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![小学语文《荷花》教学设计范文（精选15篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家......
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![《荷花》教学设计]()
教学目标：1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。2．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。3．体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象......
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![《荷花》语文教学设计]()
《荷花》语文教学设计作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《荷花》语文教学设计，希望对大家有所帮助。【......
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![《荷花》语文教学设计大纲]()
作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《荷花》语文教学设计，希望对大家有所帮助。【设计理念】阅读教学的......
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![小学三年级《荷花》教学设计]()
教学目标：1.能正确读写本课9个生词。2.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。3.体会作者的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。教学重点：理解白荷花开放的不同姿态。教学难点：说说为什么这一......
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![荷花教学设计]()
教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么......
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![《荷花》小学教学设计]()
教学要求：1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。3、有感情地朗读课文和背诵课文。4、培养学生热爱大自然、热爱美好事物的思想感情。重难点、关键：1......
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![《荷花》的教学设计]()
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者中按照“先总述，后分述”的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读......
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![语文课文《荷花》教学设计]()
[教学要求]一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。二．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。三．能正确、流利、有感情地朗读......
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![《荷花》小学教学设计大纲]()
教学要求：1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。3、有感情地朗读课文和背诵课文。4、培养学生热爱大自然、热爱美好事物的思想感情。重难点、关键：1......
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![小学三年级语文荷花教学设计大纲]()
第一课时教学目标1、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。3、初步体会荷花的美。教学过程一、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。二、初读课文1、自由......
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![语文《荷花》教学设计]()
《荷花》一文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。下面是小编整理的语文《荷花》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学目标：1、会认3个生字，会写12个生词。能正确......
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![小学语文《荷花》教学设计]()
《荷花》是一篇经典美文，为了不破坏它的整体韵味和美感，我设计的第一课时重点是学习生字词，初读课文，第二课时重点是理解、积累和运用。下面是小编收集整理的小学语文《荷花》教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：本单元所安排的......
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![《荷花》语文教学设计15篇]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的《荷花》语文教学设计，欢迎......
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![小学三年级语文《荷花》教学设计]()
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教......
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![课文《荷花》教学设计]()
导语：课文《荷花》的作者是叶圣陶，人教版三年级下册课文，下面是课文教案，欢迎参考!第一课时(一)教学目标：1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽2、学习生字新词，练习概括1-3段段意(二)教学重难点：重点：概括1-3段段意难点:概括1......
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![人教版语文荷花教学设计]()
《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代著名作家、教育家。下面是小编整理的人教版语文荷花教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学目标：1、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱......
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![《荷花》语文教学设计(15篇)]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《荷花》语文教学设计，希望能够帮助到大家。《荷花》语文教学设......
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![小学语文《荷花》教学设计大纲]()
《荷花》是一篇经典美文，为了不破坏它的整体韵味和美感，我设计的第一课时重点是学习生字词，初读课文，第二课时重点是理解、积累和运用。下面是小编收集整理的小学语文《荷花》教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：本单元所安排的......
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![小学二年级语文《荷花》教学设计]()
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者中按照“先总述，后分述”的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读......
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![小学语文荷花教学设计大纲]()
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。以下是小编整理的小学语文荷花教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。教材解析：《语文课程标准......
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![小学三年级语文《荷花》教学设计大纲]()
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教......
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![小学语文荷花教学设计]()
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。以下是小编整理的小学语文荷花教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。教材解析：《语文课程标准......
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![小学语文《荷花》教学设计范文]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家......
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![小学三年级语文荷花教学设计]()
第一课时教学目标1、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。3、初步体会荷花的美。教学过程一、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。二、初读课文1、自由......
