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![冀教版四年级语文《爬山虎的脚》教学设计（通用14篇）]()
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的冀教版四年级语文《爬山虎的脚》教学设......
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![《爬山虎的脚》教学设计]()
【学习目标】1学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。2正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。4自觉运用抓重点词句、联系生活实际等阅读......
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![语文《爬山虎的脚》教学设计]()
设计意图：《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述......
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![四年级语文爬山虎的脚教学设计]()
导语：《爬山虎的脚》首先是介绍某种植物形状特点的一篇说明性的文章。四年级语文爬山虎的脚教学设计【说教材】《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代着名作家、教......
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![人教版四年级上《爬山虎的脚》教学设计]()
《爬山虎的脚》教学设计教学目标：1.学会本课生字新词,背诵课文。2.引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3.使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学......
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![四年级人教版语文上册《爬山虎的脚》教学设计]()
【学习目标】1、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章。......
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![冀教版四年级语文爬山虎的脚教学设计]()
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。接下来小编搜集了冀教版四年级语文爬山虎的脚教学设计，欢迎查看......
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![人教版《爬山虎的脚》教学设计]()
《爬山虎的脚》是观察描写植物的名篇，作者是著名教育家、文学家叶圣陶先生。以下是小编整理的人教版《爬山虎的脚》教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。文本分析：文章运用散淡的语言、恬静的笔法，细致地描写了爬山虎生长的......
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![冀教版小学语文四年级教案：爬山虎的脚]()
冀教版小学语文四年级教案：爬山虎的脚教学要求1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵2～4自然段。教学重......
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![人教版四上《爬山虎的脚》教学设计]()
一、教材解读《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。第......
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![人教版爬山虎的脚教学设计]()
《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。下面是小编收集整理的人教版爬山虎的脚教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标：1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写......
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![冀教版四年级语文《爬山虎的脚》教学设计（通用11篇）]()
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的冀教版四年级语文《爬山虎的脚》教学设......
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![爬山虎的脚教学设计]()
今天我们就来学习叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。下面是语文迷小编收集整理的爬山虎的脚教学设计，欢迎阅读参考！教材来源：义务教育课程标准实验教科书教内容来源：小学四年级语文（上册）第二组教学主题：《爬山虎的脚》课时：两课......
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![部编版四年级语文爬山虎的脚教学设计]()
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。接下来小编搜集了部编版四年级语文爬山虎的脚教学设计，欢迎查看......
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![冀教版四年级语文爬山虎的脚教学设计大纲]()
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。接下来小编搜集了冀教版四年级语文爬山虎的脚教学设计，欢迎查看......
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![冀教版小学语文四年级教案：爬山虎的脚大纲]()
教学要求1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵2～4自然段。教学重点1.学习作者围绕一个意思写具体的方......
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![《爬山虎的脚》语文教学设计]()
教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学......
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![四年级爬山虎的脚教学设计]()
《爬山虎的脚》作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。下面是小编收集整理的四年级爬山虎的脚教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。课程标准（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，......
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![四年级《爬山虎的脚》教学设计]()
《爬山虎的脚》是小学语文第七册里的一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来引导学生......
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![人教版《爬山虎的脚》四年级上册教学设计]()
第一课时教学目标：1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留心观察周围事物的方法。教......
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![四年级语文《爬山虎的脚》教学设计]()
设计意图：《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述......
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![人教版《爬山虎的脚》教案设计]()
《爬山虎的脚》是叶圣陶的一篇文章。这篇课文主要写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的。下面是小编整理的四年级语文上册《爬山虎的脚》教案设计，欢迎大家阅读!一、教材分析《爬山虎的脚......
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![冀教版四年级语文《爬山虎的脚》教学设计（通用11篇）大纲]()
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的冀教版四年级语文《爬山虎的脚》教学设......
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![人教版四年级上册语文《爬山虎的脚》教学设计]()
【教学目标】1、学习作者有顺序，深入细致的观察方法，培养观察能力。2、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。3、朗读课文，能背诵第二至四自然段。【教学重点、难点】1、通过对词句的理解，了解爬山虎......
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![人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教学设计]()
一、教学目标知识与能力：1．认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。3．了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。......
