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![课文《灯光》教学设计（通用7篇）]()
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的课文《灯光》教......
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![六年级下册《灯光》教学设计（公开课）]()
教材分析《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。学情分析文中......
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![灯光教学设计模板]()
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，说明今天的幸福生活来之不易。下面是小编收集整理的灯光教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得......
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![课文《灯光》教学设计大纲]()
素质教育目标:一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现，体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文......
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![《灯光》第2课时教学设计]()
教学要求：1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解课文的思想内容与语言表达方式。2、结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反映人物思想感情方面的意义。3、积累课后习......
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![小学语文《灯光》的教学设计]()
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学语文......
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![语文《灯光》的教学设计]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编......
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![六年级下册课文《灯光》教学设计大纲]()
【教材分析】这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光......
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![灯光教学设计大纲]()
《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。下面是本站小编收集整理的灯光教学设计，欢迎阅读参考！文本分析这篇课本通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精......
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![求六年级下课文《灯光》的教学设计]()
人教版小学六年级下册语文《灯光》教学设计一、整体引入同学们上节课我们已经初读了课文，请大家迅速浏览全文，想一想课文讲了一件什么事?指名回答：(作者在天安门看到灯光，听到赞叹，回忆起1947年，在沙土集围歼战中，郝副营长为......
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![灯光教学设计]()
《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。下面是语文迷小编收集整理的灯光教学设计，欢迎阅读参考！文本分析这篇课本通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身......
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![寒夜的灯光教学设计]()
寒夜的灯光这是一篇感人的文章，课文讲述了一名医生在加拿大的西部开了一家诊所。下面是小编收集整理的寒夜的灯光教学设计，欢迎阅读参考！一、教学要求1、认识、会写“镇、诊、婴、荒、徐、僵、杂、余、致、熄、哀、孤12......
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![《灯光》的教学设计]()
教师目标：1、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。2、感受本文开头和结尾相照应的特点，并体会其中的深意。3、有感情地朗读课文。教学准备：查资料了解......
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![《灯光》公开课教案设计]()
《灯光》教案设计教学目标1、通读全文，读中引出课文的重点词语憧憬、千钧一发、点燃等词语，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。2、抓住文中三个多好啊!让学生懂得郝副营长为理想而献身的美好品质。3、读写结合，提升学......
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![六年级下册课文《灯光》教学设计]()
【教材分析】这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光......
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![人教新课标:《灯光》教案设计（AB案）]()
A案学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点:体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。课时安排1课时教学......
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![《灯光》优秀教学设计大纲]()
一、教学目标：1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。3、有感情地朗读课文。二、教学重点：1、从郝副营长在激战前的神情和谈话......
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![《灯光》的教学设计大纲]()
教师目标：1、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。2、感受本文开头和结尾相照应的特点，并体会其中的深意。3、有感情地朗读课文。教学准备：查资料了解......
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![《灯光》第2课时教学设计大纲]()
教学要求：1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解课文的思想内容与语言表达方式。2、结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反映人物思想感情方面的意义。3、积累课后习......
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![求灯光的教学设计啊]()
《灯光》教学设计教学目标：1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字词。3、有感情读文。教学重难点：1、理解郝副营长广阔的胸怀和对未来......
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![《灯光》教学设计]()
《灯光》本课的教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。以下是小编整理的《灯光》教学设计，欢迎大家参考！《灯光》教学设计1一、教学目标：1、学习本课......
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![《灯光》优秀教学设计]()
一、教学目标：1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。3、有感情地朗读课文。二、教学重点：1、从郝副营长在激战前的神情和谈话......
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![《灯光》教学设计大纲]()
《灯光》本课的教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。以下是小编整理的《灯光》教学设计，欢迎大家参考！《灯光》教学设计1一、教学目标：1、学习本课......
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![六下《灯光》优质教学设计]()
一、素质教育目标(-)知识教学点1、理解课文的主要内容。2、多好啊在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。(二)能力训练点l、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。(三)德育渗透点感悟郝副......
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![课文《灯光》教学设计]()
素质教育目标:一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现，体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文......
