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![打碗子的散文]()
打碗子学名叫草珠子，是一种草本植物的产籽，也叫亭扣子、汀扣子、五谷子、佛珠子、草菩提。在我们川东南麓宣汉山区农村的溪沟旁、田坎边上到处生长着一丛丛，棵株似玉米的幼苗，高约一米左右，顶端开花结果，一粒一粒的桃型果子......
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![打碗子的优美散文]()
打碗子学名叫草珠子，是一种草本植物的产籽，也叫亭扣子、汀扣子、五谷子、佛珠子、草菩提。在我们川东南麓宣汉山区农村的溪沟旁、田坎边上到处生长着一丛丛，棵株似玉米的幼苗，高约一米左右，顶端开花结果，一粒一粒的桃型果子......
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![小学语文三年级《打碗碗花》教案]()
教学目标：1．用学过的方法理解“将信将疑”、“自信不疑”这两个词语的含义。2．读懂课文最后一小节，练习说话。3．与科常相联系，让学生了解有关花的命名方法。4．学习文中“我”对事物好奇，勇于探求的精神；培养学生求异思维，探究事......
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![打碗碗花现代诗歌]()
打碗碗花杂草深处你孤芳自赏用装满了泪和露的喇叭迎接清晨最遥远的阳光沉默的绽放并不是内心没有沸腾的理想只因为一个名字注定了生命荒凉而孤独的灿烂却源于习惯了美丽的相忘?远方不是岸也不是夜晚远方是生命向往着......
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![打碗碗花大纲]()
田野上，开满了粉红粉白的碗碗花，像一只只美丽的小碗，十分好看。她喜欢撒娇，嘴里老嚷嚷着：“我要我要我要！”“要什么呀？”夜婆婆微笑着问，给她的碗里放了一颗露珠，晶莹晶莹的。“――我要我要我要！”“要什么呀？”太阳公公严肃地......
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![打碗花散文随笔]()
见过各种各样的花，大朵的小朵的，鲜红的洁白的，耀眼的朴素的，水灵的婉约的……但我最喜欢有还是家乡的打碗花。虽然打碗花只能算作花族中的小家碧玉，但因给我的印象极为深刻，所以她当仁不让的成了我首肯的万花丛中的花魁。时......
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![《打碗碗花》教学设计范文大纲]()
教学目标：1、学习生字新词，联系上下文理解大致意思。2、初读课文，理解课文主要意思。3、初步感受打碗碗花的清丽。教学过程：一、揭示课题：打碗碗花；板书课题；问：你想知道打碗碗花哪些事情？随学生交流相机板书：1、开在哪里？2、是......
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![打碗“风波”]()
打碗“风波”今天爸爸休息，早晨爸爸刷牙时牙刷刷断了，而中午做饭的时候，爸爸又打碎了一只碗。妈妈有点担心怕老家有什么事情发生，于是让爸爸给爷爷奶奶打了电话，家里人都好端端的，爷爷开玩笑地说妈妈迷信。第二天晚上爸爸收......
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![续写《打碗碗花》示例]()
一天外婆又领着我从水渠旁边经过远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花它就叫谁打破饭碗”的老话我连忙自信不疑地说：“打碗碗花不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的？”我......
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![洗碗例子]()
有一次，我们刚吃完饭。忽然，妈妈的头很痛。我问妈妈：“妈妈，你没事吧？”她说：“孩子，我没事。”我心里想，妈妈每天这么辛苦，我应该帮她做些力所能及的家务。我对妈妈说：“妈妈，今天由我来洗碗。”话音刚落，我就急忙跑到厨房，拿起几......
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![打碗碗花范例]()
田野上，开满了粉红粉白的碗碗花，像一只只美丽的.小碗，十分好看。她喜欢撒娇，嘴里老嚷嚷着：“我要我要我要！”“要什么呀？”夜婆婆微笑着问，给她的碗里放了一颗露珠，晶莹晶莹的。“――我要我要我要！”“要什么呀？”太阳公公严肃......
