-
![七年级地理第六章人文环境课件]()
【教学分析】1.教学内容分析：本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及对分析区域人文环境主要方法的指导。本节内容共分为三部分：“人口最多的大洲”、“多样的地域文化”、“......
-
![环境育人范例]()
孟子认为好人坏人之分，主要是由于社会的影响。他说，山上是树木本来是茂美的。但因为它接近都市，人们对它砍伐不休，牛羊践踏不已，于是长得不成样子，能说这些树木原来是不美的吗？人也是这样，本来有善良的品性，但不断被摧残，得不到......
-
![环境育人]()
孟子认为好人坏人之分，主要是由于社会的影响。他说，山上是树木本来是茂美的。但因为它接近都市，人们对它砍伐不休，牛羊践踏不已，于是长得不成样子，能说这些树木原来是不美的吗？人也是这样，本来有善良的品性，但不断被摧残，得不到......
-
![6.5世界环境日征文：爱护环境人人人有责600字]()
导语：提起环保，似乎离我们很远，但它却时刻在我们身边。环境污染这个问题确实不容忽视。每年的6.5是世界环境日，在此小编整理了爱护环境人人人有责600字作文，欢迎参考。篇一：爱护环境人人人有责600字作文清晨，平静的河面被薄......
-
![保护环境人人有责]()
在茫茫的宇宙中，漂浮着一颗晶莹透亮、充满生机的星球，上面白、绿、黄、蓝纵横交错，周围还裹着一层浅蓝色的“纱衣”。它，就是我们居住的地球。地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的地方。可是现在的地球都是黄色的，绿色大量减......
-
![世界环境日作文：保护环境，人人有责400字]()
导语：地球是我们赖以生存的家园，让我们每个人保护环境，让地球母亲变得更美丽，爱护我们共有的家园吧。下面是作文“保护环境，人人有责”，敬请关注！【篇一：保护环境，人人有责】每当我听到“咔嚓”一声响，看到“骨碌”一棵树被放倒......
-
![环境之于人散文]()
是金子总会发光，它也需要淘金者让它“重见天日”；是美玉总会无暇，它也需要刻刀让它重放光彩；是千里马总会善行，它也需要伯乐让它为人所知。环境之于人，如淘金者、刻刀、伯乐，只有你的才能找到合适的环境时，才能够更好地展示出......
-
![人与环境作文]()
这个的暑假，我去了新加坡。其实新加坡还没有常州大，论起发展程度嘛，我认为也只比常州繁华一点。可是它最与众不同的地方，就是它的环境。新加坡是著名的“花园城市”。果然，一眼望去，满眼的都是绿化，空气也特别清新。在炎炎夏......
-
![人与环境大纲]()
曾看过这样一篇报道：有一个农村孩子考取清华大学后，又被香港大学录取。他的家境不好，生活没有赐予他宽裕的经济。但他勤奋刻苦，思维敏捷，他选择了向数学金牌冲刺的目标。艰苦的生活反倒给了他与困难抗争的精神，他充分发挥了......
-
![污染环境，千夫指；保护环境，万人颂]()
“啊，我怕！”“别怕，别怕……我在呢！”有两个人去看电影：《世界末日》，买了两袋棒米花，装棒米花的两个塑料袋可没见过世界末日的“阵势”，害怕得哆里哆嗦。“妈呀！”，“娘呦！”塑料袋甲乙吓得魂飞魄散，紧紧抱在一起。电影看完了，那......
-
![2106世界环境日作文：保护环境，人人有责200字]()
导语：环境直接影响我们的生活，保护环境是我们每个人的责任，让我们行动起来，做一个保护环境的人!【篇一：保护环境，人人有责】一天，我在看电视，忽然，电视上所有的频道都出现了一个又大又圆的地球。她居然开口说话了：“华夏儿女们，......
-
![保卫环境，人人有责]()
大地上有无数的河流，有无数的山川，还有无数花草树木，但是，地球却只有一个，所以，我们更应该保护环境，不让地球受到污染。这天，我们来到了浙江板桥清园环保集团。一堂讲座，使我明白了：水是所有生物的生命之源，是人类赖以生存的宝贵......
