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![五年级语文《临死前的严监生》教案大纲]()
教学目标：1、认识“侄”、“痰”两个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用词的古今异义。2、正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监生这个鲜活的人物形象。3、激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重、......
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![林黛玉临死前说了什么]()
看完《红楼梦》，或多或少都会有些许不甘心，总觉得遗憾太长，现实太残忍。林黛玉死的怎么可以如此悲惨，这一边薛宝钗出闺成大礼另一边林黛玉焚稿断痴情。林黛玉临死前没说完的这句话，是什么意思?不得不说高鹗续写的这一段可......
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![五年级语文下册《临死前的严监生》教学设计]()
设计理念本文是人教课标版五年级下册第七单元“人物描写一组”中的例文，节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。这是一段绝妙的描写，虽然区区三百多字，但语言精炼传神，活生生地刻画了一个守财奴、吝啬鬼的形象。从教材的编......
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![五年级语文下《临死前的严监生》教学设计]()
【教学目标】1、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。2、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物3、激发学生阅读中外名著的兴趣。【教学过程】一、......
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![“我一直以为，我没有对不住任何人，但现在我知道，我最对不住的，就是我自己。”（鬼狼临死前对昆仑说。他在光辉地结束自己的生]()
“我一直以为，我没有对不住任何人，但现在我知道，我最对不住的，就是我自己。”（鬼狼临死前对昆仑说。他在光辉地结束自己的生命前，终于明白，自由和尊严，是一个人对自己的最大承诺。）......
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![《临死前的严监生》的读后感范文（精选3篇）]()
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《临死前的严监生》的读后感范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对......
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![临死前,你想了什么散文]()
别人死前都会想些什么？谁知道呢？我上次死前，我可知道想什么了。凌晨两点半，忽然被自己的呼噜“嘎”的一声吓醒了，然后心脏就开始不舒服。原以为稳定一会儿就好了，谁还不打个呼噜，谁还没有个惊醒的时候呢？可是，坐着开始气短，心慌......
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![临死前你想了什么散文]()
别人死前都会想些什么？谁知道呢？我上次死前，我可知道想什么了。凌晨两点半，忽然被自己的呼噜“嘎”的一声吓醒了，然后心脏就开始不舒服。原以为稳定一会儿就好了，谁还不打个呼噜，谁还没有个惊醒的时候呢？可是，坐着开始气短，心慌......
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![五年级语文下册《临死前的严监生》教学反思]()
【教学反思一】《临死前的严监生》这个片段节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》第五回，课文节选的片断不长，只有三百字左右，但是语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象，短文记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸......
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![认识一个很有智慧的人。他说他不吃各种动物肉，并不是因为他的博爱，悲悯众生平等。而是因为动物临死前的痛苦和挣扎，会产生大量]()
认识一个很有智慧的人。他说他不吃各种动物肉，并不是因为他的博爱，悲悯众生平等。而是因为动物临死前的痛苦和挣扎，会产生大量的痛苦激素，人吃了以后，也会产生痛苦。感觉他说的很有道理。我们无法去改变别人的看法坏的生活......
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![五年级语文《临死前的严监生》教案设计大纲]()
《临死前的严监生》是五年级的一篇课文，下面小编为大家带来了关于五年级语文《临死前的严监生》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、认识“侄”、“痰”两个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用词的......
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![读《临死前的严监生》有感大纲]()
读《临死前的严监生》有感1上学期，我读了《临死的严监生》这篇课文后，一幅戏剧般的画面频繁浮现在脑海里，使我刻骨铭心。严监生的喉咙被痰堵塞，呼吸困难，气息奄奄，无法说话，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头示意三亲六眷。......
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![霸王项羽临死前将坐骑赐给一位亭长的名马典故]()
谈到中国历史上的名马，虽然也有周穆王的八骏，秦始皇的七匹名马等种种传说，但真正有故事的最早的名马，还是要说到霸王项羽的乌骓。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”一首流传千古的《垓下......
