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![八年级上册语文苏州园林教学设计（通用10篇）]()
《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。作者叶圣陶先生以其精练的语言、严谨的结构，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地做了全面、深刻的介绍。下面是本站小编收集整理的八年级上册语文苏州园林教学设计，欢迎阅读......
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![八年级上册语文苏州园林教学设计大纲]()
《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。作者叶圣陶先生以其精练的语言、严谨的结构，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地做了全面、深刻的介绍。下面是本站小编收集整理的八年级上册语文苏州园林教学设计，欢迎阅读......
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![人教版八年级上册《苏州园林》教学设计]()
《苏州园林》一文是由我国著名作家叶圣陶先生所写，收录在人教版八年级上册的语文课本中，以下是小编整理的人教版八年级上册《苏州园林》教学设计，欢迎参考阅读！《苏州园林》教学设计一教学目标1、积累词语，掌握其音、义。2......
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![苏教版八上《苏州园林》教学设计]()
教学目的：1.感受并品析苏州园林的画面美;2.整体感知课文，理清作者的写作思路，明确苏州园林的主要特征，理解本文结构特点;3.领略中国园林的建筑美，激发热爱祖国的思想感情，逐步培养学生的艺术鉴赏力。教学重难点：1.整体感知课......
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![八年级上册语文《苏州园林》教学设计]()
●教学目标知识目标1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3．了解说明文常......
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![八年级上册语文苏州园林教学设计]()
《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。作者叶圣陶先生以其精练的语言、严谨的结构，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地做了全面、深刻的介绍。下面是语文迷小编收集整理的八年级上册语文苏州园林教学设计，欢迎阅......
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![八年级语文上册《苏州园林》教案设计]()
《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。下面是小编整理的八年级语文上册《苏州园林》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标1.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养按事物本身规律组织材料......
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![人教版八年级语文上册《苏州园林》教学设计]()
一、教学目标知识与能力：1．进一步了解说明文常用的说明方法，能根据语境具体分析。2．理清作者的写作思路，抓住说明对象的特征，培养逻辑思维的严谨性。过程与方法：1．整体感知课文，初步把握文本中苏州园林的特征。2．梳理文章的写作......
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![八年级上册语文《苏州园林》教案设计]()
《苏州园林》这篇课文让我们了解到了苏州园林的独特创造，下面小编为大家带来了八年级上册语文《苏州园林》的教案设计，欢迎大家阅读!八年级上册语文《苏州园林》教案设计(一)教学目标：1、情感目标：了解苏州园林在设计和建......
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![语文《苏州园林》教学设计]()
教学目的1、领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国；2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次；教学设想：1、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学重点和难......
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![八年级《苏州园林》教案教学设计]()
苏州园林又称“苏州古典园林”，世界文化遗产，国家AAAAA级旅游景区，中国十大风景名胜之一，今天呢，小编就为大家推荐八年级《苏州园林》教案教学设计，希望能帮到大家哦~【学习目标】1.正确朗读课文，掌握生字词。2.划分文章层次......
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![初二上册语文《苏州园林》教案设计]()
一、教学目标１．学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的组织方法。２．培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。二、难点、重点分析１．归纳本文的中心思想......
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![八年级上册人教版《苏州园林》教学设计]()
《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点。下面是小编分享的八年级上册人教版《苏州园林》教学设计，欢迎大家阅读！教学目的及要求；1、学习本文说明事......
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![人教版八年级语文上册《苏州园林》教案设计]()
一、教材《苏州园林》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元的第三篇课文。本单元以建筑园林、名胜古迹为主题。所选的五篇课文中，有比较规范的说明文，也有带有一定说明性的小品。这样编排，既方便进......
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![八年级上册语文《苏州园林》教案设计大纲]()
《苏州园林》这篇课文让我们了解到了苏州园林的独特创造，下面小编为大家带来了八年级上册语文《苏州园林》的教案设计，欢迎大家阅读!(一)教学目标：1、情感目标：了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对......
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![初二上册语文《苏州园林》教学设计]()
一、教学目标知识与能力：1．进一步了解说明文常用的说明方法，能根据语境具体分析。2．理清作者的写作思路，抓住说明对象的特征，培养逻辑思维的严谨性。过程与方法：1．整体感知课文，初步把握文本中苏州园林的特征。2．梳理文章的写作......
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![初二上册《苏州园林》教学设计]()
【教学目标】1.培养学生把握说明文的写作对象和特征的能力，训练概括能力。2.引导学生欣赏苏州园林的图画美，培养学生对园林的审美情趣。3.理解作者对苏州园林的深厚情感，多角度朗读课文，引导学生理解说明文中的情感渗透，激......
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![语文苏州园林教学设计]()
教学目标1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。教学重点1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特......
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![八年级语文教学设计：苏州园林]()
目的要求：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。学习重点：1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特......
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![八年级上册《苏州园林》教学设计大纲]()
苏州园林(或名：苏州古典园林)指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。接下来小编为大家精心准备了八年级上册《苏州园林》教......
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![八年级上册课文《苏州园林》教学设计]()
【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画......
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![八年级上册《苏州园林》教学设计]()
苏州园林(或名：苏州古典园林)指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。接下来小编为大家精心准备了八年级上册《苏州园林》教......
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![人教版语文八年级上册《苏州园林》教案设计]()
苏州的拙政园、留园、狮子林和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产，作为苏州市民不能不骄傲。下面一起来学习人教版语文八年级上册《苏州园林》教案的相关知识点!人教版语文八年级上册《苏州园林》教案设计(一......
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![人教版八年级上《苏州园林》教学设计]()
【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画......
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![八年级语文上册《苏州园林》教学设计]()
教学目标：1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱；2、学习本文总说和分说的结构；理解课文说明语言多样性。教学重难点：总分式的结构和生动严密的语言。教学时间：3课时教学类型：讲......
