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![古诗《赠汪伦》优质课教案（精选13篇）]()
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的古诗《赠汪伦》优质课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。古诗《......
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![小学古诗《赠汪伦》赏析]()
《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。赠汪伦作者：李白李白......
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![赠汪伦说课稿范文]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的赠汪伦说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。赠汪伦说课稿1大家好!今天......
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![李白赠汪伦的诗意]()
诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[注释]汪伦：李白的朋友。李白游泾......
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![《赠汪伦》教学设计（第二课时）]()
一、故事导入，揭示课题1.刚才我们吟诵了李白的诗句，通过以前的学习，你对李白有哪些了解呢?(由学生简介李白)师:李白一生写下了许多的古诗，他的诗语言流畅，想象丰富，取材十分广泛:有表达思乡的《静夜思》，有赞美锦绣山河的《......
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![《赠汪伦》古诗赏析]()
《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。《赠汪伦》原文李白乘......
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![李白的古诗《赠汪伦》]()
《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。下面是小编整理的李白的古诗《赠汪伦》，欢迎阅览。《赠汪伦》作者：李白【唐代】白游泾县桃花潭，村人汪伦常酝美酒以待白李白乘舟......
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![《赠汪伦》ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0215:15:40文件大小：776.00KB课件格式：ppt李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。......
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![《赠汪伦》古诗 作者李白 古诗赠汪伦的原文诗意翻译赏析]()
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》译文及注释译文李白乘船将要远行，忽然听见岸上人们行走的脚步声，有人边走边唱前来送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。注......
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![《赠汪伦》教学设计（优秀版）]()
教学目标1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的含义。3懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望。教学重点：1、引导学生去理解和体会诗人那时那刻的内心世界，是学生真正读懂古诗的关......
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![二年级古诗《赠汪伦》教学设计]()
古诗《赠汪伦》教学设计教学目标1、认识6个生字，会正确书写“乘”“舟”两个生字。2、能有感情的背诵诗句。3、体会诗人和友人之间的深情厚谊，懂得珍惜友情。教学过程一、揭示诗题，了解作者1、揭示诗题。小朋友，古诗是我......
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![求古诗赠汪伦的诗意]()
【意思】赠汪伦李白乘船就要离开桃花潭了,忽然听到岸上汪伦带着一群村民手挽着手边走边唱着热情爽朗的歌曲.桃花潭水即使有千尺之深,也比不上朋友汪伦送给我的友谊情深.主题思想：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,......
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![《赠汪伦》唐诗赏析]()
赠汪伦作者：李白年代：唐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赏析：李白“斗酒诗百篇”,一生喜好游览名山大川。据清代袁枚《随园诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给李白，邀请他去泾县旅......
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![古诗赠汪伦的赏析及诗意？]()
赠汪伦作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释1.汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。2.踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。3.桃花潭：水潭名，在今安徽泾......
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![《古诗两首》（回乡偶书、赠汪伦）课文]()
回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦李白李百乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《古诗两首》教学设计教学目标：认识8个生字，会写6个生字。有感......
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![《赠汪伦》优质教学设计「附反思」大纲]()
设计思路：本课以理解诗句，想像诗境，体会诗情为教学重点。教学中努力体现自主性、实践性、整体性及课内外联系，校内外沟通的语文教学思想，力求重文本又超文本，努力建设开放而有活力的课堂新秩序，真正使学生做到主动探究，团结合......
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![古诗《赠汪伦》优质课教案大纲]()
教材分析：《赠汪伦》这首古诗是长春版义务教育课程标准实验教科书第二册第九版块中的第一课。本组课文有《赠汪伦》、《关怀》、《迪斯尼和米老鼠》三篇课文组成，表达了朋友之间真挚的友情及人与动物之间的和谐关系，意在......
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![赠汪伦]()
三月初。我于扬州一人独自饮酒，独赏月光，扬州城繁华之大，而我看倦了这里的每一栋楼阁，游厌了每一片桃林，我想，我该去体会它处的别番风景了。恰巧几天后细雨中有信使为我送来一封署名汪伦的信。他说，他极为欣赏我的诗歌，也知我......
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![《赠汪伦》优质教学设计「附反思」]()
设计思路：本课以理解诗句，想像诗境，体会诗情为教学重点。教学中努力体现自主性、实践性、整体性及课内外联系，校内外沟通的语文教学思想，力求重文本又超文本，努力建设开放而有活力的课堂新秩序，真正使学生做到主动探究，团结合......
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![李白古诗《赠汪伦》教案]()
【教学目标】1、根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。2、能有感情地朗读和背诵这首诗。【教学重点】通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。【教学难点】理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的......
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![二年级上册《赠汪伦》优秀教案]()
《赠汪伦》教学设计教材简析《赠汪伦》是一首流传千古的送别诗。《赠汪伦》里的李白和汪伦，桃花潭水和踏歌声，“将欲行”和“送我情”，构成了一幅有声有色有形有情的写意画：桃花盛开，潭水轻漾;轻舟欲行，踏歌声起。这是一幅......
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![赠汪伦古诗全文欣赏]()
《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。下面是赠汪伦古诗，希望对你有帮助。赠汪伦唐.李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.创作背景李......
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![《古诗两首：回乡偶书、赠汪伦》教案设计]()
《古诗两首》之《回乡偶书》教学设计教学目标：1、会认“客、何、赠、汪、舟、欲、踏、潭”8个生字，重点读准“赠”的后鼻音及平舌音，会写“舟、乘、音、客、何、汪”6个生字。重点指导“舟、乘、客”的写法。2、正确、流......
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![古诗《赠汪伦》优质课教案]()
教材分析：《赠汪伦》这首古诗是长春版义务教育课程标准实验教科书第二册第九版块中的第一课。本组课文有《赠汪伦》、《关怀》、《迪斯尼和米老鼠》三篇课文组成，表达了朋友之间真挚的友情及人与动物之间的和谐关系，意在......
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![古诗《赠汪伦》教学设计]()
【教学目标】1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。【教学重难点】体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达......
