四年级语文第六单元测验卷
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、 我会拼，我会写。（6分）
bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
给予（jǐ gěi）间隔（jiān jiàn）猛涨（zhǎng zhàng）跨越（kuā kuà）
三、 比一比，再组词。（5分）
凋（ ） 湾（ ） 彼（ ） 君（ ） 裤（ ）
调（ ） 弯（ ） 披（ ） 群（ ） 库（ ）
四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）
理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛
恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神
五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（4分）
协调有序：①次第 ②在正式内容之前的 ③古代的学校
关切： ①紧急 ②贴切 ③切实、实在
空旷： ①空阔 ②心境阔大 ③荒废、耽搁
天际： ①时候 ②交界或靠边的地方 ③彼此之间
六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）
1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去。
2、卡罗纳失去了母亲，大家要（ ）对待他。
七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）
因为……所以…… 虽然……但是……
唯有……才能…… 如果……才……
1、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。
4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。
八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）
我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。
第二部分：阅读积累与运用（35分）
一、 阅读《搭石》片段，回答问题。（19分）
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hénɡ xínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。
1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”（2分）
2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分）
3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）
抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ）
4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、
，表现了老人 的优秀品质。（4分）
5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及周围 ， 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）
6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分）
句子：
体会：
二、 阅读《孝心》，回答问题。（16分）
一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊
1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2分）
2、给最后一个自然段加上标点。（3分）
3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3分）
、 、
4、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2分）
5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分）
6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分）
第三部分：习作
