教版二年级语文《风娃娃》教学实录]()
课前：老师先出一个谜语给你们猜，一口咬掉牛尾巴，什么字？真是不高手，那你们有什么谜语想出给老师猜猜呢？教学哇，这么难呀，我都猜不出来了，谁能帮帮我吗？还有谁有谜语，一、导入：师：刚才小朋友们出这么多的谜语，今天吴老师也带来了一个......
-
![二年级语文《风娃娃》教学设计(6篇)]()
作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的二年级语文《风娃娃》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文......
-
![《风娃娃》说课稿及教学实录]()
《风娃娃》说课稿一、说教材1、教材的地位及特点《风娃娃》是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，......
-
![二年级语文风娃娃教学实录大纲]()
师：今天老师带来一位娃娃朋友，你们猜猜是谁？云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（风）板书课题，我们一起来叫叫他的名字。你们想不想与他交朋友？师：请小朋友打开书第70页自由地读课文，（1）风娃娃来到哪里，看见什么？（2......
-
![《风娃娃》二年级语文教学反思大纲]()
作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的《风娃娃》二年级语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《风娃娃》二年级语文......
-
![二年级语文《风娃娃》教案]()
设计理念：著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”的确，语文教学应千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围，让课堂充满童趣、充满乐趣，充满活力。基......
-
![二年级语文教案《风娃娃》]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文教案《风娃娃》，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文教案《风娃娃》1设计理念：著名......
-
![二年级语文上册《风娃娃》教学反思]()
二年级语文上册《风娃娃》教学反思《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。......
-
![风娃娃的二年级语文教案]()
教材分析：风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人......
-
![二年级语文《风娃娃》教学设计(8篇)]()
作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的二年级语文《风娃娃》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文《风娃娃......
-
![二年级语文风娃娃教学实录]()
师：今天老师带来一位娃娃朋友，你们猜猜是谁？云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（风）板书课题，我们一起来叫叫他的名字。你们想不想与他交朋友？师：请小朋友打开书第70页自由地读课文，（1）风娃娃来到哪里，看见什么？（2......
-
![二年级语文《风娃娃》教案范文]()
一、猜谜语导入1、猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：风。）2、板书课题，谈话激趣：你们知道风吹过来是什么感觉吗？如果风太大了会怎样呢？（播放课件，请学生说说自己的感受）我们看看课文是怎么写风......
