-
![蒲柳人家读后感500]()
《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。1蒲柳人家读后感500《蒲柳人家》这是1980年的一篇小说，可是现在看起来十分的好看。就像过......
-
![《蒲柳人家》的教案]()
（大屏幕出示刘绍棠照片）师：课文作者就是这位刘绍棠，是我国当代乡土文学作家。《蒲柳人家》是一篇中篇小说，曾获得过首届中篇小说奖。也是作者的代表作。有没有预习过课文？预习过的举手。（约一半学生举手）师：请预习过课文的同学......
-
![九年级下册语文《6.蒲柳人家》课文]()
《6.蒲柳人家》刘绍棠一七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡......
-
![求九年级语文《蒲柳人家》的教案]()
【教学目标】1、分析人物形象。2、理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。3、品味小说的语言。【教学重点】1、分析小说人物形象。2、品味语言。【教学难点】理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。【教学过程......
-
![《蒲柳人家（节选）》精简教学设计]()
《蒲柳人家（节选）》教学设计【教学目标】1.从肖像、语言、行动等描写中感受人物独特而鲜明的个性2.品味形象生动、充满乡土气息的语言3.感受纯朴乡情，引导学生关注生活中民族的、传统的东西，吸收民族的文化智慧，丰富自己的......
-
![初三下册第6课《蒲柳人家》的教案？]()
教学目标知识目标1.理解、积累等词语。2.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。能力目标1.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2.体会小......
-
![蒲柳人家的公开课教学教案大纲]()
篇一：6蒲柳人家（节选）教学设计教案教学准备1.教学目标（1）通过赏析人物精彩的肖像、动作和语言描写，把握人物鲜明的个性特征。（2）欣赏这篇小说独特的民族风格和语言特色。（3）领略小说中蕴藏的人情美和生活风俗。2.教学重点/难点......
-
![《蒲柳人家》读后感范文（精选5篇）]()
当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的《蒲柳人家》读后感范文，希望能够帮助到大家。《蒲柳人家》读后感范文1大运河流水汤汤。和风......
-
![人教版九年级《蒲柳人家》教案]()
【教材分析】《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前两节......
-
![读蒲柳人家有感大纲]()
当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的读蒲柳人家有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大运河流水汤汤......
-
![九年级语文上册第12课《蒲柳人家》的教学实录大纲]()
师：今天我来学习第六课，题目是（生齐答：《蒲柳人家》）（大屏幕出示刘绍棠照片）师：课文作者就是这位刘绍棠，是我国当代乡土文学作家。《蒲柳人家》是一篇中篇小说，曾获得过首届中篇小说奖。也是作者的代表作。有没有预习过课文？预习......
-
![人教版九年级下册《蒲柳人家》教学反思]()
《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐蒲柳人家教学反思。通过蒲柳人家教学反思，教师可以尽早发现一些教......
-
![蒲柳人家]()
七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上......
-
![《蒲柳人家》教学反思（人教版九年级语文下册）]()
1、为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派?众所周知，五四以后，鲁迅一代引进了外国小说的艺术表现手法，创立了全新的小说模式，中国小说也开始呈现出与古典小说截然不同的面貌。但与此同时，古典文学的传统也以其强大的生命......
-
![人教版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》教案设计大纲]()
刘绍棠的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。下面一起来学习人教版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》教案的相关知识点!人教版语文九......
-
![第6课《蒲柳人家》的教案大纲]()
第6课《蒲柳人家》课文简介。七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下......
-
![高一语文蒲柳人家教案大纲]()
教学目标知识目标：理解、积累字词。能力目标：1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。德育目标：感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味......
-
![人教版九年级下册《蒲柳人家》课文]()
蒲柳人家刘绍棠七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻......
-
![《蒲柳人家》教学设计（人教版九年级语文）]()
【教学目标】1、分析人物形象。2、理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。3、品味小说的语言。【教学重点】1、分析小说人物形象。2、品味语言。【教学难点】理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。【教学过程......
-
![《蒲柳人家》读后感（精选5篇）]()
当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《蒲柳人家》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《蒲柳人家》读后感1作品的......
-
![新版九年级语文下册《蒲柳人家》教学设计]()
蒲柳人家这篇作品继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。【新版九年级语文下册《蒲柳人家》教学设计】[学习目标]1.通过......
-
![《蒲柳人家》精品教案设计]()
教学目标：1、欣赏、感受文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2、体会小说中精彩的肖像、动作、语言描写。3、感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美情趣。教学重点：1、把握小说的主要故事情节。2、感受人物......
-
![人教版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》教案设计]()
刘绍棠的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。下面一起来学习人教版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》教案的相关知识点!人教版语文九......
-
![蒲柳人家教学设计]()
蒲柳人家教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的蒲柳人家教学设计，希望能够帮助到大家。蒲柳人......
-
![九年级语文上册第12课《蒲柳人家》的教学实录]()
师：今天我来学习第六课，题目是（生齐答：《蒲柳人家》）（大屏幕出示刘绍棠照片）师：课文作者就是这位刘绍棠，是我国当代乡土文学作家。《蒲柳人家》是一篇中篇小说，曾获得过首届中篇小说奖。也是作者的代表作。有没有预习过课文？预习......
