有关变奏曲的语文内容

ppt简介：《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。点击下载《星星变奏曲》ppt......

攀登于峰视线茫茫黑暗之光亿万星辰无从隐之孤光潮涌不知自我曾几何存一杯清茶混合淡淡忧伤雨帘漫漫湿路盈唯于路边一灯明凋零昨日掩盖今朝挥发未来照无眠月下彷徨望彼岸花已残泪已干达意终觉浅悲凉的决绝独属的安宁带......

1.给加粗字注音。寂寞()颤动()覆盖()冻僵()2.解释下列句中加粗的词。(1)谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望凝望：____________________________________________________(2)谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧寂寞：____......

在鸭子的世界里，鸭婆婆称心如意地管理着一家农场，吉利是鸭婆婆名副其实“好”帮手，憨厚老实、好吃懒做的他已经习惯了鸭婆婆“嘎嘎嘎”的唠叨。有一天，吉利正躺在茅草上准备美滋滋地睡觉。可旁边一只体型健壮的灰色山羊，一......

暴风雨前的'宁静月下，那么美、鳞波荡漾忽狂风起，卷起层层巨浪拍击心房负隅顽抗、誓死维护易碎的心怎奈此以卵击石耶终惨不成样，漂流无方向流浪远方、看不见太阳或因往往自傲以天下无其所不能唯觉无趣罢，便不曾尝试常自比......

作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的九年级语文上册《星星变奏曲》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材......

“当……”古老的启明钟，一成不变地奏响黎明的号角，永恒的旋律响彻大江南北。一、敲响过去沉睡的大地在启明钟的召唤下醒来，于是鸟儿歌唱，树儿跳舞，小动物们悠闲自乐的到处游逛；熟睡的人们在启明钟的召唤下醒来，于是农民下地......

仿佛是那紫罗兰那蓝悠悠的眼晴，所放出的奇光异彩，透过那雾气弥漫的天空，与那皎洁的月光，相互交融，铺天盖地而来……给山间披上了一层，薄薄的而又透着蓝色的软纱……风起了，随风一起，混着花儿的香气，飘上了唐古拉山之巅，奏响了能......

【学习目标】一知识目标1、了解朦胧诗及其审美特征2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义二能力目标1、诵读体会诗歌的情景，意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。2、揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。三德育目标感受世代......

寒假里，我观看了电视剧《乡村爱情变奏曲》，我特别佩服第一集中王长贵见义勇为的精神。这一集主要讲了王长贵同志看见有不法分子偷东西，在关键时刻，做出了大无谓的牺牲，他不顾个人安危，跟不法分子做斗争，而光荣负伤，受到镇上的......

《星星变奏曲》说课稿(一)说教材：九年级的第一单元所选择的都是诗歌，都是由寻常的事物激起心灵之声，语言优美且贴近生活，容易激起学生的共鸣。在教学中，要注意引导学生深入体验，感知生活，并进而受到感染，从而形成积极的人生态......

家乡变奏曲五年级想象作文600字2050年，一个阳光明媚的早晨，我从国外回到了阔别已久的家乡–草坂。除了未改的乡音，以及依旧慈爱的父母亲，家乡的变化已是翻天覆地。昔日贫困的家乡，如今已成繁华街市。以前村里泥泞、狭窄的......

如果大地的每个角落都充满了光明，谁还会需要星星，谁还会，在静谧的夜里，痛苦的流涕，谁不希望，在有火的夜里，在雪花飘落之时，让心有一点温暖，谁不愿意，让那尘封的流年，既往如故的，埋在心底，等待星星无言的`到来，用微光照亮年代的尘埃，......

一、教学目标：1．知识与能力目标：（1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。（2）理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。2．情感目标：（1）理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使......

我们可能走于埠上，也可能走在湖底。我们行走的可能性和真实性不由我们说了算，而是时间。如果时间是条无始无终的线，我们便走在其中的某个连接点上，我们分辨不清，但它有始有终，且将散失或深埋于时光之内。那是公元2015年10月......

别了童年，依稀记得童年的光影在脑海中流浪。它飘荡，留下的仅是温存的记忆，回想起来，余温还多一些。当被命运安排踏上这班时光列车，我就明白，自己需要做的事还很多。童年的点点滴滴，其实未必皆充满欢声笑语。“你明白，人的一生......

大自然是有声的，但不杂噪。你听，风奏起了变奏曲，它刷刷的吹过草地，由远到近，草地就像翻滚着的绿色波浪，忽隐忽现。小草上点缀着晶莹的露珠，那露珠好像给小草戴上了钻石做的王冠。风哗哗的吹过树梢，吹打着碧绿的书面。它还化作......

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，面对新课程在教学中的全面铺开，从教新课程这六年来，感觉新课程就像是一个初生的婴儿，浑身上下充满了新奇和生命力，让人随着它的步伐，与时俱进，共同演绎一场变奏曲。一、主音变奏。要让学生......

《星星变奏曲》表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望，下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。1教学目标1.了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派......

夜空中那闪烁的群星，正是由于转折的催化，才会出现流星瞬间的美丽。——题记成长，让一切变得猝不及防。我们站在青春的门槛前，一边是少年的青纯，一边是成人的沧桑。当我们开始以纯真的自我融入异己的社会，一时间，成长的烦恼与......

《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。下面是小编为大家整理的九年级语文《星星变奏曲》教案设计，欢迎参考~【《星星变......

一、教学目标：1、知识与能力目标：（1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。（2）理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。2、情感目标：（1）理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及......

《星星变奏曲》读后感（一）暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停挣扎着；可那仿佛是一个漩涡，越是挣扎就越陷越深。“如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望，寻找遥远的安慰；“读完后内心触电般......

教学目标知识与技能：1．了解朦胧诗及其审美特征。2．感知诗中星星的形象。领会其象征意义。过程与方法：1．学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2．学会比较阅读的方法，通过诗内物象的对比，理解......

导语：教师教案的写作中，要注意整合教学的重点和难点，这是教师整堂课程的核心和关键，是教学任务的根本。下面就由小编为为大家带来九年级上册语文《星星变奏曲》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教学目标知识与技能：1.了解朦胧诗及......