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![三年级语文上册《可爱的鼠狐猴》教案大纲]()
教学目标：1、了解鼠狐猴小巧玲珑、灵活无比，非常有趣的特点。2、在了解第二自然段的基础上感悟先概括后具体的写作方法，并能选一种小动物的特点用先概括后具体的的写法写清楚。3、有感情的朗读课文。教学重点：了解鼠狐猴......
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![《马达加斯加——狐猴之岛》观后感大纲]()
当品味完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的《马达加斯加——狐猴之岛》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
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![小狐猴之死的寓言故事范例]()
马达加斯加岛上，一只小狐猴出生了。它好奇地打量着眼前的世界，母亲告诉它从明天开始它就要跟着母亲一起来学习生存。但第一天，它就遇到了麻烦。它被脚下植物上的毒刺扎伤了脚，钻心的疼痛让它吱吱大叫。它问母亲，为什么我们......
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![北京版三年级上册《可爱的鼠狐猴》教案]()
教材分析：这是一篇常识性课文。课文通过介绍鼠狐猴的形体特征，行动特点，生活习性，字里行间表达小作者对鼠狐猴的喜爱之情。这有利于学生有感情的朗读课文，并读出个体体验。此外，本文自然段结构清晰(先概括写再具体的写)，用词......
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![小学三年级语文可爱的鼠狐猴教案大纲]()
教材分析：这是一篇常识性课文。课文通过介绍鼠狐猴的形体特征，行动特点，生活习性，字里行间表达小作者对鼠狐猴的喜爱之情。这有利于学生有感情的朗读课文，并读出个体体验。此外，本文自然段结构清晰（先概括写再具体的写），用词准......
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![猴子和狐狸提纲]()
从前有一个美丽的大森林，森林中有一条清澈的小溪，小溪中央有一个土墩，土墩上有一棵桃树，桃树上结满了桃子。猴子想吃桃子，不会游泳；狐狸想吃桃子，也不会游泳。一天它们碰巧遇到了一起，一起看着这又香又甜的'大桃子，都垂涎三尺......
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![狐狸和猴子示例]()
森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。这个时......
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![小猴、大象、狐狸大纲]()
一天早上，狐狸到小河边去喝水，恰巧，这时候小猴也来到小河边喝水，狐狸急忙一把抓住小猴。心想，过几天就是虎大王的生日了，我正好把它送给虎大王去做生日贺礼。小猴急中生智的对狐狸说：“狐狸先生，请您把我放了吧。我知道哪儿有......
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![小猴和小狐狸]()
一个阳光明媚的上午，狐狸妈妈让小狐狸去抬一根木棍。小狐狸很快找到了一根木棍，可是，木棍太重了。小狐狸心想：小猴是最爱帮助人的了，我现在就去找它。狐狸马上请来了小猴。小猴和小狐狸一起抬木棍。小狐狸眼珠一转，计上心来......
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![猴子和狐狸吃桃子]()
河中央有一个土墩。土墩上长着一棵桃树，桃树上结满了大桃子，狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子也过不了河。机灵的小猴子想出了一个办法，它用木条来制作一条船，猴子汗流夹背，淘气的鸟宝宝说：“加油，加油，就差一点啦。”......
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![猴子和狐狸大纲]()
从前有一个美丽的大森林，森林中有一条清澈的小溪，小溪中央有一个土墩，土墩上有一棵桃树，桃树上结满了桃子。猴子想吃桃子，不会游泳；狐狸想吃桃子，也不会游泳。一天它们碰巧遇到了一起，一起看着这又香又甜的大桃子，都垂涎三尺，可......
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![狐狸和猴子大纲]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![小猴、大象、狐狸]()
一天早上，狐狸到小河边去喝水，恰巧，这时候小猴也来到小河边喝水，狐狸急忙一把抓住小猴。心想，过几天就是虎大王的生日了，我正好把它送给虎大王去做生日贺礼。小猴急中生智的对狐狸说：“狐狸先生，请您把我放了吧。我知道哪儿有......
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![猴子和狐狸范例]()
一天,猴子找到了一棵桃树的种子。回到家后,猴子马上就把它埋到了土里,给它浇水。过了几年,种子已经长成大树了,树上节满了又大又甜的桃子。这事传到了狐狸耳中,心想:我一定要想一个办法把桃子骗回来。于是它跑到猴子......
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![猴子、狐狸和熊改写]()
猴子、狐狸和熊（改写）一天小熊笨笨提着10斤肉走在回家的路上正好碰到了狐狸猾猾。猾猾看着笨笨手里的10斤肉便打起了坏主意。猾猾问：“笨笨你这肉准备送给谁呀？”笨笨:“我舅妈！”猾猾又问：“你舅妈住在哪儿呀？”笨笨说：“往......
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![狐狸和猴子范例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![狐狸和猴子作文]()
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的狐狸和猴子作文，欢迎阅读，希望大......
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![猴子狐狸与鹿大纲]()
一天，小鹿在草原上吃青草，一只狐狸也在四处找食物。突然狐狸发现了这只小鹿，狐狸悄悄地向小鹿逼近。在树上的小猴子发现了说：“你看天空上有飞碟。”狐狸回头一看说：“没有飞碟呀。”狐狸转过头来一看，小猴子和小鹿早跑远了......
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![猴子和狐狸]()
从前有一个美丽的大森林，森林中有一条清澈的小溪，小溪中央有一个土墩，土墩上有一棵桃树，桃树上结满了桃子。猴子想吃桃子，不会游泳；狐狸想吃桃子，也不会游泳。一天它们碰巧遇到了一起，一起看着这又香又甜的大桃子，都垂涎三尺，可......
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![猴子狐狸与鹿范例]()
一天，小鹿在草原上吃青草，一只狐狸也在四处找食物。突然狐狸发现了这只小鹿，狐狸悄悄地向小鹿逼近。在树上的小猴子发现了说：“你看天空上有飞碟。”狐狸回头一看说：“没有飞碟呀。”狐狸转过头来一看，小猴子和小鹿早跑远了......
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![猴子和狐狸示例]()
一天,猴子找到了一棵桃树的种子。回到家后,猴子马上就把它埋到了土里,给它浇水。过了几年,种子已经长成大树了,树上节满了又大又甜的桃子。这事传到了狐狸耳中,心想:我一定要想一个办法把桃子骗回来。于是它跑到猴子......
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![狐狸和猴子]()
河的中央有一个小洲，洲上长着一株桃树，树上结满了桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，去扛了一根木头来，从这边架......
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![狐狸、猴子、小兔和马]()
在一个茂密的森林里，住着许多小动物。其中，十分不得人心的狐狸，骗这个，骗那个，一会儿又戏弄别人来消遣。街坊四邻都讨厌这个家伙，总是将小动物们聚集在一起想办法对付它，但总想不出办法。有一只聪明的小猴子，费尽心思想了一天......
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![狐狸和猴子提纲]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![猴子狐狸与鹿]()
一天，小鹿在草原上吃青草，一只狐狸也在四处找食物。突然狐狸发现了这只小鹿，狐狸悄悄地向小鹿逼近。在树上的小猴子发现了说：“你看天空上有飞碟。”狐狸回头一看说：“没有飞碟呀。”狐狸转过头来一看，小猴子和小鹿早跑远了......
