四年级语文下册期中模拟试卷（人教版）
导语：在沙漏里的上部分的沙慢慢消失的时间里，一份试题从小编的手中整理了出来!
一、正确工整地抄写句子。
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
____________________________________
____________________________________
____________________________________
二、看拼音，写词语。
bǎn tú zhǎng wò shēng shū jūn yún xún guī dǎo jǔ qīng xī hén jì jù lǒng cuī cù wēi bù zú dào
三、给加点字选择正确读音，用“√”画出来。
掠过(nuè lüè) 模仿(mó mú) 调转(diào tiáo) 山冈(ɡānɡ ɡǎnɡ) 绽开(zhàn dìnɡ) 似的(shì sì)
四、按要求完成下列各题。
1. 小红在阅读《三国演义》时一目十行，( )，结果，对书的内容( )。(填成语)
2. 星星在夜空闪烁。(改成拟人句)
___________________________________
3. 碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。(在修改病句)
___________________________________
4.( )竺爷爷常年精确观察，( )掌握了气候变化的规律。(填的关联词)
5.“春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。”吹了油菜花，吹 _______，吹________ (把句子补充完整)
五、按课文内容填空。
1.本学期培养良好的学习习惯是：_________ 。
2. _________……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随着金色童年的是 _________。这里的红领巾指 _________。
3.从《春日偶成》中“ _________ ”一句我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。
4.小娃撑小艇，_________ 。不解藏踪迹，_________ 。
5.《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说 _______作者_______ 。这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的人物吗?
____________________________________
六、阅读与感悟。
(一)不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事?出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
1、联系上下文理解词语，写出意思。
①红绿灯是城市交通的指挥官。
这句话中，“红绿灯”具体是指：_________。
②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
这句话中，“红绿灯”具体是指：_______________。
2、联系上下文理解句子，写出自己的见解。
①“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
__________________________________
②根据短文观点答题：
生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：______________________
③为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。
_________________________________
(二)_________________
记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。”
妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人!”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。
“伊瓦，”外婆说，‘“( )你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子( )会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人( )还有力量帮助别人，他( )是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。
直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
1、给这篇短文加个合适的题目
2、选择恰当的关联词语，填入文中两处( )里。
因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……都…… 不仅……而且…… 即使……也……
3、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人?
_____________________________________
4、妈妈想说什么?外婆为什么不让她那么说?
_____________________________________
5、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样?
_____________________________________
6、谈谈你读了这篇文章的启示。
_____________________________________
七、习作。
生活中，我们每个人都有自己做得最得意的一件事，如：阅读、表演、参加比赛，获得名次;帮助他人，得到赞赏……请以“为我喝彩”为题写一篇习作，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
