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![韩愈《送高阳齐皥下第序》原文及翻译]()
导语：韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。下面小编给大家分享韩愈《送高阳齐皥下第序》原......
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![滕王阁序第一课时教案]()
第一课时教学目的：1、诵读课文，初步把握2、了解文体特点3、培养学生热爱自燃的思想教学重点：诵读课文，初步把握教学难点：了解文体特点教学方法：诵读教学内容与步骤：一、学习新课，导入《新唐书·王勃传》中说：“勃属文初不精思，......
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![《霓裳中序第一》古诗 作者应法孙 古诗霓裳中序第一的原文诗意翻译赏析]()
愁云翠万叠。露柳残蝉空抱叶。帘卷流苏宝结。乍庭户嫩凉，阑干微月。玉纤胜雪。委素纨、尘锁香箧。思前事、莺期燕约，寂寞向谁说。悲切。漏签声咽。渐寒灺、兰缸未灭。良宵长是闲别。恨酒凝红绡，纷涴瑶玦。镜盟鸾影缺。吹......
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![春序]()
春天到了，夏天还会远吗？春天到了，中考还会远吗？春天到了，别离还会远吗？——题记又是一年春，然而今年春已与以往不同。天渐渐热了起来，然而去年残冬中瑟缩的枯黄的枫叶不知怎地，开始下落。是在暗示我们什么吗？新叶要长，旧叶岂有不......
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![《送东阳马生序》教案（第一课时）]()
一、简析教材《送东阳马生序》是鲁教版八年级上册第四单元中的第五篇课文。本单元所选文章题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考......
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![自序]()
序言要是说哥的文章被退稿，那是应该的。真的，哥不是个励志的人，真的不要崇拜哥，哥其实是个姐！虽说哥这人精神颓废，最近一次考试才考了38分，哥那脑残的物理老师秉承“一切为了学生”的信念把成绩发给我父母，后来哥就悲催了……......
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![《霓裳中序第一》古诗 作者詹玉 古诗霓裳中序第一的原文诗意翻译赏析]()
金刻宣和玉宝四字，有感因赋一规古蟾魄。瞥过宣和几春色。知那个、柳松花怯。曾磋玉团香，涂云抹月。龙章凤刻。是如何、儿女消得。便孤了、翠鸾何限，人更在天北。磨灭。古今离别。幸相从、蓟门仙客。萧然林下秋叶。对云淡......
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![《宋书》卷一百 列传第六十◎自序]()
昔少暤金天氏有裔子曰昧，为玄冥师，生允格、台骀。台骀能业其官，宣汾、洮，障大泽以处太原，帝颛顼嘉之，封诸汾川。其后四国，沈、姒、蓐、黄。沈子国，今汝南平舆沈亭是也。春秋之时，列于盟会。定公四年，诸侯会召陵伐楚，沈子不会，晋使......
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![《霓裳中序第一》古诗 作者刘辰翁 古诗霓裳中序第一的原文诗意翻译赏析]()
余所见庐山一两池，初不可近，渐入颇觉奇赏，因用其声用其韵试为之银河下若木。暖涨一川春雾绿。白凤徘徊清淑。似沈水无烟，EB3B汤千斛。柔肌暗粟。想临流、娇喷轻触。空恨恨，何人热恼，却忆冷泉掬。酥玉。未谙汤沐。深又浅、荡......
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![《颜氏家训》序致第一大纲]()
序致教子兄弟後娶治家序致第一夫聖賢之書，教人誠孝，慎言檢跡，立身揚名，亦已備矣.魏、晉已來，所著諸子，理重事複，遞相模效，猶屋下架屋，床上施床耳.吾今所以復為此者，非敢軌物範世也，業以整齊門內，提撕子孫.夫同言而信，信其所親;同命......
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![原序]()
有唐良相曰侍中安阳公、中书令河东公，以时逢圣明，位居宰辅，寅亮帝道，弼谐王政，恐一物之乖所，虑四维之不张，每克己励精，缅怀故实，未尝有乏。太宗时政化，良足可观，振古而来，未之有也。至於垂世立教之美，典谟谏奏之词，可以弘阐大猷，增崇......
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![序]()
回忆如梦如画。回忆如雪花一般那样美丽，一簇簇，像银花，似白蝶，像吹落的花瓣，纷纷扬扬，漫天飞舞，又如星星般的闪耀，点点繁星，好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光。又如荷花一般，那般美丽，让人陶醉。我站在学校操场上，不禁想起老......
