• 【设】 设字的读音|设的意思 基本解释基本字义●设(設)shèㄕㄜˋ1.布置,安排:~立。~置(a.设立;b.安装)。~宴。2.筹划:~计。~法。3.假使:假~。~或。~身处地。......

  • 设字组词有哪些 “设”字在开头的词语设隘设熬设摆设拜设班设版设报设备设变设辨设辩设兵设策设朝设陈设诚设厨设储设处设词设辞设次设措设奠设吊设定设东设都设渡设端设铎设法设方设防设放设佛设伏设服设泭设府设岗设供设彀藏阄设官......

  • 设字的组词

    2021-01-14

    设字的组词 建设、设计、陈设、设想、开设、安设、设立、设法、常设、假设、增设、布设、分设、摆设、设使、虚设、设若、设置、埋设、设备、设或、设色、外设、敷设、创设、架设、附设、设施、铺设、设伏、宿设、造设、设渡、张......

  • 《识字一》教学设计 作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《识字一》教......

  • 私设公堂(打一字) 谜题:私设公堂(打一字)谜底:型......

  • 《识字六》教学设计 一、激趣导入1、小朋友们喜欢旅游吗?假期的时候都去过哪些地方旅游呢?2、有个小朋友和你们一样,也很喜欢旅游,还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看,他都画了些什么?(CAI:四副图——定格)他画了些什么?3、你们看得真......

  • 《识字5》教学设计 作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《识字5》教学......

  • 《识字4》教学设计 教案背景1,面向学生:□radic;小学2,学科:语文科3,课时:14,学生课前准备:观察夏天里周围的变化以及小昆虫的活动情况教学目标:1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字,会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。3、认识并......

  • 《猜字谜》教学设计 作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的《猜字谜》教学设计,希望能......

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  • 《三字经》教学设计 作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《三字经》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家......

  • 识字1教学设计 教学目标:1、通过本课学习,了解春天给一些景物带来的变化,认识春天的特征,从而激发学生对大自然的热爱之情。2、认识&“万、复”等13个生字。会写&“万、丁”等5个字。3、朗读词串,积累词汇。留心观察周围事物,丰富......

  • 猜字谜设计大纲 猜字谜一1、皇帝新衣——袭2、字谜:一流水准——淮3、字谜:石达开——研4、字谜:拱猪入门——阂5、字谜:格外大方——回6、字谜:走出深闺人结识——佳7、字谜:一千零一夜——歼8、字谜:七十二小时——晶9、字谜:床前明月......

  • 设置双冠军 (猜字) 谜题:设置双冠军(猜字)谜底:童......

  • 识字(一)教学设计 作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的识字(一)教学设计......

  • 《数字歌》教学设计 设计思路《数字歌》是一首童谣,插图和课文内容一一对应。在教学中充分利用插图让学生数小动物,由阿拉伯数字引入汉字,通过指导学生反复朗读课文,使学生理解常用量词与数词的搭配。当学生熟知课文时再采用不同的方法认识11......

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  • 《识字7》教学设计 教材分析:《识字7》是人教版课标实验教材二年级上册的一篇韵文识字课文。它以拍手歌的形式,为小朋友们描绘了大自然中动物们自由生活的情景,课文内容生动、活泼、富于情趣,节奏感强,可以让孩子们从诵读拍手歌的活动中轻松......

  • 识字5教学设计 教学要求:1、学会本课生字和由这些生字组成的词。2、能按笔顺描红。3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。教学重点:识字、写字。教学难点:诵读韵文。教学时间:两课时第一课时课时要求:图文对照,读准词语。教学......

  • 《人设》读后感800字 今天起床,觉得动力不足,觉得动力不足,决定打一下鸡血,喝一下鸡汤。手边有两本候选书,一本是俞敏洪的《我曾行走在崩溃的边缘》,一本是李尚龙的《人设》,都没看过的,我会买很多书,一般都是畅销书,因为这两本感觉鸡汤比较浓。后来......

  • 《识字五》教学设计 教材简析:《识字5》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)二年级上册内容。本课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起,组成韵语,结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词语都配有相应的插图,学生图词......

  • 猜字谜设计

    2017-07-19

    猜字谜设计 猜字谜一1、皇帝新衣——袭2、字谜:一流水准——淮3、字谜:石达开——研4、字谜:拱猪入门——阂5、字谜:格外大方——回6、字谜:走出深闺人结识——佳7、字谜:一千零一夜——歼8、字谜:七十二小时——晶9、字谜:床前明月......

  • 识字教学设计 教学目标:1、学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节ying,认清形,读准音,会读它们的四声。2、会拼读带有ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的音节。课时安排:3课时第一课时教学目标:1、学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ,认清形,读......

  • 《识字三》教学设计 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编收集整理的《识字三》教学设计,希望能够帮助到大家。《识字三》教学设......

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