有关《麋鹿》第一课时教学设计的语文内容

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《麋鹿》第一课时教学设计（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......

内容简析这篇课文介绍了我国野生放养的珍稀动物麋鹿的外形特征、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历，描写了它曾经遭受偷盗和被运往西方的不幸命运，突出了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党和政府对珍稀......

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的麋鹿......

教学目标：1、理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2、凭借语言材料，让学生体会多种说明方法的运用。3、体会野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。重点难点：1.理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生......

教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。3、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。......

教学目标1、正确、流利、有感情朗读课文。2、抓住课文的要点，弄清作者是从哪些方面具体介绍麋鹿的。3、激发学生热爱的自然、保护野生动物的思想感情。重难点1、抓住课文的要点，弄清作者是从哪些方面具体介绍麋鹿的。2......

教学目标：1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能给课文分段，归纳段落大意。3、能准确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点：让学生体会保护野生动物的重要性......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的新词。3、学习课文1——3小节，体会森林前后的变化。教学准备：生字小黑板;学生收集一些狼和鹿的资料。教学过程：(一......

《麋鹿》第一课时教学设计【1】教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：朗读课文，感知麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣......

这节课我们就一同走近麋鹿，了解麋鹿的外形特点、生活习性以及传奇的经历。【2017麋鹿教学设计】[教学要求]1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物，教育学生保护动物，保护自然环境。2.默读课文，理解课文内容。理解麋鹿的外......

【教学目标】1、学会本课生字词，能正确、流利地朗读课文。2、能理清课文脉络层次。3、了解麋鹿的外形和生活习性。【教学重点】了解麋鹿的外形和生活习性。【教学难点】抓住麋鹿的特点，辨认麋鹿，介绍麋鹿。【教学准备】......

17课《麋鹿》第一课时教学设计设计意图：这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。语言简洁，条理清晰，内容丰富，在朴实的说明中注入浓浓的情趣。本课内容学生比......

一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“放养与饲养”、“陆续与相继”等词语的细微差别。2、理解课文内容，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。二、教学内容分析：麋鹿一课属说明文范畴，它介......

教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。4、......

教学目标：1、继续学习课文，了解麋鹿的坎坷经历，激发学生保护野生动物的意识。2、准确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：了解麋鹿的坎坷经历，激发学生保护野生动物的意识，在获得知识的同时，受到美的熏陶和爱国主义教育。教......

《麋鹿》第一课时教学设计【1】教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：朗读课文，感知麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣......

教学目标：1、理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2、凭借语言材料，让学生体会多种说明方法的运用。3、体会野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。重点难点：1.理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生......

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的语文《麋鹿》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文《......

《麋鹿》第一课时教学设计一学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会写本课生字，理解“悄无声息”“销声匿迹”“颠沛流离”等词语的意思。3、我能说出课文主要内容，并理清文章层次。学习重点：目标2学习难点：目标3......

教学目标：1、学会生字，，理解由生字组成的词语，会用漂泊、销声匿迹两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。4、能准确、流利......

《麋鹿》是苏教版六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇说明文，它介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。下面是小编收集整理的麋鹿教学设计，欢迎阅读参考！教学目标......

《麋鹿》第二课时说课稿一、说教材《麋鹿》是苏教版小学语文第十一册中的一篇课文，这是一篇记叙文，该文以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨......

教学目标：1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能给课文分段，归纳段落大意。3、能准确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点：让学生体会保护野生动物的重要性......

教学目标：1、学会课文中的生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能理清课文脉络层次。4、了解麋鹿的外形和生活习性，学习作者说明事物的方法，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识......

教学目标：1、继续学习课文，了解麋鹿的坎坷经历，激发学生保护野生动物的意识。2、准确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：了解麋鹿的坎坷经历，激发学生保护野生动物的意识，在获得知识的同时，受到美的熏陶和爱国主义教育。教......