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![天窗九年级作文示例]()
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的天窗九年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。......
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![《天窗》教学设计第二课时]()
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《天窗》教学设计第二课时，希望对大家有所帮......
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![五年级语文上天窗教案]()
一回顾课文内容1。回忆：天窗给乡下的孩子带来了什么？（小小的天窗是唯一的慰藉。）2。问：慰藉是什么意思？（安慰，抚慰。）结合自己的经历，说说一个人什么时候需要安慰、抚慰呢？二细读课文，深入体会1。默读课文，边读边思考：的哪些部分触......
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![读《天窗》有感（通用9篇）]()
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的读《天窗》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《天窗》有感篇1读......
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![求《天窗》阅读答案啊]()
天窗原文乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗......
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![六年级语文下册《天窗》ppt]()
ppy简介：《天窗》这篇课文写得比较深刻，学生理解起来有一定困难。为了帮助学生理解课文，我先让学生听了课文后完成填空题，再让学生质疑。学生非常自然地提出了为什么天窗是孩子们唯一的慰藉?为什么这小小的一方空白是神奇......
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![五年级上册语文《天窗》优秀教案大纲]()
教学目标：1、学习课文中出现的生字，理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“天窗”看世界的情趣。教学重点：理解课文内容，感悟小小的......
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![《天窗》的课程教学设计]()
作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《天窗》的课程教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《天窗》是四年级下册的第......
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![五年级语文天窗教学设计大纲]()
教学目标1.学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作......
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![一条横弄堂，几处小天窗，这边风儿起，那边乐声扬。 （打一乐器）]()
谜题：一条横弄堂，几处小天窗，这边风儿起，那边乐声扬。（打一乐器）谜底：笛子......
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![湘教版四年级下册《天窗》教案设计]()
第一课时教学目标知识技能：1.学会本课8个生字，理解新词。2.有感情地朗读课文。理解课文内容。3.背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。4.培养学生善于发现的能力。过程与方法：1.认读生字，理解新词。2.通过朗读，感悟，理解课文内......
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![小学语文四年级下册《天窗》教学设计大纲]()
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学语文四年级下册《天窗......
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![小学语文《天窗》教学设计两篇大纲]()
《天窗》教学设计之一教学目标：1、学习本课帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙等10个生字。2、抓住小小的天窗是惟一的慰藉。理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背......
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![五年级语文天窗教案大纲]()
学习目标：1、通过有感情朗读，句子比较，体会慰藉、扫荡、神奇等词的意思。2、悟4---9节，体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉，领会无中看出有，虚中看出实的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让学生感受到通过天窗看世界的情......
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![五年级语文天窗教学设计]()
教学目标1.学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作......
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![一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。]()
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。......
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![五年级语文《天窗》同步练习]()
学好语文,可以拓宽人的视野,提高个人素养,甚至能够获得好口才,提升个人魅力.下面是小编为大家整理的一份练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!一、读拼音，写汉字。biānfúèbàyǔzhòushǎnshuò答案二、给下面的......
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![打开天窗歇后语]()
歇后语：打开天窗——说亮话歇后语解释：比喻不必遮掩，直截了当出。【出自】清·李宝嘉《官场现形记》第二十七回：‘打开天窗说亮话’，还不是等姓贾的过来尽点心，只要晚生出把力，你们老爷还有什么不......
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![人教版五年级上册《天窗》教案]()
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背诵第四至第六......
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![四年级语文天窗教学反思汇编5篇]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的四年级语文天窗教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级语文天窗教......
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![天窗范例]()
在大人们眼里是多么的无趣。而在茅盾笔下的天窗是多么的神奇，有趣。可以看见雨脚在卜落卜落跳，还可以用来观察闪电……多有意思呀！面对着天窗你还可以进行想象，让你从真实的世界进入到一个虚幻的世界。你可以把月亮想象成......
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![一股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。]()
一股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。......
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![语文天窗教学设计大纲]()
【教学内容】九年义务教育湘教版小学语文第八册29《天窗》【教学目标】1、帮助学生积累词语，学习课文把事物描述得更形象、生动。2、指导学生有感情地朗读课文，读懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”。体会作者对天窗的特殊......
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![五年级上册语文《天窗》优秀教案]()
教学目标：1、学习课文中出现的生字，理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“天窗”看世界的情趣。教学重点：理解课文内容，感悟小小的......
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![关于天窗阅读理解]()
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制......