-
![保护环境，人人有则]()
我看过一幅漫画，这幅看似可笑的漫画却含义深刻。“再水面上漂浮着许多垃圾，有些比较重的还不断往下沉。一条鱼儿撑着雨伞在水中游。”它的标题是“鱼儿也需要保护”。有趣的漫画，风趣的标题，组成了一幅平常的漫画。但你是......
-
![人与环境范例]()
我们同处一个星球，我们都有一个共同的家。“爱护地球，爱我们的家”不是一句空话，不是一句口号，而是我们发自内心的呼喊。让我们再看看这个曾经正在并且还要养我们的星球吧！刀已经满目疮痍，不忍瘁睹，她曾经是多么的美丽动人啊......
-
![人与环境提纲]()
我们同处一个星球，我们都有一个共同的家。“爱护地球，爱我们的家”不是一句空话，不是一句口号，而是我们发自内心的呼喊。让我们再看看这个曾经正在并且还要养我们的星球吧！刀已经满目疮痍，不忍瘁睹，她曾经是多么的美丽动人啊......
-
![一等人创造环境；二等人跟随环境；三等人报怨环境。]()
一等人创造环境；二等人跟随环境；三等人报怨环境。......
-
![人人都要保护环境]()
我们生活在这个世界上,这个世界的环境对我们很重要.可是,有些人不知道环境对我们有多重要.所以,他们一直在破坏环境.有时候我看见闽江河上飘着许多垃圾.垃圾会污染水源,在那里生活的鱼虾都会得病.有时候我在街上看见......
-
![人与环境]()
我们同处一个星球，我们都有一个共同的家。“爱护地球，爱我们的家”不是一句空话，不是一句口号，而是我们发自内心的呼喊。让我们再看看这个曾经正在并且还要养我们的星球吧！刀已经满目疮痍，不忍瘁睹，她曾经是多么的美丽动人啊......
-
![人人护水，保护环境。]()
人人护水，保护环境。......
-
![保护环境，人人有责]()
“保护环境，人人有责！”这句话，三岁小儿也会读。可谁做到了真正的环保呢？别的不说，就说发生在身边的小事吧。地上有纸团，老师问：“这是谁扔的？”一个说：“不是我扔的。”另一个说：“也不是我扔的。”一个个接二连三的说不是自己......
-
![环境育人大纲]()
孟子认为好人坏人之分，主要是由于社会的影响。他说，山上是树木本来是茂美的。但因为它接近都市，人们对它砍伐不休，牛羊践踏不已，于是长得不成样子，能说这些树木原来是不美的吗？人也是这样，本来有善良的品性，但不断被摧残，得不到......
-
![人与环境示例]()
曾看过这样一篇报道：有一个农村孩子考取清华大学后，又被香港大学录取。他的家境不好，生活没有赐予他宽裕的经济。但他勤奋刻苦，思维敏捷，他选择了向数学金牌冲刺的目标。艰苦的生活反倒给了他与困难抗争的精神，他充分发挥了......
-
![保护环境,人人有责.]()
我从远处走来,听见小河在哭泣!我问:"河姑娘,你怎么了?""我...我...你看我身上全是垃圾,包装盒啊,塑料袋啊,真是让人们看了恶心,我都觉得我自己没法见人了.原来我身上是干干净净的,只要有一点脏物,老爷爷都会划着小......
-
![爱护环境人人有责]()
今天早上，天气晴朗。小洋和小悦决定趁着阳光明媚的天气去公园玩。公园里的景色可真美呀，五颜六色的花儿争奇斗艳，招来了一只只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟在天空中自由自在地飞翔；绿油油的草地像铺着一层绿地毯。玩......
-
![环境改变人生]()
---读《小偷和他的母亲》有感“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，自丛读了《小偷和他的母亲》这则寓言，才让我真正明白了这其中的道理。《小偷和他的母亲》这则寓言主要讲的是：一个......