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![小学语文《打碗碗花》优质教案]()
教学目的要求：1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点难点：理解我怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破......
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![《打碗碗花》教学设计范文]()
教学目标：1、学习生字新词，联系上下文理解大致意思。2、初读课文，理解课文主要意思。3、初步感受打碗碗花的清丽。教学过程：一、揭示课题：打碗碗花；板书课题；问：你想知道打碗碗花哪些事情？随学生交流相机板书：1、开在哪里？2、是......
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![续写《打碗碗花》提纲]()
一天，外婆又领着我从水渠旁边经过，远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花，外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花，它就叫谁打破饭碗”的老话，我连忙自信不疑地说：“打碗碗花，不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的？”我......
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![续写《打碗碗花》大纲]()
一天，外婆又领着我从水渠旁边经过，远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花，外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花，它就叫谁打破饭碗”的老话，我连忙自信不疑地说：“打碗碗花，不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的？”我......
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![碗里的豆子（打一四字成语）]()
谜题：碗里的豆子（打一四字成语）谜底：历历在目再来一题......
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![打碗碗花]()
田野上，开满了粉红粉白的碗碗花，像一只只美丽的小碗，十分好看。她喜欢撒娇，嘴里老嚷嚷着：“我要我要我要！”“要什么呀？”夜婆婆微笑着问，给她的碗里放了一颗露珠，晶莹晶莹的。“――我要我要我要！”“要什么呀？”太阳公公严肃地......
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![语文《打碗碗花》教学设计大纲]()
教学目标：1、用学过的方法理解“将信将疑”、“自信不疑”这两个词语的含义。2、读懂课文最后一小节，练习说话。3、与科常相联系，让学生了解有关花的命名方法。4、学习文中“我”对事物好奇，勇于探求的精神；培养学生求异思......
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![续写《打碗碗花》范例]()
一天，外婆又领着我从水渠旁边经过，远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花，外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花，它就叫谁打破饭碗”的老话，我连忙自信不疑地说：“打碗碗花，不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的？”我......
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![打碗“风波”范例]()
打碗“风波”今天爸爸休息，早晨爸爸刷牙时牙刷刷断了，而中午做饭的时候，爸爸又打碎了一只碗。妈妈有点担心怕老家有什么事情发生，于是让爸爸给爷爷奶奶打了电话，家里人都好端端的，爷爷开玩笑地说妈妈迷信。第二天晚上爸爸收......
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![打碗“风波”大纲]()
打碗“风波”今天爸爸休息，早晨爸爸刷牙时牙刷刷断了，而中午做饭的时候，爸爸又打碎了一只碗。妈妈有点担心怕老家有什么事情发生，于是让爸爸给爷爷奶奶打了电话，家里人都好端端的，爷爷开玩笑地说妈妈迷信。第二天晚上爸爸收......
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![语文《打碗碗花》教学设计]()
教学目标：1、用学过的方法理解“将信将疑”、“自信不疑”这两个词语的含义。2、读懂课文最后一小节，练习说话。3、与科常相联系，让学生了解有关花的命名方法。4、学习文中“我”对事物好奇，勇于探求的精神；培养学生求异思......
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![续写《打碗碗花》]()
一天外婆又领着我从水渠旁边经过远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花它就叫谁打破饭碗”的老话我连忙自信不疑地说：“打碗碗花不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的？”我......
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![散文随笔：打碗花]()
顾名思义，碗形的小花朵，开在路边或是草原上。打碗花不是大红大紫的花，在绿草丛中极不显眼，淡粉色、小小的、薄薄的，在阳光下闪烁，在晨露中沐浴。村北的土道两旁开满了打碗花。母亲讲的打碗花的传说，至今仍记忆犹新。过去有个......
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![筷子·碗·勺子]()
长久以来，筷子和勺子一直是好朋友，因为它们都是用木头做的，而和它们同居的是一只骄傲自大的碗，它常常吹嘘自己。一天晚上，主人把它们洗干净放进了厨柜，那只骄傲的碗就说起话来：“你们看主人多爱护我呀！刚才，我还躺在主人手里呢......
