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![《望海潮》教学设计（通用10篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理......
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![高二语文望海潮教案设计]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题......
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![高二语文《望海潮》教学设计]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
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![柳永《望海潮》教案设计]()
南宋著名词人柳永也对杭州和西湖情有独钟，写下了著名的词作《望海潮》。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古......
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![高二语文《望海潮》教案设计大纲]()
《望海潮》是高二诗词的重要内容，在教学上要怎么设计才妥当呢？以下是小编搜集的高二语文《望海潮》教案设计，欢迎阅读。一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的......
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![《望海潮》教学设计（原创）]()
教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一、词的有关知识(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的流行歌曲。词即歌词，指可以和乐......
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![《望海潮》教案设计大纲]()
《望海潮》这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，以下就是小编精心推荐《望海潮》教案设计，希望对大家有帮助!一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描......
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![《望海潮》教案(人教版高一必修) 教案教学设计]()
学习目标：1、体会词的音律美，感受词的意境美。2、探究学习这首词的艺术手法。学习方法：以学生为主，诵读、讨论、分析、感悟。情感态度价值观：了解宋代杭州的繁华富饶，增强民族自豪感，了解作者的写作目的。教学过程：一、导入课......
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![人教版高二语文上册《望海潮》教案设计]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。下面是小编为大家带来的人教版高二语文上册《望海潮......
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![高二语文《望海潮》教学设计大纲]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
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![花潮教学设计]()
一、教学目标1、初步认识课文中的联想，能分辨课文中哪些是作者的见闻，哪些是作者的联想。2、学会“踵、梧”等9个生字，理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词语的意思。3、能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。4、感受春天的......
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![《观潮》教学设计]()
《观潮》课文可以让学生们学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!一、素质教学目标德育目标通过学习，使学生了解自古以来......
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![高二语文课文望海潮教学设计大纲]()
高二语文课文望海潮教学设计【设计理念】本单元是学习宋词，所选四位此人都是宋词发展史上具有重要地位和作用的大家，因此不能仅停留在对一词一作的赏析，要看到作家的特点和贡献。但考虑到学情本身，及高考要求，需要老师给出......
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![高二语文《望海潮》教案设计]()
《望海潮》是高二诗词的重要内容，在教学上要怎么设计才妥当呢？以下是小编搜集的高二语文《望海潮》教案设计，欢迎阅读。一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的......
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![《望海潮》精品教学设计(高二语文)]()
【设计思路】本课内容为宋代的词，以前学生学习《沁园春长沙》的时候就已经接触了词的一些知识，但是相隔半年，已经模糊了，所以先要温习。书读百遍，其义自现，诗词学习重点也在于诵读，所以要结合多种诵读方式，让学生感悟其中的音......
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![柳永《望海潮》教学设计]()
教学目标：1.掌握词的基本知识。2.了解柳永及他对后世文学的影响。3.鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。4.学习本词中点染的表现手法。教学重点：鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。教学难......
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![高二语文望海潮教案设计大纲]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题......
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![观潮教学设计]()
一、教学目标：1．学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。）2．学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。3．有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大......
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![高二《望海潮》教案设计]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。下面小编为大家整理了高二《望海潮》教案设计，希望能......
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![柳永《望海潮》教学设计（附教学反思）]()
教学目标：1.反复诵读，感受词的声韵之美;2.品味语言，学习意象鉴赏之法。教学重点：学习诗词意象鉴赏方法。教学难点：品词识人，通过意象分析把握此词的内涵。教学方法：讲授法、引导法、分组讨论法、探究法。教学用具：多媒体、粉......
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![望海潮]()
三秋丹桂绕青桥，冷雨描愿持着油纸伞独自低唱这清雅的江南小调看犹着轻纱的树，透着碧色的白染上一抹抹纯粹愿踏着水花，一步一跳看人来人往小贩一声一声的卖闹，露着人气的繁华愿乘着莲舟驶向水天相接与剥莲的孩子嬉戏沉醉一......
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![高二语文课文望海潮教学设计]()
【设计理念】本单元是学习宋词，所选四位此人都是宋词发展史上具有重要地位和作用的大家，因此不能仅停留在对一词一作的赏析，要看到作家的特点和贡献。但考虑到学情本身，及高考要求，需要老师给出明确的鉴赏方向，循序渐进，让学......
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![《望海潮》教学设计（原创）大纲]()
教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一、词的有关知识(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的流行歌曲。词即歌词，指可以和乐......
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![《望海潮》教案设计]()
《望海潮》这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，以下就是小编精心推荐《望海潮》教案设计，希望对大家有帮助!一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描......
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![高二语文《望海潮》教学设计（精选12篇）]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
