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![【识用】 识用是什么意思]()
词典名字：识用词典发音：shíyòng成语繁体：識用......
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![小学一年级语文教案——识用结合 增强识字和生活的联系]()
今年（2001年）八月十六日至十九日，我有幸到厦门参加国家新课程标准实验教材培训会，感受颇深。回来之后认真领会，认真钻研，尝试设计了识字课的备课思路，愿和大家一同商讨。我选的是识字（一）的第二课，根据国家课程标准对低年级识字......
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![圆的认识说课稿通用]()
作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的圆的认识说课稿通用，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材圆的认识是小学数学第11册第四单元......
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![用不识大体造句]()
1、不识大体的人会吃亏的。2、做人做事不识大体是要犯错误的。3、竖子不识大体，别在我面前提他！4、这人脑浊不识大体，司官不要见怪。5、你一向冰雪聪明，怎么此刻却不识大体？6、读了那么多书，怎能说出这般不识大体的话来。7......
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![学识的作用]()
从前，在一个城市里有两个市民发生了争端：一个是贫穷的人，很有学问;一个是富有的人，可是很无知。那个富有的人想要胜过他的对手，认为凡是明智的人都应该尊敬他。实际上他应该说凡是愚蠢的人都应该尊敬他才对，因为为什么要人......
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![用似曾相识造句大纲]()
1、当他向我解释这项工作时，我有一种强烈的似曾相识的感觉。2、当我们从一个个华丽宏伟的艺术杰作，比如绘画、雕塑、建筑之间走过的时候，我发觉我所看到的都是似曾相识的东西。3、所有这些都令人对马太福音似曾相识,甚至......
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![识字7教案（通用7篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的识字7教案，仅供参考，大家一起来看看吧。识字7教案篇1一、教学目......
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![用知识保护生命]()
——观《开学第一课》有感昨晚6：55，在《我和你》的歌声中，迎来了CCTV2的《开学第一课》。看《开学第一课》让我受益匪浅。首先是王小丫主持的“潜能”这一课。这一节课让我知道了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心......
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![用不识大体造句大纲]()
1、不识大体的人会吃亏的。2、做人做事不识大体是要犯错误的。3、竖子不识大体，别在我面前提他！4、这人脑浊不识大体，司官不要见怪。5、你一向冰雪聪明，怎么此刻却不识大体？6、读了那么多书，怎能说出这般不识大体的话来。7......
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![看云识天气引用谚语]()
千百年来，我们祖国的劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的"看云识天气"经验，并将这些经验编成谚语。下面一起来看看。1、天上钩钩云，地上雨淋淋。2、天有城堡云，地上雷雨临。3......
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![用知识保护生命大纲]()
——观《开学第一课》有感昨晚6：55，在《我和你》的歌声中，迎来了CCTV2的《开学第一课》。看《开学第一课》让我受益匪浅。首先是王小丫主持的“潜能”这一课。这一节课让我知道了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心......
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![使用见多识广来造句]()
1、常言到，读一本好书宛如与一个见多识广的人在促膝交流。2、读书能使人陶冶高尚的道德情操；读书能使人见多识广；读书能使人明白许多道理。3、小白数学出奇的棒，而且见多识广。4、听说你见多识广，那能不能给我讲一讲金字塔......
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![对简算的认识及运用]()
今天，我在做完作业后拿起了书架上的一本课外书—《兴趣数学》。在翻阅《兴趣数学》的时候，我看见了一道简算题，我于是拿起了笔，在本子上计算起来。简算的那道题是这样的：36×1.09＋1.2×67.3，我一看这道题并没有什么简便的方......
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![认识的作文（通用6篇）]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的认识的作文，希望对大家有所帮助。认识的作文篇1社会总是这样，外表看起来那......
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![文言实词识用法分析]()
读音一：shí①知道，懂得不识有诸？《齐桓晋文之事》译文：不知道有没有这件事？识众寡之用者胜。《孙子》译文：懂得根据兵力多寡而恰当配备使用的胜②认识相逢何必曾相识（认识）《琵琶行》译文：碰在一起啊，从前不认识那又何妨！③识别......
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![用结识造句大纲]()
结识拼音【注音】：jieshi结识解释【意思】：跟人相识并来往：他～了许多国际友人。结识造句1、许多人竭力想结识他。2、我们是在火车长途旅行中偶然结识的朋友。3、在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。4、事实上......
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![用似曾相识造句]()
1、当他向我解释这项工作时，我有一种强烈的似曾相识的感觉。2、当我们从一个个华丽宏伟的艺术杰作，比如绘画、雕塑、建筑之间走过的时候，我发觉我所看到的都是似曾相识的东西。3、所有这些都令人对马太福音似曾相识,甚至......
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![用识文断字来造句]()
按理程府是老大，可我好歹念过几天书，算个识文断字的，我就厚着脸皮自荐一次，来做这个拿主意的。不知道你家姐姐可是梁红玉是也？她可识文断字吗？陈老先生年近古稀，无儿无女，也有收个养子继承香火的意思，倒也认真的教过陈平识文断......
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![小学生用餐礼仪知识]()
中华饮食源远流长，饮食礼仪更是不少，而小学生作为祖国的花朵，未来的栋梁，更应该知道小学生用餐礼仪知识，使小学生从小就习惯用餐礼仪，这样为未来可以养成好习惯有一定的帮助，你对小学生的用餐礼仪知道多少?本期用餐礼仪文化......
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![用结识造句]()
结识拼音【注音】：jieshi结识解释【意思】：跟人相识并来往：他～了许多国际友人。结识造句1、许多人竭力想结识他。2、我们是在火车长途旅行中偶然结识的朋友。3、在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。4、事实上......
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![学识的作用大纲]()
从前，在一个城市里有两个市民发生了争端：一个是贫穷的人，很有学问;一个是富有的人，可是很无知。那个富有的人想要胜过他的对手，认为凡是明智的人都应该尊敬他。实际上他应该说凡是愚蠢的人都应该尊敬他才对，因为为什么要人......
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![老马识途 （打一常用词）]()
谜题：老马识途（打一常用词）谜底：知道再来一题......
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![文言实词识字的用法]()
文言实词识用法文言翻译shí（1）<动词>知道；懂得。《谋攻》：“～众寡之用者胜。”《石钟山记》：“汝～之乎？”（2）<动词>认识。《回乡偶书》：“儿童相见不相～。”（3）<动词>识别；辨认。《采草药》：“八月苗未枯，采掇者易辨～耳。”（4）<名>知识；见......
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![学识的作用范例]()
从前，在一个城市里有两个市民发生了争端：一个是贫穷的人，很有学问;一个是富有的人，可是很无知。那个富有的人想要胜过他的对手，认为凡是明智的人都应该尊敬他。实际上他应该说凡是愚蠢的人都应该尊敬他才对，因为为什么要人......
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![【识】 识字的读音|识的意思]()
基本解释基本字义●识（識）shíㄕˊ1.知道，认得，能辨别：～辨。～破。～相（xiàng）。～途老马。2.所知道的道理：知～。常～。3.辨别是非的能力：见～。远见卓～。其它字义●识（識）zhìㄓˋ1.记住：博闻强～。2.标志，记号。......
