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![《幼时记趣》教学设计（苏教版七年级语文）]()
教学目标：1、借助注释和工具及老师的适当点拨，读懂课文。2、了解作者童年生活中所体现的作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大、想象奇特的乐趣。3、认识观察与想象、联想的关系，在学会观察、想象和联想的基础......
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![苏教版七上《幼时记趣》同步练习（附答案）]()
【练习】一.给下列加粗的字注音。童稚藐小拟作项为之强素帐徐喷鹤唳怡然称快凹凸土砾为壑庞然大物拔山癞蛤蟆驱之别院二.解释词义。(一)解释句中的加点字。(没有加点字就解释整个词语)1、童稚2、张目对日3、藐小4、纹......
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![《幼时记趣》教学设计（苏教版七上）]()
教学目标：1、借助注释和工具及老师的适当点拨，读懂课文。2、了解作者童年生活中所体现的作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大、想象奇特的乐趣。3、认识观察与想象、联想的关系，在学会观察、想象和联想的基础......
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![幼时记趣文言文原文翻译]()
《幼时记趣》选自《浮生六记》(人民文学出版社1980年版)，题目是编者加的。幼时记趣文言文翻译及注释是如何呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的幼时记趣文言文原文翻译，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！幼时记趣文......
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![《幼时记趣》达标练习和答案]()
导语：下面是《幼时记趣》达标练习，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家扎实语文知识，提高语文水平。1、根据拼音写出汉字。(8分)(1)余忆童zhì()时(2)果如鹤lì()云端(3)以土lì()凸者为邱(3)凹者为hè()(5)yí()然......
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![形容单纯的句子 从幼时到现在]()
1、从幼时到现在，我幼稚过，烦恼过，天真过，单纯过，失落过，努力过，幼稚过，也快乐过！但我不曾后悔，你呢？2、单纯绝不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。保留一份单纯，多一份生活的诚信，少一些人情的世故；保留......
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![《幼时记趣》课堂教学设计?+教学反思]()
一、课堂教学设计(一)导入设计教学那天，我本来已设想好我的导入语，但刚走到教室门口，耳边就传来了小A清脆的笑声，他正向旁边同学在讲述一件什么事，一边讲一边笑，并伴随着手舞足蹈。铃声响后，我就让小A来描述他刚刚津津乐道的......
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![2013年经典人生感悟:早晨不起,误一天的事,幼时不学,误一生的事]()
1.话多不如话少,话少不如话好2.曾经扔有的不要忘记,已经得到的理要珍惜,属于自已的不要放弃3.没有人值得你流泪,什得你流泪的你不会让你流泪4.永远都不要停止微笑,即使是在你难过的时候,说不定哪一天有人会因为你的笑......
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![幼时记趣大纲]()
我的童年有很多趣事，最有趣的是玩螃蟹。我五岁时的一天，爸爸买回了许多螃蟹。第二天，爸爸把螃蟹一切两半，然后做了一盘“螃蟹炒青椒”给我们吃。我吃了一半，妈妈去拿塑料袋，准备把吃剩的.一半装起来明天吃，突然，妈妈大叫了一......
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![甄皇后幼时多才智的名人故事范例]()
魏文帝曹丕的皇后甄氏，出生于公元182年，中山无极（今河北无极）人，是个才貌双全的女子。甄氏出身于一个官宦世家，但到她这一代却成了平民百姓。虽然成了平民，但家中依然十分富裕。她从小不爱女工，却喜欢读书。在她兄弟姐妹八人......
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![文言文《幼时记趣》原文和翻译]()
《幼时记趣》原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤......
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![《幼时记趣》阅读练习]()
幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如......
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![幼时的记忆]()
每个人的脑海深处,肯有着一抹儿时的记忆.回忆起这抹记忆,就仿佛回到了幼时,幼时那纯真有趣的事情,就仿佛看到了幼时伙伴那一颗颗纯洁的心灵……在我的脑海深处,就有一抹模糊但又清晰的幼时记忆.大概是五六岁的时候,我......
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![幼时便检朴 （打一离合字）]()
谜题：幼时便检朴（打一离合字）谜底：自小省......
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![苏教版七上《幼时记趣》原文及译文]()
【原文】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤......
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![忆幼时作文]()
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的忆幼时作文，欢迎大家分享。忆幼时作文1记忆中的年幼时，都被......
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![头顶长须长过身，幼时钻木是害虫。 （打一昆虫）]()
谜题：头顶长须长过身，幼时钻木是害虫。（打一昆虫）谜底：天牛......
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![幼时囧事]()
随着时光的流逝，许多事情就像河流中的的落叶一样飘然而去，在我心中已渐渐淡忘，但幼时有件事却在我的心海中扎下根来，让我时常回味。那还是我在幼儿园时发生的事情。那一天，潘老师把我们小朋友分成三组，带到走廊去玩。第一组......
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![回忆幼时的花香的550字作文]()
每个人长大，走的路肯定都是不一样的，大家的童年也肯定是不相同的，有的人童年像是五彩斑斓的梦，特别的美好，有的人童年就像白开水，淡而无味，过了就忘，记不下什么印象深刻的事情。而我的童年是一朵美丽的花!在我6岁那年，爸爸在家......
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![有些美丽的片段仅存在与幼时斑驳的时光里。]()
有些美丽的片段仅存在与幼时斑驳的时光里。......
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![幼时记趣文言文翻译谁会]()
在现实学习生活中，相信大家一定都记得文言文吧，文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编收集整理的幼时记趣文言文翻译谁会，欢迎大家借鉴与参考，希......
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![初一语文《幼时记趣》教案]()
教学目标：1.理清作者对童年趣事的记叙。2.学习具体生动描写事物的方法。教学重难点：对“物外之趣”的理解。设计思想：教学本文，首先指导学生从自学入手，自己反复诵读，自己翻译、理解课文，再来体会课文描写的童真、童趣，并品味......
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![初一上册《幼时记趣》说课稿]()
各位老师:大家好!今天我说课的题目是苏教版七年级上册第二单元里的第二篇精读课文《幼事记趣》一课。以下从教材分析、教学目标的确定以及教学重难点的确定、说教法、说学法、说设计等几个方面对本课设计进行说明:一......
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![苏教版七年级上册《幼时记趣》教学案例]()
一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册(苏教版)第二单元第六课《幼时记趣》二、教学设计时段：一课时三、教学内容分析：《幼时记趣》是学生进入初中阶段语文课上学的第一篇文言文。文章围绕记趣这一中心......
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![甄皇后幼时多才智的名人故事]()
魏文帝曹丕的皇后甄氏，出生于公元182年，中山无极（今河北无极）人，是个才貌双全的女子。甄氏出身于一个官宦世家，但到她这一代却成了平民百姓。虽然成了平民，但家中依然十分富裕。她从小不爱女工，却喜欢读书。在她兄弟姐妹八人......