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![临考之前]()
还有10分钟，就要进行剑桥英语考试了。教室里一片混乱，有些同学说：“这次考试一定很难吧！”这时又引来一些同学附和声，大家就更紧张了，有的开始跺脚，有的鼓起脸上的肌肉，很不自然地笑了笑，还有的甚至跑了好几趟厕所。还有好几个......
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![五年级语文《临死前的严监生》教案]()
教学目标：1、认识“侄”、“痰”两个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用词的古今异义。2、正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监生这个鲜活的人物形象。3、激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重、......
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![新课标五年级下册《临死前的严监生》教案]()
导语：由于教案是以课堂教学作为研究对象，而课堂教学也是教学设计的一个重要层次，所以二者既有共同的地方，不同点也是显而易见的。下面就由小编为大家带来新课标五年级下册《临死前的严监生》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标......
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![临考之前大纲]()
还有10分钟，就要进行剑桥英语考试了。教室里一片混乱，有些同学说：“这次考试一定很难吧！”这时又引来一些同学附和声，大家就更紧张了，有的开始跺脚，有的鼓起脸上的肌肉，很不自然地笑了笑，还有的甚至跑了好几趟厕所。还有好几个......
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![生死临界散文]()
星期六，中午十二点半，吃过午饭的我坐在电脑前看文社的文章，忽觉一阵困意袭来。近几天感冒了。原因很简单，当傍晚气温有二十来度的时候，我终于脱下了我穿了一冬一春的羽绒服。啊，真清爽！更换轻装的我全身心地投入春天怀抱，结果......
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![读《临死前的严监生》有感]()
上学期，我读了《临死的严监生》这篇课文后，一幅戏剧般的画面频繁浮现在脑海里，使我刻骨铭心。严监生的喉咙被痰堵塞，呼吸困难，气息奄奄，无法说话，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头示意三亲六眷。面对大侄子、二侄子、奶妈的......
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![临别前想到的……]()
六年的小学生活已被时间的尘埃密封。急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远深藏在心底。却终究害怕有一天失去它，于是，便不惮地把它付诸于纸上。昨天的校园，一切都历历在目。不争气的眼泪又滴落脸颊。校园的大门......
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![雷雨来临之前]()
午后时分,太阳公公不知什么时候躲起来了,天空变得白茫茫的,空气也更加闷热和潮湿,像有一个无形的蒸笼罩着大地,无数的蜻蜓在低空不断盘旋,一场雷雨快要来临了。北面的天空变得灰蒙蒙的,远处的虞山隐隐约约消失在我的......
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![临死不恐成语解释]()
【成语原文】：临死不恐【标准发音】：línsǐbùkǒng【繁体写法】：臨死不恐【临死不恐是什么意思】：恐：恐惧。遇到危难，毫不畏惧【临死不恐成语接龙】：犬牙相临→临死不恐→恐后争先【用法分析】：作谓语、定语；指胆大志坚【读......
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![新课标五年级下册《临死前的严监生》教案大纲]()
导语：由于教案是以课堂教学作为研究对象，而课堂教学也是教学设计的一个重要层次，所以二者既有共同的地方，不同点也是显而易见的。下面就由小编为大家带来新课标五年级下册《临死前的严监生》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标......
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![五年级语文《临死前的严监生》教案设计]()
《临死前的严监生》是五年级的一篇课文，下面小编为大家带来了关于五年级语文《临死前的严监生》的教案设计，欢迎大家阅读!五年级语文《临死前的严监生》教案设计教学目标：1、认识“侄”、“痰”两个生字，能正确读写“侄儿......
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![屈原死前]()
炙烈如浆的汨罗水啊，你尽情的翻滚吧！山雨欲来，国之将殇！风雨飘摇，奸人当道；世道颓败，家破人亡！指九天以为正兮，惜君不纳忠言啊！汨罗激流，你尽情的咆哮吧！把我一生的飘零落魄卷入汤汤大海，沉入深邃的蔚蓝吧。汨罗水啊，你放肆的激荡吧......
