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![《我要的是葫芦》教学设计（通用10篇）]()
《我要的是葫芦》文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。接下来就由小编带来《我要的是葫芦》教学设计，希望对你有所帮助！《我要的是......
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![《我要的是葫芦》第二课时教学设计]()
一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？二、学......
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![我要的是葫芦语文教学设计大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的我要的是葫芦语文教学设计，希望对大家有所帮助。我要的是葫芦语......
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![我要的是葫芦语文教学设计]()
我要的是葫芦语文教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的我要的是葫芦语文教学设计，希望对大家......
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![《我要的是葫芦》语文教学设计(6篇)]()
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《我要的是葫芦》语文......
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![我要的是葫芦语文教学设计7篇]()
作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的我要的是葫芦语文教学设计，希望能够帮助到大家。我要的是葫芦语......
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![我要的是葫芦教学设计模板]()
《我要的是葫芦》是部编版版二年级上册中的一篇课文，这篇寓言故事生动有趣，共有四个自然段，简短精悍。下面是语文迷小编收集整理的我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、......
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![小学语文我要的是葫芦教学设计]()
教学设计就是课程与教学之间的一个重要环节，目的在于实现教学效果最优化。下面是小编收集整理的小学语文我要的是葫芦教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确......
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![人教版我要的是葫芦教学设计]()
《我要的是葫芦》告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。下面是小编收集整理的人教版我要的是葫芦教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。一、揭题导入⒈板书：葫芦有认识这两个字的吗？谁来读？（结合......
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![《我要的是葫芦》语文教学设计]()
《我要的是葫芦》语文教学设计作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的《我要的是葫芦》语文教学设计，希望对大家有所......
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![部编版我要的是葫芦教学设计]()
《我要的是葫芦》告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。下面是小编整理的部编版我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。篇一：部编版我要的是葫芦教学设计教材分析：《我要的是葫芦》......
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![二年级我要的是葫芦教学设计]()
正确、流利地朗读课文，了解葫芦的样子，体会种葫芦人对小葫芦的喜爱之情。下面是语文迷小编收集整理的二年级我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！【教学内容】：人教版小学语文二年级上册第四单元课文《我要的是葫芦》【教学......
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![我要的是葫芦教学设计大纲]()
看葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花，还挂着几个可爱的小葫芦。下面是本站小编收集整理的我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感情地朗读课文，边读边悟，体会......
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![我要的是葫芦教学设计模板大纲]()
《我要的是葫芦》是部编版版二年级上册中的一篇课文，这篇寓言故事生动有趣，共有四个自然段，简短精悍。下面是本站小编收集整理的我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流......
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![《我要的是葫芦》教学设计模板]()
《我要的是葫芦》故事告诉我们事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！《我要的是葫芦》教学设计1教学目标：1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感......
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![人教版《我要的是葫芦》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《我要的是葫芦》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：1、识3个生字2、够正确......
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![《我要的是葫芦》教学设计]()
一、揭题导入⒈板书：葫芦有认识这两个字的吗？谁来读？（结合正音：“芦”读第二声，在这里读轻声。）有见过葫芦的吗？它是什么样子的？⒉同学们，今天我们学习一篇有关葫芦的课文。（板书课题）⒊读好一篇课文，要从读好课题开始，谁来读读课题......
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![我要的是葫芦教学设计]()
看葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花，还挂着几个可爱的小葫芦。下面是语文迷小编收集整理的我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感情地朗读课文，边读边悟，体......
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![《我要的是葫芦》教学设计大纲]()
一、揭题导入⒈板书：葫芦有认识这两个字的吗？谁来读？（结合正音：“芦”读第二声，在这里读轻声。）有见过葫芦的吗？它是什么样子的？⒉同学们，今天我们学习一篇有关葫芦的课文。（板书课题）⒊读好一篇课文，要从读好课题开始，谁来读读课题......
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![《我要的是葫芦 》优质教学设计]()
教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的课件、词......
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![人教版《我要的是葫芦》教学设计]()
新课程教材在内容的呈现方式上有很多创新和突破，利于引导学生发现、探究。本篇课文在教学时，针对学生喜爱故事的特点，教学中展示直观的图片，形象生动的字幕和动画，激发他们学习的兴趣。利用现代化教学手段，通过画面的感知和......
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![《我要的是葫芦》语文教学设计大纲]()
作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的《我要的是葫芦》语文教学设计，希望对大家有所帮助。《我要的是葫芦》语文教......
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![《我要的是葫芦》教学设计与反思]()
教学目标：1、认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。4、激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的......
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![《我要的是葫芦》语文教学设计6篇]()
作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的《我要的是葫芦》......
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![语文《我要的是葫芦》教学设计模板]()
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册第14课的课文。下面是小编收集整理的我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感情地朗读课文，边读边悟，体会种葫芦人......
