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![新课程下的变奏曲语文教学反思大纲]()
语文新课程《标准》的基本理念是：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。接下来小编整理了新课程下的变奏曲语文教学反思，欢迎大家阅读。新课程下的变奏曲语文教学反思1“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，面对新课程在教......
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![古钟变奏曲]()
“当……”古老的启明钟，一成不变地奏响黎明的号角，永恒的旋律响彻大江南北。一、敲响过去沉睡的大地在启明钟的召唤下醒来，于是鸟儿歌唱，树儿跳舞，小动物们悠闲自乐的到处游逛；熟睡的人们在启明钟的召唤下醒来，于是农民下地......
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![厨房变奏曲大纲]()
又一个电器落户厨房，那就是微波炉。这样，厨房里的电器家族够齐全了。电饭煲、电磁炉、消毒柜、电冰箱。。。。。。应有尽有。但是在厨房的角落里还有一些旧的用具，旧的不成样子。我问妈妈：“这些是什么呀？”妈妈笑着说，这是......
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![厨房变奏曲]()
又一个电器落户厨房，那就是微波炉。这样，厨房里的电器家族够齐全了。电饭煲、电磁炉、消毒柜、电冰箱。。。。。。应有尽有。但是在厨房的角落里还有一些旧的用具，旧的不成样子。我问妈妈：“这些是什么呀？”妈妈笑着说，这是......
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![九年级语文星星变奏曲教学设计大纲]()
教学目标：知识目标1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3、了解“变奏曲”在文本中的运用，把握上下两节在主体与变奏上的关系。4、感受诗歌语言，初步了解诗歌的语言特征，指导写诗要点并......
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![观《乡村爱情变奏曲》有感三百字大纲]()
寒假里，我观看了电视剧《乡村爱情变奏曲》，我特别佩服第一集中王长贵见义勇为的精神。这一集主要讲了王长贵同志看见有不法分子偷东西，在关键时刻，做出了大无谓的牺牲，他不顾个人安危，跟不法分子做斗争，而光荣负伤，受到镇上的......
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![《星星变奏曲》九年级上册语文教案]()
教学目标：1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活重点难点：1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。2、难点是“星星”的象征意义。教学方法：引入及讨论......
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![月光变奏曲高一诗歌作文500字]()
仿佛是那紫罗兰那蓝悠悠的眼晴，所放出的奇光异彩，透过那雾气弥漫的天空，与那皎洁的月光，相互交融，铺天盖地而来……给山间披上了一层，薄薄的而又透着蓝色的软纱……风起了，随风一起，混着花儿的香气，飘上了唐古拉山之巅，奏响了能......
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![人教版九年级语文《星星变奏曲》优质教学设计]()
教学目标：知识与技能：1.了解朦胧诗及其审美特征。2.感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。过程与方法：1.学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2.学会比较阅读的方法，通过诗内物象的......
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![人教版《星星变奏曲》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《星星变奏曲》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：知识与技能：1.了解朦胧诗及......
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![青春变奏曲]()
别了童年，依稀记得童年的光影在脑海中流浪。它飘荡，留下的仅是温存的记忆，回想起来，余温还多一些。当被命运安排踏上这班时光列车，我就明白，自己需要做的事还很多。童年的点点滴滴，其实未必皆充满欢声笑语。“你明白，人的一生......
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![古钟变奏曲大纲]()
“当……”古老的启明钟，一成不变地奏响黎明的号角，永恒的旋律响彻大江南北。一、敲响过去沉睡的大地在启明钟的召唤下醒来，于是鸟儿歌唱，树儿跳舞，小动物们悠闲自乐的到处游逛；熟睡的人们在启明钟的召唤下醒来，于是农民下地......
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![码头变奏曲作文]()
我爱大海，爱礁石，爱家乡的一草一木。我更爱码头上的变奏曲。我的家乡在泉港，哪儿有淳朴的人们，有丰富的海产品……。每天清晨或傍晚，我都要到码头去跑步，呼吸着海风的气息。那甘甜的味道是我的最爱。侧耳倾听：小贩的叫卖声、......
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![九年级语文上《星星变奏曲》说课稿]()
《星星变奏曲》说课稿(一)说教材：九年级的第一单元所选择的都是诗歌，都是由寻常的事物激起心灵之声，语言优美且贴近生活，容易激起学生的共鸣。在教学中，要注意引导学生深入体验，感知生活，并进而受到感染，从而形成积极的人生态......
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![新课程下的变奏曲语文教学反思]()
语文新课程《标准》的基本理念是：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。接下来小编整理了新课程下的变奏曲语文教学反思，欢迎大家阅读。新课程下的变奏曲语文教学反思1“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，面对新课程在教......
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![变奏曲大纲]()
攀登于峰视线茫茫黑暗之光亿万星辰无从隐之孤光潮涌不知自我曾几何存一杯清茶混合淡淡忧伤雨帘漫漫湿路盈唯于路边一灯明凋零昨日掩盖今朝挥发未来照无眠月下彷徨望彼岸花已残泪已干达意终觉浅悲凉的决绝独属的安宁带......
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![星星变奏曲现代诗欣赏]()
如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春......
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![九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计大纲]()
《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。下面是小编整理的九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《......
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![初三上册语文《星星变奏曲》教案设计范文]()
学习目标1、理解“星星”的形象及其象征意义；2、展开联想和想象，借助对“星星”等意象的把握，理解诗歌丰富的内涵；3、在反复诵读中理解诗人对现实的否定和对光明的追求，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。链接材料1......
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![雨夜变奏曲散文]()
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾仲夏，阴雨，空气里弥漫了尘埃的味道。撑伞，水雾空濛，走过去姑娘曼妙的身影。对于诗人来说，是一个写诗的日子......
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![《星星变奏曲》教学设计]()
【教学目标】1、知识和能力：了解朦胧诗的特征和创作背景，领悟诗歌的意象和主题。2、过程和方法：反复吟诵，在吟诵中整体感知诗歌意象、语言、结构、意境的诗意和深意。3、情感态度和价值观：激发学生追求精神生活的信念和深......
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![新人教版九年级语文上册《星星变奏曲》教案]()
【学习目标】一知识目标1、了解朦胧诗及其审美特征2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义二能力目标1、诵读体会诗歌的情景，意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。2、揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。三德育目标感受世代......
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![星星变奏曲]()
如果大地的每个角落都充满了光明，谁还会需要星星，谁还会，在静谧的夜里，痛苦的流涕，谁不希望，在有火的夜里，在雪花飘落之时，让心有一点温暖，谁不愿意，让那尘封的流年，既往如故的，埋在心底，等待星星无言的到来，用微光照亮年代的尘埃，轻......
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![人教版初三上册《星星变奏曲》课文]()
星星变奏曲作者：于友泽(笔名:江河)如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火......
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![《星星变奏曲》说课稿]()
（一）说教材：九年级的第一单元所选择的都是诗歌，都是由寻常的事物激起心灵之声，语言优美且贴近生活，容易激起学生的共鸣。在教学中，要注意引导学生深入体验，感知生活，并进而受到感染，从而形成积极的人生态度和正确的价值取向，使语......
