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![文言文《曹刿论战》评课稿（精选11篇）]()
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的......
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![《曹刿论战》优质说课稿]()
尊敬的各位评委、老师，大家好。我说课的课题是《曹刿论战》，(这篇课文出自人教版初中语文九年级下册第六单元)。下面，我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六方面对本课的设计进行说明。【说教材】1、......
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![曹刿论战文言文阅读题]()
阅读理解。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也......
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![《曹刿论战》课文疑难解析]()
１、结合课文回答肉食者鄙的鄙表现在哪里？曹刿的远谋表现在哪里？纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？提示：肉食者鄙的鄙表现在：⑴战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。⑵战斗......
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![曹刿论战大纲]()
“君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此......
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![文言文《曹刿论战》鉴赏]()
《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》，讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论。下面是小编分享的文言文《曹刿论战》鉴赏，欢迎大家阅读!曹刿论战先秦：左丘明十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋......
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![《曹刿论战》评课心得参考大纲]()
――《曹刿论战》评课；孔立老师执教的《曹刿论战》是一节非常扎实有效的文；首先教学目标明确，切合学生实际，符合新课标文言文；以上三点就是我的观课感悟；――《社戏》评课；今天观课内容是庞玉静老师执教的《社戏》第二课时，；我......
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![《曹刿论战》说课稿精选两篇]()
《曹刿论战》说课稿1一、说教材1、教材分析：《曹刿论战》出自于《左传》的文章主要围绕着鄙和远谋这一文眼，通过人物的对话总结战争的经验教训。史料剪裁得当，刻画了曹刿这一爱国、具有远见卓识的政治才能的形象。2、教......
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![《曹刿论战》文言文鉴赏]()
导语：《曹刿论战》是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，下面是鉴赏文章，欢迎参考!曹刿论战原文先秦：左丘明十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“......
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![初三语文《曹刿论战》课文]()
曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战?"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对......
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![文言文《曹刿论战》课堂实录]()
一、介绍背景，导入新课(十面埋伏音乐响起，教师走上讲台。)师：在十面埋伏音乐声中，我们一起走进春秋，走进古战场。春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国......
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![曹刿论战]()
“君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此......
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![《曹刿论战》文言文及翻译]()
《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》，讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。题目是后人所加。本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。长......
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![《曹刿论战》文言文知识点]()
导语：《曹刿论战》通过人物有关齐、鲁战争问题的对话，阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则，即政治上取信于民，军事上后发制人等。下面是文言文现象，欢迎参考!曹刿论战先秦：左丘明十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。......
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![曹刿论战文言文赏析]()
“曹刿论战”意思是曹刿论述作战的道理，表明文章的重点不在记叙战斗情况，而在记叙曹刿“论”战略、战术。本文所写的战争是齐鲁之间的一次战争，因战场在长勺，故又称“长勺之战”。下面给大家搜集整理了曹刿论战文言文赏析......
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![《曹刿论战》赏析]()
《曹刿论战》记述曹刿向鲁庄公献策，终于在长勺之战中，使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻，反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。下面是小编分享的《曹刿论战》赏析，一起来看一下吧。【原文】十年春，齐师伐我，公将战。曹......
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![曹刿论战说课稿]()
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的曹刿论战说课稿，希望对大家有所帮助。曹刿论战说课稿1以下按说教材，说教学目标，说教法，......
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![《曹刿论战》评课心得参考]()
――《曹刿论战》评课；孔立老师执教的《曹刿论战》是一节非常扎实有效的文；首先教学目标明确，切合学生实际，符合新课标文言文；以上三点就是我的观课感悟；――《社戏》评课；今天观课内容是庞玉静老师执教的《社戏》第二课时，；我......
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![曹刿论战的文言文翻译]()
曹刿论战讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。下面就随小编一起去阅读曹刿论战的文言文翻译，相信能带给大家帮助。曹刿论战文言文十年春，齐师......
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![《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《曹刿论战》说课稿1......
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![语文《曹刿论战》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1314:49:41文件大小：782.50KB课件格式：ppt十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗......
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![曹刿论战说课稿（精选8篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的曹刿论战说课稿，希望对大家有所帮助。曹刿论战说课稿篇1以下按说教材，说教学目标，说教......
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![文言文《曹刿论战》评课稿]()
《曹刿论战》评课稿一听文言文公开课的机会不多，这堂文言文文本细读的课却让我惊叹。睿智的思想从他的瘦小的胸腔中汩汩流出，这就是一种积淀的力量。所以，雷老师从慈城孔庙出发，到孔子、《春秋》再到《左氏春秋》，居高临下......
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![文言文曹刿论战翻译]()
《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。下面就是小编整理的曹刿论战文言文翻译，一起来看一下吧。曹刿论......
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![曹刿论战文言文翻译]()
《曹刿论战》是《左传》中的一篇文章，出自《左传·庄公十年》，题目是后人所起。下面给大家搜集整理了曹刿论战文言文翻译，希望对大家有所帮助!原文十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿......
