-
![随园后记阅读翻译及详细解析]()
【清】袁枚余居随园三年,捧檄入陕,岁未周,仍赋归来。所植花皆萎,瓦斜堕梅,灰脱于梁,势不能无改作，则率夫役芟石留,觅土脉,增高明之丽。治之有年,费千全而功不竟。客或曰:以子之费,易子之居,胡华屋之不获,而俯顺荒余何......
-
![小红帽后记]()
自从把大灰狼杀了之后，小红帽把蛋糕和酒给了外婆。回家了，回家的时侯外婆还叫她小心点，走大路回家。她走呀走呀，一路上与动物嘻嘻哈哈玩闹。他又忘了外婆的话———“走大路回家“她碰到了一只贼眉鼠眼的红狐狸，他跟小红帽......
-
![散文：走进香港后记]()
与我同行的还有弟弟，他此行的目的与我一样，也是为了取得居港身份证。姐姐也于我们赴港当天陪伴而来。而父母双亲在港，早已做好我们前来的准备，从住所到费用及至生活所需用品，一应俱全。父亲对我们的到来很是欢喜，我们到达的......
-
![游山后记大纲]()
最近因闲来无事，便去了离家尚不大远的卦山游玩。山不大，却也很秀丽。——题记我们一行人是乘大巴去的，一路上到也游览了一些古院，不过大部份都破损了。并无多大的游览价值。但听导游说下一站是卦山，那里有已修复完的古刹，不......
-
![关于《诵春篇》之诗歌教学后记]()
本学期首次尝试立足单元角度的模块备课，第一单元的教学内容为颂春篇，课前我便安排学生立足单元来预习，放眼整个单元，有几篇课文，这些课文有哪些共同之处？学生不难发现：都是写春天的文章。不同之处呢？《走，我们去植树》、《燕子......
-
![《未选择的路》教学设计及教后记]()
一、教材、教法分析：这首诗是一首哲理诗，但却是以形象来说理。要想弄清诗歌的含义，就必须明了这些形象的内涵。在诗中，最主要的意象是环境与主人公自己的。诗中对于环境的描写是有着深刻的象征含义。“黄色的树林”既可以......
-
![《水中城市》写作后记-想象作文]()
《水中城市》写作后记-想象作文看了七篇离奇的短篇连载，感觉怎么样？也许你会问我怎么想到这个“水中城市”的，呵呵，这个嘛……前几天，我做了一个奇怪的梦，我和鲍昶从一个小池子里进入了一个奇怪的世界，进入后，我们竟然在男厕......
-
![小学四年级语文教案《护风换雨教学后记大纲]()
在教学这一课时，我首先从中心句——“２０世纪是一个呼风唤雨的世纪”，着手，抓住了课文的主要意思，让学生心中有数，围绕着中心句去提问题。然后确定一条主线——哪些句子让人感受到20世纪是呼风唤雨的呢？相机让学生动笔画画找出......
-
![《徐霞客游记》闽游日记后记]()
《徐霞客游记》是以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐弘祖（一作宏祖，号霞客）经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、......
-
![跳水后记六年级作文450字]()
40秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。孩子吓晕了，身上湿露露的，温暖的阳光照在孩子身上，他渐渐醒了。“船长，孩子醒了！”船长飞快地向躺在甲板上的孩子走来，关心地问：“伤了......
-
![《穷人》后记-六年级作文]()
渔夫的家原先就很贫穷，然而桑拿的好朋友西蒙家更穷，西蒙去世时，桑拿把他的两个孩子收养了，她并没有犹豫就把两个可爱的孩子抱走了，也没有经过丈夫的认同。显然变得更贫穷了，真是到了极点哪，虽然贫穷，但是他们的日子却很甜蜜，俗......
-
![跳水（后记）大纲]()
40秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。孩子吓晕了，身上湿露露的，温暖的阳光照在孩子身上，他渐渐醒了。“船长，孩子醒了！”船长飞快地向躺在甲板上的`孩子走来，关心地问：“伤......
-
![人教版七年级语文《童趣》教学后记]()
对于初一新生而言，文言文是语文学习中的新面孔。如果无法迅即掌握学习文言的入门技巧，或者让学习文言文的兴趣胎死于初学阶段，学生损失之大可想而知。因此，我一直非常重视初一新生的文言文起始教学，试着用行之有效的方法引......
-
![小学六年级作文600字：西游后记]()
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学六年级作文600字：西游后记，欢迎阅读与收藏。孟璞话说唐僧师徒四人，穿越......
-
![青铜葵花代后记读后感400字]()
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的青铜葵花代后记读后感400字，希望对大家有所帮助。青铜葵花代后记读后感400字1《青铜葵花......
-
![《大海睡了》教后记]()
吴红芸为学生敢于说真话而鼓掌〈〈大海睡了〉〉一文教后记《大海睡了》一文快教完时，我让学生边欣赏画面边美美的诵读一遍课文。忽然一位学生举起了小手，我示意他站起来说——生：我觉得课文上的图画错了。（教室里顿时一片......
-
![《秦兵马俑》优秀教学设计及后记]()
教学目标：⒈认识8个生字。⒉有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。教学重难点：通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。教学准备：⒈学生收集兵马俑的相关资料。⒉......
-
![后记：六月二十日，在金山酒店为父亲八十寿辰庆贺，由于我家只有兄弟两人，来宾却将近二百人，而我又是主持人，买糕的，累晕了！]()
后记：六月二十日，在金山酒店为父亲八十寿辰庆贺，由于我家只有兄弟两人，来宾却将近二百人，而我又是主持人，买糕的，累晕了！还好，热闹，温馨，祥和，让父母来宾都满意。只是拍摄的录像和照片要过一段时间才能传上来。......
-
![关于中国古代兵器纵谈后记]()
与中国古人相比，欧洲古人似乎更爱走极端，比如希腊的重装步兵、亚历山大的长矛方阵、罗马的龟甲阵、中古骑士的冲锋等。这也许与欧洲一直没有打破社会成员的严格等级，进入人民战争阶段有关。所以欧洲战争在火药时代前一直......
-
![人教版语文二年级下册教后记]()
《找春天》教学反思充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学重在激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学......
-
![古诗《游园不值》教学后记]()
【古诗《游园不值》（人教版六年制第十册）教学片段】师：谁能说说第一句诗“应怜屐齿印苍苔”是什么意思？生1：我认为意思是说大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木屐踩坏他家的苍苔。生2：我认为这句诗意思是说，可能是花园的主人爱......
-
![《我的五样》教学后记（苏教版高中必修一）]()
苏教版高中语文课程标准实验教科书必修一，收录有当代著名女作家毕淑敏散文《我的五样》，编排在第一专题向青春举杯的第三板块设计未来。实际教学中，老师和学生对文本的理解都容易脱离作者与编者的意图，在活动体验中容易出......
-
![狐假虎威后记-一年级作文示例]()
自从老虎被狐狸骗了以后，整个老虎家族在森林里就失去了威名，因此，每只老虎都在寻找报仇的机会。终于，这一天被它们等来了。这天，狐狸在森林里走着。忽然，一阵惊天动地的吼声吓得它魂飞魄散，它猛地一回头，只见老虎一步一步地朝......
-
![《看戏》教学反思与后记]()
《看戏》反思教完这课，我有以下几点感触：1、拓宽学习空间。语文学习不应是仅仅局限于对课本知识的学习，应该把目光放到课本以外，课堂以外，拓宽学生学习的空间。课前，学生通过收集有关梅兰芳的资料，可以了解到梅兰芳的生平，他......
-
![狐假虎威后记小学作文示例]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的狐假虎威后记小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望......