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![【序】 序字的读音|序的意思]()
基本解释基本字义●序xùㄒㄩˋ1.次第：顺～。秩～。次～。工～。程～。～数。2.排列次第：～次。～列。3.开头的，在正式内容之前的：～言。～跋。～曲。～幕。～论。4.古代指送别赠言的文字。5.指季节：四～。6.古代地方办的学校：庠～。......
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![《北史》卷一百 序传第八十八]()
李氏之先，出自帝颛顼高阳氏。当唐尧之时，高阳氏有才子曰庭坚，为尧大理，以官命族，为理氏。历夏、殷之季。其后理征字德灵，为翼隶中吴伯，以直道不容，得罪于纣。其妻契和氏，摧子利贞逃隐伊侯之墟，食木子而得全，遂改理为李氏。周时，裔......
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![滕王阁序第一课时教案大纲]()
第一课时教学目的：1、诵读课文，初步把握2、了解文体特点3、培养学生热爱自燃的思想教学重点：诵读课文，初步把握教学难点：了解文体特点教学方法：诵读教学内容与步骤：一、学习新课，导入《新唐书·王勃传》中说：“勃属文初不精思，......
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![《霓裳中序第一》古诗 作者姜夔 古诗霓裳中序第一的原文诗意翻译赏析]()
香。又于乐工故书中得商调霓裳曲十八阕，皆虚谱无辞。按沈氏乐律，霓裳道调，此乃商调。乐天诗云：“散序六阕”，此特两阕，未知孰是。然音书闲雅，不类今曲。予不暇尽作，作中序一阕传于世。予方羁游，感此古音，不自知其辞之怨抑也亭皋......
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![《兰亭集序》第一课时教案设计]()
《兰亭集序》是苏教版高中语文必修五我们头上的灿烂星空专题的教学内容，主要通过对文言字词和名句的把握，理解文中表达的情感和思想，感受作品的思想光辉，提高人生境界。一、教学目标知识1、了解序的特点，掌握文中涉及的重......
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![《霓裳中序第一》古诗 作者石正伦 古诗霓裳中序第一的原文诗意翻译赏析]()
凭高快醉目。翠拂遥峰相对簇。千丈涟漪泻谷。爱溶漾坠红，染波芬馥。何人笑掬。想温泉、初卸绡彀。春风荡，六宫丽质，那日赐汤沐。双浴。绣凫飘逐。恍记展、江南数福。而今鬓边渐鹄。阮洞音稀，懒访仙躅。紧船桥畔宿。听静夜......
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![人教版滕王阁序第三课时教案]()
教学目的：1、常见句式分析2、文章分析3、培养学生热爱祖国的情感教学重点：常见句式分析教学难点：文章分析教学方法：讲析、讨论板书设计：滕王阁序王勃一述宾主之美二绘山川之美三写宴会盛况四叹知己难遇，盛宴难再教学内容与......
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![《魏书》卷一 帝纪第一◎序纪]()
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。其后世为君长，统幽都之北，广漠之野。畜牧迁徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契而已。世事远近，人相传授，如史官之纪录焉。黄帝......
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![《魏书》卷一 帝纪第一◎序纪大纲]()
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。其后世为君长，统幽都之北，广漠之野。畜牧迁徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契而已。世事远近，人相传授，如史官之纪录焉。黄帝......
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![《宋书》卷十一 志第一◎志序 历上]()
左史记言，右史记事，事则《春秋》是也，言则《尚书》是也。至于楚《书》、郑《志》、晋《乘》、楚《杌》之篇，皆所以昭述前史，俾不泯于后。司马迁制一家之言，始区别名题。至乎礼仪刑政，有所不尽;乃于纪传之外，创立八书。片文只......
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![《兰亭集序》教学设计第2课时]()
【教学目标】⒈知识与能力(1)体会本文清新质朴、自然流畅的语言风格。(2)理解文章中蕴涵的情致、理趣。(3)有感情朗读、试背全文。2.过程与方法(1)通过诵读，抓住感情变化的关键词语乐、痛、悲，以此带动对全篇的理解。(2......
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![《兰亭集序》教案设计（第二课时）]()
《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它打破成规，自辟径蹊，不落窠臼，隽妙雅逸，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。【教学目标】(1)通过阅读文本，揣摩作者的情感变化;(2)联系时代背景，客观评价作者......
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![《颜氏家训》序致第一]()
序致教子兄弟後娶治家序致第一夫聖賢之書，教人誠孝，慎言檢跡，立身揚名，亦已備矣.魏、晉已來，所著諸子，理重事複，遞相模效，猶屋下架屋，床上施床耳.吾今所以復為此者，非敢軌物範世也，業以整齊門內，提撕子孫.夫同言而信，信其所親;同命......
