有关河大版九上的语文内容

课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明事理。它的最大特色是有感于日常见闻，随手拈来，生发开去，自如地朝纵深推展，在姿态横生的叙议中，寓以哲理，读来清淡自然，平易近人。下面是小编为大家整理的河大版九上《黄生借书说》优质教......

《黄生借书说》优秀教案第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。教学难点：多音字的朗读，难句理解。教学重点：朗读教学步骤：一、导入(1)者简介袁枚(1716-1798)，字子才，号简斋、随园主人，清朝......

课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明事理。它的最大特色是有感于日常见闻，随手拈来，生发开去，自如地朝纵深推展，在姿态横生的叙议中，寓以哲理，读来清淡自然，平易近人。教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.......

一、教学目标1.知识和能力：了解与科幻小说有关的知识，把握描写对刻画人物形象的作用，学会分析和欣赏小说。2.过程和方法：熟读课文，找出文中描写人物的语句，学习作者刻画人物的方法;设置问题，探究本课以虚构的情节讽喻现实的......

教学目的1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2．学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。3．认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学......

一、教学目标1、知识教学目标：通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》;了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。2、能力教学目标：学生在掌握文言......

一、导入。让学生复述《龟兔赛跑》这则寓言，然后变换角度提问，启发学生认识天资和勤奋的关系。问：在正常的情况下，龟跑得过兔吗?(不能)这说明什么?(龟不善跑，受到天资的限制。)龟能取胜，除了兔睡大觉而外，还有别的原因吗?(不......

一、积累运用(22分)1.下列黑体字的注音完全正确的一项是()(2分)A.濒(pín)临滑稽(jī)惊诧(chà)诡(ɡuǐ)计B.对峙(zhì)麇(qún)集迄(qì)今裘(qíu)皮C.慧骃(yīn)奢侈(ch&ia......

在晴朗的夏夜，总有一条气势磅礴的光带自南向北横贯天空，这就是银河。在我国古代，叫它天河、河汉、银汉、星汉。民间至今还流传着牛郎织女渡天河一年一度相会的神话。欧洲人把银河称为“牛奶色道路”。(儿童故事大全)在望......

教学目标1.知识和能力：了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。2.过程和方法：品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。精读文中对“我”的心理描写的句、段，探究我不愿与......

一.教学目标1.通过朗读，读准字音，读清句读。2.通过精读，读懂文字，读通文意。3.通过品读，读出手法，读透文旨。二.教学重点读懂文字，读通文意。三.教学难点读出手法，读透文旨四.授课时数一课时五.教学方法诱思探究法五.教学过程......

一、教学目标1、简介作者2、疏通课文3、分析内容、归纳课文主题4、分析课文的写作特色二、教学过程(一)引入新课“金玉其外，败絮其中”这个成语相信好多同学都听过，但不知你们是否知道这个成语的出处及它的意思。今天，就......

教学目标知识与能力领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情过程与方法反复朗读，体会修辞方法(对比、反复、排比)的作用情感态度与价值观理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象教学重点难点：1......

教学目的1.感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。教学重难点1.感受诗词中的语言美和意境美。2.培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。......

[教学目标]指导学生感受幻想的海底世界的特点追随人物的行踪，把握小说情节让学生通过复述故事情节提高他们的记忆力，表达能力[教学重点]把握小说情节感受“把科学与文学结合的非常巧妙”的艺术魅力[教学难点]感受艺术魅......

[教学目的]1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后，归纳出论点的方法和从一个故事或某......

《登泰山记》教案教学目的一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。教学设想一、安排两课时......

课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明事理。它的最大特色是有感于日常见闻，随手拈来，生发开去，自如地朝纵深推展，在姿态横生的叙议中，寓以哲理，读来清淡自然，平易近人。教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.......

教学设计思路学习课文时，先让学生讲述所了解的有关《宝莲灯》的故事，引导学生说说沉香刻苦学艺的情况，进行情景导引入。在初读课文读准字音的基础上，了解全文大意，熟读课文。在复述时，可以要求学生通过默读，进一步熟悉“拜别......

一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和我的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想......

【教学目标】1、知识与能力：⑴体会诗歌深沉真挚的感情。⑵揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力。⑶提高学生审美水平。2、过程与方法：启发讨论型、朗读体会法。3、情感态度与价值观：体会诗人对保姆大堰河深切的怀念、同情、......

一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和我的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想......

《活板》教案【教学目标】1.知识与技能：掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词;2.过程与方法：体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法;3.情感、态度与价值观：体会我国古代劳动人民的聪明才智......

教学目的1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。3了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精......

课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明事理。它的最大特色是有感于日常见闻，随手拈来，生发开去，自如地朝纵深推展，在姿态横生的叙议中，寓以哲理，读来清淡自然，平易近人。下面是小编为大家整理的河大版九上《黄生借书说》优质教......